Revue de presse du lundi 12 avril 2010

Rythmes scolaires – préfet des études - busing - Rapport Grosperrin -



Rythmes scolaires
Le ministre de l'Education nationale Luc Chatel a assuré ce lundi sur RMC qu'il allait "installer" d'ici fin juin la conférence nationale sur les rythmes scolaires annoncée la semaine dernière, pour parler notamment des rythmes quotidiens, hebdomadaires, annuels et des vacances.
"Vous avez le sujet de la journée scolaire où il y a effectivement aujourd'hui des élèves qui ont des amplitudes horaires qui sont sans doute trop élevées, avec pas suffisamment de temps pour déjeuner", mais "le problème doit être traité dans sa globalité", en abordant "le rythme pendant la journée, le rythme pendant la semaine, le rythme pendant l'année", a-t-il détaillé. M. Chatel avait annoncé le principe d'une "conférence nationale sur les rythmes scolaires" jeudi, à l'issue des états généraux de la sécurité à l'école. C’était notamment une demande forte de la FCPE, dont le président, Jean-Jacques Hazan redisait dans une interview au Café Pédagogique sa déception après ces états généraux.

Préfet des études
Au terme de ces états généraux de la sécurité à l’école, qui se sont donc déroulés mercredi 7 et jeudi 8 avril à Paris, le ministre de l’éducation Luc Chatel avait en effet annoncé une série de mesures destinées à combattre la violence au sein des établissements scolaires. Ces mesures avaient semblées décevantes ou bien trop floues par les participants.
Parmi elles, la création d’un préfet des études. En dehors de l’aspect très désuet du titre qui rappelle les écoles jésuites , plusieurs questions se posent : s’agit-il de la création d’un nouveau statut ? Est-ce un moyen de contourner l’opposition d’une bonne partie des Conseillers Principaux d’Éducation (CPE) d’être intégrés à l’équipe de direction ? Ou encore de constituer un vivier parmi les enseignants de futurs personnels de direction ?
Un article de La Croix nous rappelle que la création d’un préfet des études fait suite à une expérimentation menée récemment par quatre collèges de l’académie de Créteil qui se sont dotés de “responsables des études”. Elle s’inspire aussi ce qui se fait dans d’autres établissements où l’on a déjà un CPE par niveau. Elle concernera dès la rentrée les collèges qui sont le plus confrontés à de la violence, soit au maximum 100 établissements.

busing
Libération consacre un reportage à un dispositif de busing à la française rebaptisé ici l’ Écolien
A Courcouronnes (91), des enfants des zones défavorisées vont à l’école dans un quartier plus aisé, grâce à un bus spécialement affecté. Courcouronnes est en effet un cas d’école pour géographes. Cette localité proche d’Évry, qui comptait 200 habitants au début des années 70 contre 20 000 aujourd’hui, est coupée en deux par l’A6. D’un côté, le quartier du Canal, qui compte l’essentiel des logements sociaux et des écoles saturées du fait de la croissance démographique. De l’autre, le quartier pavillonnaire du Centre, dont les classes se vident en raison du vieillissement de la population.
C’est en juin 2008 que Courcouronnes a été sollicité par le ministère de l’Education pour tester l’une des mesures du plan Espoir banlieues de Fadela Amara. Mais pour combien de temps ? L’Etat s’est engagé pour trois ans seulement. Alors que le bilan du plan de Fadela Amara suscite le scepticisme rien ne dit que le busing qui est, au final, une mesure coûteuse, perdurera.

rapport Grosperrin
Signalons à nos lecteurs que le rapport Grosperrin (du nom du député qui présidait la commission) est en ligne . Ce rapport sur “la mise en œuvre du socle commun de connaissances
et de compétences au collège” avait suscité de nombreux commentaires lorsque plusieurs journalistes en avaient eu connaissance. On s’était focalisé sur la proposition de réformer le brevet alors que le rapport fait bien d’autres propositions. Les lecteurs et citoyens que nous sommes pourront donc se faire maintenant leur opinion par eux-mêmes.

Bonne Lecture...
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Libération.fr du 12/04/10 (certains articles payants)


En route contre l’école ghetto
A Courcouronnes, des enfants des zones défavorisées vont à l’école dans un quartier plus aisé, grâce à un bus spécialement affecté. Une mesure du plan Espoir banlieues.
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Fadela Amara bute sur l’emploi des jeunes
Avec la récession, le chômage des moins de 24 ans dans les banlieues a empiré et les contrats d’autonomie, prévus par le plan de la secrétaire d’Etat, n’ont pas été à la hauteur des espoirs.
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Une école primaire des Yvelines en partie détruite par un incendie d'origine criminelle
Une école de Clayes-sous-Bois (Yvelines) a été en partie détruite par un incendie d'origine criminelle dans la nuit de vendredi à samedi, suscitant la colère des parents d'élèves et la condamnation du ministre de l'Education Luc Chatel pour «cet acte inqualifiable».
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Il y a toutes sortes d’absentéismes scolaires
Par PATRICE HUERRE Psychanalyste
Certes, l’époque privilégie les simplifications abusives et les réponses fortes d’allure autoritaire. Certes, les gouvernants entretiennent volontiers cette tendance ces derniers temps. Mais trop, c’est trop ! La question de l’absentéisme scolaire, telle qu’elle nous est présentée…
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Le Figaro du 12/04/10


Rien vu...


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Le Monde.fr du 12/04/10



La banlieue s'ennuie, par Tahar Ben Jelloun
La douleur de la banlieue ne peut être discrète. Elle déborde, éclabousse et perturbe. La douleur, c'est l'ennui qui creuse le sillon du malheur dans des corps désoeuvrés ne sachant que faire de leur jeunesse, de leurs ambitions, de leurs rêves. La promiscuité, l'échec scolaire, le chômage sécrètent cet ennui qui égare et expulse ceux qui en souffrent vers la marge, un territoire occupé par les professionnels de l'illégalité. Trafics et brutalité.
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L’Humanité du 12/04/10 (un jour de retard)



Une jeune haïtienne expulsée
Une Haïtienne de quinze ans a été reconduite vers Port-au-Prince, jeudi soir, ont dénoncé plusieurs associations. Au lendemain du séisme, Éric Besson avait pourtant assuré qu’il suspendait « toutes procédures de reconduite dans leur pays d’origine des ressortissants haïtiens en situation irrégulière. » Lethtana tentait de rejoindre ses parents installés en France. Ils avaient lancé 
une procédure de regroupement familial. Arrivée en Guadeloupe 
le 5 avril, elle n’a pu sortir de la zone d’attente, ce qui fait dire 
à la préfecture qu’il ne s’agit pas d’une expulsion mais 
d’un refoulement, puisque la jeune fille n’avait pas encore foulé 
le sol français. Lethtana appréciera la nuance.
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Le Parisien (certains articles payants) du 12/04/10



Mobilisation massive des profs à Bobigny
Entre 600 et 800 parents et profs ont défilé hier matin à Bobigny entre l’inspection académique et la préfecture. Les manifestants dénonçaient le manque de profs remplaçants, la précarisation des statuts, la suppression de postes, la dotation horaire en baisse dans certains collèges, la réforme des lycées et celle de la formation des maîtres.
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Quel sera le rôle du futur préfet des études ?
Au terme des états généraux de la sécurité à l’école, qui se sont déroulés mercredi 7 et jeudi 8 avril à Paris, le ministre de l’éducation Luc Chatel a annoncé une série de mesures destinées à combattre la violence au sein des établissements scolaires. Parmi elles, la création d’un préfet des études.
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La Croix du 12/04/10



Rien vu...


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Les échos (certains articles payants) du 12/04/10



Violence à l'école : Luc Chatel mise sur la sécurisation et la formation
Le ministre de l'Education nationale a annoncé hier une série de mesures destinées à sécuriser les établissements et à mieux préparer les enseignants à la gestion des conflits. Sans toutefois préciser leur financement.
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Une école primaire incendiée dans les Yvelines
L'école primaire Victor-Hugo de Clayes-sous-Bois (Yvelines) a été en partie détruite par un incendie d'origine criminelle dans la nuit de vendredi à samedi, a-t-on appris samedi de source policière et auprès des pompiers.
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20 minutes du 12/04/10



Une école incendiée dans les Yvelines
Le feu serait d'origine criminelle...
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Rue89 du 12/04/10



Etat généraux de la sécurité à l'école : cinq propositions
Par Nestor Romero, ancien enseignant
Les Etats généraux sur la sécurité à l'école viennent de se terminer. J'avais parié dans ma précédente tribune qu'Eric Debarbieux, président du conseil scientifique, exposerait un certain nombre des idées auxquelles il tient depuis plus de vingt ans. Il l'a fait.[…]
Je sais bien que c'est très immodeste mais que l'on me permette tout de même de formuler à mon tour cinq petites propositions, très pragmatiques, qui voudraient donner un peu de sens à l'école, comme le souhaite Eric Debarbieux.
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Ouest-France du 12/04/10



Face à la violence, mieux former les professeurs
C'est une mesure préconisée par le ministre Luc Chatel, à l'issue des États généraux de la sécurité à l'école. Des débats passionnants, mais des annonces « décevantes », critiquent les syndicats.
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Le Journal du Dimanche du 12/04/10



Rien vu...


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Le Nouvel Obs Permanent du 12/04/10


Rien vu...


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L’Express.fr du 12/04/10


Rien vu...


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Le Café Pédagogique du 12/04/10


Rased : Les postes stabilisés ?
Selon le Se-Unsa, "tous les postes Rased doivent être maintenus". Les Rased (Réseaux d'Aides Spécialisées aux Elèves en Difficulté) sont les enseignants spécialisés intervenant auprès d'élèves connaissant des troubles graves de leur scolarité. Xavier Darcos avait décidé d'en supprimer 3 000 avant d erevenir partiellement sur cette décision devant la forte mobilisation en faveur de ces enseignants : 1 500 postes ont disparu.
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Les jeunes ont-ils raison d'avoir confiance ?
Vendredi 9 avril, les trois académies d'Ile-de-France et le Conseil économique et social d'Ile-de-France organisaient une conférence de presse pour présenter une enquête d’opinion sur les attentes des jeunes franciliens (éducation, enseignement, parcours professionnel, vie quotidienne, logement, transport, santé, engagement) en préparation à un colloque sur le thème "jeunes: les raisons d'avoir confiance".
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Etats-généraux : Les parents entre espoir et insatisfaction
Au lendemain des Etats généraux de la sécurité de l'école (EGSE), Jean-Jacques Hazan, président de la première association de parents d'élèves, la Fcpe, manifeste une déception mesurée. Déception sur l'avenir de la formation des enseignants. Mais sentiment d'un recul gouvernemental sur la question des rythmes scolaires.
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Médiapart (accès payant) du 12/04/10


Forum sur l'école : cinq discussions à écouter
Vous pouvez écouter (ou réécouter) ici les cinq discussions du Forum "Enfant aujourd'hui, citoyen demain" qui s'est déroulé le 27 mars à Montpellier. Ce sera aussi l'occasion pour les lecteurs de cette édition d'intervenir pour poursuivre, voire contredire, les différents intervenants tel que Sophie Béroud, Robert Brès, Sylvain Connac, Bernard Defrance, Nico Hirtt, Eddy Khaldi, Jean-Baptiste Libouban, Dominique Liot, Claude Lelièvre Hubert Montagner...
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ÉducPros du 12/04/10


Rien vu...


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Une sélection dans les dépêches du 12/04/10



Chatel va installer la conférence sur les rythmes scolaires d'ici fin juin
Le ministre de l'Education nationale Luc Chatel a assuré lundi sur RMC qu'il allait "installer" d'ici fin juin la conférence nationale sur les rythmes scolaires annoncée la semaine dernière, pour parler notamment des rythmes quotidiens, hebdomadaires, annuels et des vacances.
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Les organisations étudiantes inquiètes pour le 10e mois de bourse
Les organisations étudiantes se sont dites "inquiètes" sur la mise en place à la rentrée 2010 d'un 10e mois de bourse pour les étudiants boursiers, à l'issue d'une réunion lundi avec le ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, Valérie Pécresse.
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Cette création est mise à disposition sous un contrat Creative Commons.

Revue de presse du vendredi 9 avril 2010

Schizophrénie - Difficile d’aller à l’école -


Schizophrénie
" mascarade ", " rendez-vous manqué ", " petite réponse floue ", " pas à la hauteur ", " aberrant ",...
Voici quelques uns des termes utilisés dans les communiqués des syndicats et mouvements présents lors des “États généraux de la sécurité à l’École”. Plusieurs journaux reviennent donc sur ce bilan négatif après des débuts prometteurs. Tous les participants - syndicats enseignants, lycéens, etc. - , comme le note Libération , ont presque tous souligné la schizophrénie ambiante. Les interventions des chercheurs ont été jugées intéressantes et les ateliers ouverts. Mais le discours de Chatel a déçu. «Le ministre refuse de comprendre», estime le Snes, «s’il avait écouté, il aurait entendu l’exigence de prévention, les limites de la réponse par la seule répression» et la demande d’une autre réforme de la formation des enseignants.
Emmanuel Davidenkoff, directeur de la rédaction de L'Etudiant, tente sur son blog dans un billet un peu provocateur de tirer les leçons de ces états généraux et de sa conclusion. Après avoir constaté que certaines réactions syndicales étaient très prévisibles, il souligne aussi que cela témoigne de “l’ampleur du discrédit dont pâtit désormais toute annonce gouvernementale dans le monde éducatif. Luc Chatel paie à l’évidence le prix de la politique de son prédécesseur (et notamment celui des suppressions de postes et de la mastérisation), ainsi, plus largement, que celui de la politique du gouvernement dans d’autres domaines, et ce quels que soient ses efforts pour ouvrir le jeu” et plus loin il ajoute qu’“on voit mal comment et sur quel dossier se cautérisera la plaie béante qui s’est creusée entre l’Education nationale et ses troupes. De ce point de vue, les réactions syndicales sont sans doute le reflet assez exact de la défiance que manifestent leurs mandants à l’égard du gouvernement… ”.

Difficile d’aller à l’école
56 millions d'enfants en âge de fréquenter l'école primaire ne seront toujours pas scolarisés en 2015, estime l'Unesco qui publie un rapport mondial sur l'accès à l'éducation en 2010. A cette occasion, la Maison de l'Unesco à Paris propose l'exposition de photos "Education pour tous" visible jusqu'au 30 avril.L’Express.fr propose sur son site un diaporama avec quelques unes des images de cette exposition.

Bonne Lecture...
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Libération.fr du 09/04/10 (certains articles payants)


CAPES : l'appel à l'aide d'étudiants en histoire-géo
Laurent Carroué, président du Jury du CAPES d'Histoire-géographie vient de recevoir un courrier d'étudiants de Dijon montrant l'angoisse montante devant la tournure inquiétante que prend la réforme de la formation et du recrutement des enseignants dite "mastérisation".
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Violence scolaire. Mesures.
1 Mieux mesurer la violence
2 Des profs formés à la gestion de crise
3 Deux fois plus d’équipes mobiles de sécurité
4 Une centaine d’établissements éprouvettes
5 Sanction radicale : la fin des allocations familiales
6 Le grand flou des gros sous
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Violence scolaire : le grand écart de Chatel
Le ministre a clos hier les états généraux par des propositions visant à satisfaire les chercheurs comme son camp politique.
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Des profs formés à la gestion de crise

La formation a été un leitmotiv des états généraux. Confrontés à la violence, les enseignants se sentent souvent démunis et seuls, ce qui provoque chez les débutants des situations de détresse, voire des dépressions.
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Deux fois plus d’équipes mobiles de sécurité.
Les équipes mobiles de sécurité (EMS) sont une création de Xavier Darcos, alors ministre de l’Education nationale, sur une idée de Nicolas Sarkozy.
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Mieux mesurer la violence
Tous les chercheurs s’en plaignaient : la France manque de données fiables sur la violence scolaire. Or c’est la condition pour mettre en place des dispositifs de lutte. Les outils statistiques du ministère de l’Education changent régulièrement, rendant impossibles des comparaisons
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Sanction radicale : la fin des allocations familiales
«Qui pourrait nier que certains parents n’assument pas leurs responsabilités ? Eh bien, dans les cas les plus flagrants, nous devons aller jusqu’à rendre effectives les sanctions en matière d’allocations familiales» : en bon petit soldat du sarkozysme, Luc Chatel a confirmé ...
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Le grand flou des gros sous
Même pour ceux qui applaudissent aux mesures du ministre, c’est le maillon faible. Comment mettre en place ces promesses, et au-delà assurer la sécurité des établissements sensibles - les 10% de collèges et lycées qui cumulent plus de 50% des actes de violence selon les enquêtes -, sans moyens
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Une centaine d’établissements éprouvettes
C’est l’annonce la plus innovante mais aussi potentiellement la plus explosive, car elle va à l’encontre de principes établis. Dès la rentrée prochaine, un programme baptisé Clair (Collèges et lycées pour l’ambition, l’innovation et la réussite) va être mis en place.
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Le Figaro du 09/04/10


Les profs vont être mieux formés à la gestion des crises
En clôture des états généraux de la sécurité à l'école, le ministre de l'Education nationale a également expliqué vouloir doubler les équipes mobiles de sécurité. «Un rendez-vous raté» selon les associations.
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Le Monde.fr du 09/04/10



"La crèche n'est pas une garderie"
A la suite de l'annonce par Nadine Morano d'un plan d'"optimisation" du taux d'encadrement des enfants dans les crèches, de nombreux parents nous ont fait part de leur expérience, mais aussi de leurs inquiétudes.
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L’Humanité du 09/04/10 (un jour de retard)



Violences à l’école : le gouvernement a vraiment tout faux
La première journée, hier, des états généraux de la sécurité à l’école a souligné le décalage abyssal entre les solutions prônées par les chercheurs et les fantasmes sécuritaires de la droite.
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Le Parisien (certains articles payants) du 09/04/10



Sécurité à l'école : les enseignants devront apprendre à gérer les conflits
Renforcer la formation des enseignants, accroître les «équipes mobiles de sécurité» dans les établissements difficiles et réformer du dispositif de sanctions : telles sont les trois priorités annoncées ce jeudi par le ministre de l'Education nationale, Luc Chatel à l'issue des états généraux de la sécurité à l'école.
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Ris-Orangis : un lycéen violent devant le juge
Un collégien de 15 ans, inconnu des services de police, a été déféré jeudi devant le juge des enfants à Evry pour violence. Il avait frappé une de ses camarades le 25 mars dernier, à la sortie des cours, devant le collège Jean-Lurçat, à Ris-Orangis (Essonne), où ils sont élèves.
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Un proviseur agressé : trois mois de prison ferme
Huit mois de prison dont trois mois ferme. C'est la peine qui a été infligée à un jeune homme de 18 ans, jugé jeudi à Bordeaux en comparution immédiate, après agressé le proviseur du lycée professionnel de Blanquefort (Gironde), dans la nuit de lundi à mardi. Dans le cadre du sursis, il a été condamné à deux ans de mise à l'épreuve, durant lesquels il devra trouver un travail ou suivre une formation, ainsi qu'indemniser la victime.
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La Croix du 09/04/10



Les cinq priorités de Luc Chatel pour combattre la violence scolaire
En clôture des Etats généraux de la sécurité à l’école, le ministre de l’Education a notamment insisté, jeudi 8 avril, sur la formation des enseignants et la nécessité de donner du sens à la sanction.
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Les échos (certains articles payants) du 09/04/10



Violence à l'école : Luc Chatel mise sur la sécurisation et la formation
Le ministre de l'Education nationale a annoncé hier une série de mesures destinées à sécuriser les établissements et à mieux préparer les enseignants à la gestion des conflits. Sans toutefois préciser leur financement.
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Les 15-20 ans méconnaissent les bienfaits de l'activité physique pour le coeur
La majorité des jeunes de 15-20 ans sait que fumer n'est pas bon pour la santé, en particulier, pour le coeur, mais ils sont nettement moins nombreux à citer spontanément comme néfastes une mauvaise alimentation et surtout l'absence d'activité physique, selon une enquête.
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20 minutes du 09/04/10



Luc Chatel rend une copie hors sujet
En clôture des états généraux de la sécurité à l'école, le ministre a déçu les participants
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Rue89 du 09/04/10



Rien vu...


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Ouest-France du 09/04/10



Face à la violence, mieux former les professeurs
C'est une mesure préconisée par le ministre Luc Chatel, à l'issue des États généraux de la sécurité à l'école. Des débats passionnants, mais des annonces « décevantes », critiquent les syndicats.
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Le Journal du Dimanche du 09/04/10



Violences: Chatel s'engage
En clôturant jeudi midi les Etats généraux de la sécurité à l'école, Luc Chatel a annoncé des premières mesures. Pour le ministre de l'Education, les priorités sont la sécurisation des établissements scolaires, la formation des enseignants, le doublement des équipes mobiles de sécurité (EMS) et la diminution du recours à l'exclusion.
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Le Nouvel Obs Permanent du 09/04/10


Un mort dans un incendie sur le campus de Toulouse
Des logements étudiants de l'Institut national de sciences appliquées ont pris feu sur le campus de Rangueil. Il y a également 14 blessés.
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L’Express.fr du 09/04/10



Difficile d'aller à l'école
56 millions d'enfants en âge de fréquenter l'école primaire ne seront toujours pas scolarisés en 2015, estime l'Unesco qui publie un rapport mondial sur l'accès à l'éducation en 2010. A cette occasion, la Maison de l'Unesco à Paris propose l'exposition de photos "Education pour tous" visible jusqu'au 30 avril.
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Le Café Pédagogique du 09/04/10


Etats généraux : Chatel préfère Sarkozy aux experts
Déception. C'est le maître mot de la deuxième journée des Etats généraux de la sécurité à l'école, le 8 avril 2010. Ils débouchent sur des décisions en contradiction avec les recommandations du comité scientifique mais en accord avec les propos élyséens.
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Les réactions syndicales aux Etats généraux
Les syndicats manifestent leur déception devant le smesures annoncées par Luc CHatel le 8 avril.
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Médiapart (accès payant) du 09/04/10



Rien vu...


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ÉducPros du 09/04/10



Après les Etats généraux de la sécurité à l’école : un billet d'Emmanuel Davidenkoff
Emmanuel Davidenkoff, directeur de la rédaction de L'Etudiant, revient sur son blog sur les Etats généraux de la sécurité à l’école qui se sont tenus les 7 et 8 avril 2010 à la Sorbonne.
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Etats généraux de la sécurité à l’école : les mesures de Luc Chatel
Luc Chatel a conclu le 8 avril 2010 les états généraux sur la sécurité à l’école en insistant sur trois volets : la formation des enseignants, la création d’indicateurs fiables et une plus grande autonomie donnée aux établissements les plus touchés par la violence.
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Une sélection dans les dépêches du 09/04/10



Toulouse: un mort et 14 blessés dans un incendie sur le campus universitaire
Un jeune homme est mort et 14 autres personnes ont été blessées vendredi dans un incendie de logements étudiants sur le campus universitaire de Rangueil à Toulouse, a annoncé la mairie dans un communiqué.
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Les postes d'enseignants "Rased" en primaire vont être "stabilisés"
Le ministère de l'Education va s'engager à "stabiliser" le nombre d'emplois d'enseignants spécialistes de la grande difficulté scolaire dans les écoles (Rased), dans une circulaire en préparation dont l'AFP s'est procurée une copie.
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Manifestation de collégiens des Mureaux (Yvelines) après une rixe
Plusieurs dizaines de collégiens ont manifesté vendredi aux Mureaux (Yvelines) après une rixe jeudi en fin de journée devant la gare à l'issue de laquelle six personnes ont été interpellées, a-t-on appris de sources concordantes.
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Revue de presse du jeudi 8 avril 2010

États généraux : Déception – pas CLAIR - Tout a été redit, rien ne sera fait.-



États généraux de la sécurité : déception
Plusieurs journaux dont Le Monde rendent compte de la conclusion des États Généraux de la sécurité à l’École qui se sont terminé ce jeudi à la mi journée. Dans Le Monde, tout comme dans Le Figaro , le compte rendu que font les journalistes des propositions formulées par Luc Chatel reflète mal la déception ressentie par les syndicats et les associations présents durant ces deux jours pour qui ces propositions sont en décalage avec la richesse des travaux. Il s'agit d'un «rendez-vous raté», a estimé la secrétaire générale de la FSU Bernadette Groison, les décisions n'étant «pas à la hauteur» des propositions faites, a renchéri Thierry Cadart pour le Sgen-CFDT. “Les conclusions sont à l'inverse de ce qu'on attendait à l'issue des ateliers" ajoute Antoine Evennou, président de l'UNL. Si Jean-Jacques Hazan, président de la FCPE, se félicite de la tenue d'une conférence nationale sur les rythmes scolaires, il déplore lui aussi des orientations "en décalage avec les états généraux".
Certes, Luc Chatel a repris des propositions du conseil scientifique. Ainsi, pour mieux "mesurer la violence", les indicateurs statistiques seront redéfinis et une vaste enquête sociologique dite "de victimation" – telle que la propose depuis plus de dix ans Eric Debarbieux– sera engagée en mars2011. Il veut aussi "faire évoluer les règles et les sanctions disciplinaires" dès la rentrée 2010 en rendant systématique un barème de sanctions et en généralisant les mesures dites d'exclusions/inclusions (consistant à punir sans exclure). Il veut ainsi "rendre à l'exclusion de la classe ou de l'établissement un caractère exceptionnel". Mais l’essentiel des mesures est plutôt de l’ordre de l’arsenal sécuritaire et reprend les annonces de Nicolas Sarkozy le 24 mars dernier. Concernant "certains élèves particulièrement perturbateurs", il a indiqué qu'ils "pourront être sortis de la classe" pour être placés " dans des structures adaptées, aussi longtemps que nécessaire". Le ministre a également affirmé que "dans les cas les plus flagrants" de parents qui "n'assument pas leurs responsabilités", le gouvernement entendait "aller jusqu'à rendre effectives les sanctions en matière d'allocations familiales", telles la suspension ou la suppression. Il a également annoncé "le doublement, dans les académies les plus exposées" des effectifs des équipes mobiles de sécurité (EMS) mises en place depuis la rentrée 2009.
Là, où le discours du ministre prend un caractère surréaliste c’est quand il prétend “renforcer la formation des professeurs dès la rentrée 2010” alors qu’il s’emploie par ailleurs à supprimer tout le dispositif actuel, comme l’ont rappelé les syndicats et les parents d’élèves… On nous promet donc que chaque étudiant en master qui prépare les concours d'enseignants bénéficiera «d'une formation spécifique» et chaque professeur recruté suivra «lors de son année de stage un module de formation sur la tenue de classe». Sûrement inspirés de ce qui a été mis en place dans l’académie de Créteil et dont on a dit ici même toutes les limites de ce type de formation.

C’est pas CLAIR…
Attardons nous sur une des annonces de Luc Chatel. Celui-ci sort de son chapeau une redéfinition des établissements les plus exposés . Cela ressemble en fait à une redéfinition de la politique et de la carte de l'éducation prioritaire. Après les ZEP (zones d'éducation prioritaire, puis les RAR (réseaux ambition réussite), voici venus les CLAIR, pour "collèges et lycées pour l'ambition, l'innovation et la réussite". Ces établissements seraient caractérisés par une autonomie plus grande laissée au chef d'établissement, qui pourra choisir son "équipe" de direction et peut-être recruter les enseignants . La phrase exacte du discours est “ Je veux donc que les chefs d’établissement puissent choisir leurs équipes et disposent des moyens pour attirer les professeurs déterminés à relever ce défi.” Il y a donc ambiguité et ça fait partie des zones d’ombres des CLAIR…
Tout comme la question des exigences pour les collèges classés dans cette catégorie. Là encore, la phrase du ministre peut prêter à interprétation : “ Seule doit compter la validation du socle commun de connaissances et de compétences au terme de la scolarité obligatoire.affirme t-il. Je veux donc laisser toute latitude aux équipes pédagogiques pour mettre en œuvre le projet pédagogique pour atteindre cet objectif. Pour cela, je les encouragerai à recourir le plus largement possible aux expérimentations permises par la loi ”. Est-ce que cela veut dire qu’on réduit l’ambition pédagogique ? Les autres établissements ont-ils une moindre obligation de former au socle commun ?
Enfin, le ministre annonce la création d’un nouveau statut avec l’instauration d’un “préfet des études” nommé par niveau et qui aura dans ces établissements l’entière responsabilité sur le plan pédagogique et éducatif. Là aussi, on en sait pas plus que cette annonce qui ne correspond en rien à ce qui a été débattu dans les ateliers. Il faudra tirer les choses au Clair…
Puisqu’on parle des établissements, il faut aussi aborder la question de la carte scolaire, dont la suppression par le gouvernement a fait l'objet de vives discussions lors des états généraux sur sa responsabilité dans la violence scolaire. Mais pour le ministère il n'est pas question pour l'instant de revenir dessus.

Tout a été redit, rien ne sera fait
La déception est donc à tous les niveaux…
Comme le résume très bien Patrice Bride, qui participait à ces États Généraux pour le CRAP-Cahiers Pédagogiques en conclusion de son article “ Le sous-titre retenu pour la journée était « comprendre, prévenir, agir ». Brice Hortefeux a osé à la fin de son intervention, « prévenir, dissuader, réprimer », ce qui sonne un peu différemment. La devise de Luc Chatel semble plutôt « réunir, laisser parler, décider ». ”

Bonne Lecture...
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Libération.fr du 08/04/10 (certains articles payants)


Un lycéen avoue un "coup de feu" dans son établissement
C'est "par jeu" qu'un lycéen de 16 ans et demi aurait tiré la semaine dernière dans une classe du lycée Jean-Monnet de Strasbourg, indiquent Les Dernières Nouvelles d'Alsace. Il aurait utilisé un pistolet lance-pétards, ce qui explique l'absence d'impact et de douille, selon le quotidien régional. L'adolescent a été placé en garde à vue hier et il a reconnu les faits. Le proviseur de l'établissement a précisé à l'AFP qu'il s'agit d'un "élève de l'établissement qui redouble sa classe de seconde", "peu investi" dans ses études, et qui aurait agi suite à "un pari".
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Prof 2.0 : Pourquoi je suis « ami » avec mes étudiants
Olivier Ertzscheid est enseignant-chercheur (Maître de Conférences) en Sciences de l’information et de la communication à l’Université de Nantes. Il tient par ailleurs le blog Affordance.info.
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Le Figaro du 08/04/10


Les profs vont être mieux formés à la gestion des crises
En clôture des états généraux de la sécurité à l'école, le ministre de l'Education nationale a également expliqué vouloir doubler les équipes mobiles de sécurité. «Un rendez-vous raté» selon les associations.
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Le Monde.fr du 08/04/10



Violence à l'école : le gouvernement n'exclut pas "les sanctions en matière d'allocations familiales"
Les annonces faites par le ministre de l'éducation, jeudi 8 avril à Paris, en clôture des Etats généraux de la sécurité à l'école, ont été en phase avec son intention de ne pas opposer prévention et sanction. La veille, dans son discours d'ouverture, Luc Chatel avait assuré : "Je veux dépasser l'opposition entre les tenants du tout sécuritaire et ceux du tout pédagogique." Il a donc rendu publiques des décisions qui relèvent des deux philosophies.
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Tir à blanc dans un lycée strasbourgeois : un lycéen reconnaît les faits
Un élève de 16 ans, soupçonné d'avoir tiré un coup de feu à blanc sur une enseignante le 31 mars dans un lycée de Strasbourg, a été placé mercredi 7 avril en garde à vue, où il a reconnu les faits, expliquant avoir agi à la suite d'un pari, a-t-on appris jeudi auprès du proviseur du lycée.
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Rythmes scolaires, semaine de 4 jours : le débat doit reprendre... ou plutôt commencer
par Paul Bron, adjoint au maire de Grenoble, chargé de l'éducation.
Aura-t-il fallu le récent rapport de l'Académie de médecine, portant un regard très sévère sur l'école à quatre jours, pour qu'enfin le ministre de l'éducation nationale consente à réinterroger cette aberration pédagogique ?
Il y a tout juste un an et demi, l'ancien ministre Xavier Darcos supprimait par décret l'école le samedi matin, et le président de la République imposait les quatre jours" sans un report sur les autres jours de la semaine".
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"Avec les nouvelles normes, notre travail devient mission impossible"
Lilian est en larmes. Mado se précipite, l'enfant à la tignasse blond roux se réfugie entre ses bras. "Il vient d'avoir un petit frère, glisse Sylvie Nallet, la directrice, qui assiste à cette scène de la vie ordinaire de sa crèche. Maman est à la maison avec le bébé et lui est là, avec nous, en halte-garderie, pour la soulager un peu. En ce moment, il a besoin d'être rassuré."
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L’Humanité du 08/04/10 (un jour de retard)



Violences à l’école : le gouvernement a vraiment tout faux
La première journée, hier, des états généraux de la sécurité à l’école a souligné le décalage abyssal entre les solutions prônées par les chercheurs et les fantasmes sécuritaires de la droite.
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L’exclusion exclue de l’école
La pratique des exclusions d’élèves doit « être entièrement reconsidérée », a prôné hier Alain Bauer, président de l’Observatoire national de la délinquance, en résumant les 31 propositions faites par la mission sur les sanctions et la place de la famille. Autres suggestions  : faire présider les conseils de discipline par une personne extérieure à l’établissement, ou encore éviter que les enseignants débutants ne soient affectés dans les collèges et lycées difficiles. Mais, curieusement, aucune trace de la suppression 
des allocations familiales prônée par le chef de l’État…
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Le Parisien (certains articles payants) du 08/04/10



Sécurité à l’école : les états généraux sans Chérioux
Emblématique des violences scolaires, le lycée Chérioux de Vitry n’a pas été convié aux états généraux de la sécurité à l’école.Une initiative pourtant décidée après des agressions dans trois lycées du département.
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La Croix du 08/04/10



Quelle éducation sexuelle pour les enfants ?
Répondre à leurs questions sans heurter leur pudeur, susciter l’échange, poser des limites... telle est la délicate mission éducative des parents. Etape nécessaire pour préparer les enfants à vivre une sexualité épanouie
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Les échos (certains articles payants) du 08/04/10



Violence à l'école : la formation des enseignants en question
Le ministre de l'Education nationale l'a répété hier, en ouvrant les états généraux de la sécurité à l'école : les violences, et notamment les actes récurrents qui perturbent le climat scolaire, doivent être traitées dans la durée et exigent un pluralisme des réponses. Luc Chatel a notamment déclaré hier vouloir revoir le système de mesure des violences et améliorer la formation des enseignants, « une priorité clairement identifiée par tous les acteurs », a-t-il reconnu. Ces préconisations figurent parmi les mesures proposées par le rapport sur les sanctions disciplinaires et la place des familles dans le système éducatif, dont le criminologue Alain Bauer, président du conseil d'orientation de l'Observatoire national de la délinquance, avait la responsabilité et qu'il a rendu public hier. Il prévoit notamment de refondre le système d'analyse et de statistiques des violences « qui n'est ni stable ni fiable et peut être stigmatisant ».
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La mission Bauer prône de revoir la pratique des exclusions d'élèves
La pratique des exclusions d'élèves des établissements scolaires doit "être entièrement reconsidérée", a prôné mercredi lors des états généraux de la sécurité à l'école Alain Bauer, en résumant les 31 propositions faites par une mission dont il avait la responsabilité. M. Bauer, criminologue, président du conseil d'orientation de l'Observatoire national de la délinquance, a été chargé en novembre de diriger une mission sur les sanctions disciplinaires et la place des familles dans le système éducatif.
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20 minutes du 08/04/10



Le jeune homme qui avait tiré à blanc sur une enseignante mis en garde à vue
Des élèves, présents au moment des faits, avaient été très choqués...
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Etats généraux: une opération de communication?
Les états généraux de la sécurité à l’école ont débuté ce mercredi à la Sorbonne. Peut-on miser sur leur efficacité?
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Rue89 du 08/04/10



Rien vu...


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Ouest-France du 08/04/10



Chatel propose trois mesures pour lutter contre la violence à l’école
Le ministre de l’Education, Luc Chatel, clôturait ce jeudi les états généraux de la sécurité à l’école. Il a annoncé trois mesures pour lutter contre la violence.
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Trop d'élèves sont expulsés de l'école
Punir, exclure... Face à la violence, est-ce la bonne solution ? Débat aux États généraux de la sécurité à l'école qui s'achèvent ce midi à Paris.
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Le Journal du Dimanche du 08/04/10



Rien vu...


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Le Nouvel Obs Permanent du 08/04/10


Luc Chatel dévoile ses mesures pour la sécurité à l'école
A l'issue des Etats généraux de la sécurité à l'école, le ministre de l'Education décide notamment de "renforcer la formation des professeurs".
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Dans Newsweek : La fin des humanités
Du fait de la crise économique et du chômage, universités et étudiants révisent leur opinion sur les diplômes en lettres et sciences humaines. > Cet article a été publié le 5 avril sur le site internet de l'hebdomadaire américain.
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L’Express.fr du 08/04/10


"L''école a besoin de professeurs plus que de bâtons!"
Davantage de sanctions en milieu scolaire comme le réclame le ministre de l'Education? Pour les internautes de LEXPRESS.fr, ce n'est pas forcément la solution.
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Violence scolaire: "Les orientations sont en décalage avec les états généraux"
Lors de la clôture des états généraux de la sécurité à l'école, Luc Chatel a détaillé les cinq pistes retenues. Des mesures qui ne font pas l'unanimité.
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Le Café Pédagogique du 08/04/10


Etats généraux de la sécurité à l'Ecole : Une révolution en marche ?
La première journée des Etats généraux de la sécurité à l'école, le 7 avril 2010, a été consacrée à un exercice devenu rare à l'éducation nationale : écouter les experts. Le Café rend compte de cette journée dans un dossier spécial.
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Peut-on lutter contre la violence sans changer l'Ecole ?
Phénomène multifactoriel, la violence scolaire interpelle les fondements de l'Ecole si l'on en croit les travaux édités pour les Etats généraux.
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Médiapart (accès payant) du 08/04/10


Rien vu...

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ÉducPros du 08/04/10


Insertion des docteurs : notre enquête
Doctorants et entreprises peinent encore à se rencontrer et surtout à se comprendre. L’insertion professionnelle des docteurs était au coeur du dernier colloque de la CPU (Conférence des présidents d’université) des 1er et 2 avril à Nancy. A cette occasion, Educpros a mené l'enquête.
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Etats généraux de la sécurité à l’école : deux jours pour lutter contre la violence scolaire
Comment lutter contre la violence à l’école ? Les 7 et 8 avril 2010, le grand amphithéâtre de la Sorbonne a accueilli Les Etats généraux de la sécurité à l’école*. Luc Chatel, ministre de l’éducation nationale, a regretté, en ouverture de séance, le manque d’indicateurs sur la violence à l’école. Deux préconisations sont revenues dans les débats : avoir des sanctions plus graduées (le ministère a déploré la garde à vue de jeunes à Marseille la veille, pour avoir insulté une élève) et repenser la formation continue des enseignants.
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Une sélection dans les dépêches du 08/04/10



Etats généraux de la sécurité à l'école : réactions des Verts et du NPA
Réactions des Verts et du NPA sur les "Etats généraux de la sécurité à l'école" qui se sont ouverts mercredi à Paris, en présence du ministre de l'Education nationale, Luc Chatel
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Violences à l'école: Hortefeux plaide pour la "réflexion" et la "pédagogie"
Le ministre de l'Intérieur, Brice Hortefeux, a prôné jeudi "le temps de la réflexion" contre les violences à l'école et évoqué l'importance de la "pédagogie", devant "les états généraux de la sécurité à l'école" à Paris.
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Chatel décide de renforcer la formation des enseignants dès la rentrée 2010
Le ministre de l'Education nationale Luc Chatel a décidé jeudi, à l'issue des états généraux de la sécurité à l'école, de "renforcer la formation des professeurs dès la rentrée 2010", en termes de gestion des conflits, de tenue de classe et de formation continue.
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Etats généraux de la sécurité à l'école: Debarbieux souligne des "avancées"
Eric Debarbieux, le président du conseil scientifique des "états généraux de la sécurité à l'école", s'est félicité jeudi des "avancées" dans la politique gouvernementale de lutte contre les violences, à l'issue des deux jours de travaux à Paris.
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Réactions à la clôture des états généraux de la sécurité à l'école
Voici les principales réactions des acteurs de l'Education devant la presse à l'issue du discours du ministre de l'Education, Luc Chatel, clôturant les états généraux de la sécurité à l'école jeudi à Paris.
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Revue de presse du mercredi 7 avril 2010

École et rigueur - comprendre, prévenir, agir - Désobéir – ma maman elle est gendarme… -



L’école à l’épreuve de la rigueur
Le titre du journal Le Monde daté du mercredi 7avril était “Moins d’enseignants, plus d’élèves : l’école à l’épreuve de la rigueur”. Depuis l'arrivée de Nicolas Sarkozy à l'Elysée en 2007, la politique de non-remplacement de la moitié des fonctionnaires partant à la retraite a été appliquée et particulièrement dans l’Éducation Nationale. Et le chef de l'Etat a rappelé, mercredi 31 mars, que cette politique continuerait jusqu'au budget 2013.
Il ne s’agit plus de “dégraisser le Mammouth” pour reprendre l’expression célèbre de Claude Allègre. Aujourd’hui, on attaque l’os…
Le Monde se livre à une enquête pour voir en quoi cette politique a un impact sur la qualité du service d’éducation. Dans un premier temps, nous dit le journal ce sont les remplaçants des collèges et lycées, qui ont été affectés sur des postes à l'année. Cela rend quasi impossibles remplacements de courte durée par des titulaires. Dans un second temps, des options ont été supprimées, le taux de redoublement a été réduit (mais sur ce point doit-on s’en plaindre, tant on sait à quel point celui ci est inefficace ?). Le journal évoque aussi la réduction des horaires à tous les niveaux de l’enseignement. Si ces coupes étaient sans conséquences sur le niveau des élèves, on pourrait éventuellement s’en réjouir. Mais on voit bien que l’effort de la Nation pour l’Éducation se réduit (7,5% en 1995, 6,6% du PIB aujourd’hui) et que dans le même temps les résultats de la France dans les comparaisons internationales restent faibles. Et l’échec scolaire reste la maladie nosocomiale de l’École . Dans un autre article, Luc Cedelle rajoute à cette liste déjà longue que “ les postes économisés, en 2010, le sont au prix de la remise en cause de la formation initiale en alternance des professeurs. ”
L’autre conséquence, rajoute Maryline Baumard “est que toute décision ministérielle est devenue suspecte, lue d'emblée comme un levier pour gagner des postes. ”. Le dernier exemple en date reste la réforme du lycée dont on peut craindre qu’elle subisse à terme, malgré les dénégations ministérielles, les effets de la politique de rigueur.
Et le “Mammouth”, ça le fait barrir…

comprendre, prévenir, agir

“On ne peut pas attendre des solutions techniques pour réduire la violence. C'est l'humain qui compte.”. Ce sont les propos d’Éric Debarbieux, le président du conseil scientifique des États généraux de la sécurité à l’École au début de la première journée des travaux. Grand-messe sans lendemain ? Ou occasion de parler sans tabou et avec rigueur de la violence à l'école? C'est le pari qu'a fait le chercheur Eric Debarbieux en donnant comme sous-titre à ces États généraux « comprendre, prévenir, agir » .
Le chercheur intervenait après Luc Chatel qui a appelé en ouverture à “imaginer des solutions pragmatiques et innovantes pour répondre à la diversité des formes de violences ”. Dans son discours, Debarbieux en a profité pour rappeler les résultats des principales recherches : «On sait par exemple que l'instabilité des équipes enseignantes est un des facteurs explicatifs des comportements violents.» De la même manière, réduire le nombre d'élèves par classe permet de baisser la violence mais «uniquement dans les quartiers défavorisés». Egide Royer, psychologue et professeur de l'adaptation scolaire à l'université de Laval de Québec est intervenu ensuite. Il insiste sur la rôle majeur de la formation. «Un euro dépensé dans la prévention permettrait d'économiser 6 euros en coercition», rappelle t-il. Dans Libération, on peut lire aussi une interview de Russel Skiba , ce chercheur américain qui intervenait également s’appuie sur l’exemple américain pour montrer que la politique de “tolérance zéro” a échoué. Il est aussi interviewé par Le Monde. On retiendra surtout cette affirmation : “Ces rapports et nos meilleurs résultats de recherche suggèrent de prévenir la violence par un effort sur trois niveaux : la construction d'un climat scolaire positif, le repérage et l'intervention rapide et des réponses prévues d'avance à toute perturbation ou violence. ”.
Le Parisien publie le rapport remis au ministre par Alain Bauer qui présidait une mission de réflexion sur la sanction qui fait 31 propositions Parmi celles ci, “le groupe de travail suggère de travailler sur une application positive de la sanction. Il recommande de rendre à l’exclusion son caractère exceptionnel et de prohiber l’exclusion de classe hors cas où la présence de l’élève peut s’avérer dangereuse. Il invite à privilégier la sanction éducative et réparatrice car la réparation permet de réintégrer la communauté éducative. Il recommande de renforcer la place des travaux d’intérêt général, biens perçus par les élèves et les familles, dans l’échelle des sanctions. Il propose enfin que toute sanction fasse obligatoirement l’objet d’une motivation écrite et d’une explication orale entre l’élève et le conseiller principal d’éducation : la sanction doit être expliquée pour être comprise et débarrasser de son aspect personnel : l’élève doit être puni pour un acte et non pour lui-même".

Désobéir
Dans Libération, il faut signaler une tribune d’Alain Refalo. Celui-ci est un des leaders du mouvement des instituteurs désobéisseurs. Il s’en prend aux syndicats qu’il accuse d’ “autisme” (au passage quand cessera t-on d’utiliser cette expression blessante pour les parents d’enfants souffrant de cette maladie ?). Pour lui, la “grève de profs” est un “inutile rituel syndical” qui évite d’entendre l’exigence de radicalité portée par les désobéisseurs.
Le mot de “résistance” apparaît à de nombreux endroits de cette chronique et cela laisse à la lecture un curieux sentiment. On peut tout à fait comprendre la lutte singulière et individuelle des désobéisseurs mais l’appel à l’ “esprit de résistance” et l’emphase qui va avec conduit aussi à faire perdre de son sens à ce mot historiquement connoté. Au delà du refus, il y a place aussi pour l’exploration des marges de manœuvre qui continuent à exister dans un système républicain et dans un statut qui reste celui de fonctionnaire. A débattre…

Ma maman, elle est policière…
«Mon papa, il est policier et il va t'arrêter». Une menace souvent proférée à tort et à travers dans les cours de récréation nous rappelle Le Figaro Sauf que là, elle a été mise à exécution le 26 mars dernier Trois lycéens, ni dangereux ni dealers, étaient impliqués dans une dispute avec une de leur camarade de classe, qu'ils avaient apparemment insultée. Pas de chance, la mère de cette dernière est commandante de police au commissariat de la ville voisine de Plan-de-Cuques. Dans la demi-heure suivante, 12 fonctionnaires de police, à bord de trois véhicules de service, se rendaient au lycée . Les fonctionnaires ont demandé que les trois garçons, élèves de 1ère, "leur soient amenés sur le champ", avant de les conduire au commissariat de Plan-de-Cuques où ils ont été fouillés, menottés, avant prise d'empreintes, de photos et prélèvement ADN. Puis ils ont été transférés au commissariat marseillais de Bonneveine, où ils ont subi une nouvelle fouille. Ils ont été relâchés à 18h.
Décidemment, l’insécurité règne dans les établissements scolaires…

Bonne Lecture...
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Libération.fr du 07/04/10 (certains articles payants)


«On a bien des plans contre l'incendie, pourquoi pas contre la violence scolaire ?»
Les états généraux de la sécurité à l'école se tiennent aujourd'hui et demain à la Sorbonne, à Paris. Compte-rendu des discussions de la matinée.
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Ecole : «La tolérance zéro a échoué»
Russell Skiba, chercheur s’exprimant aujourd’hui aux états généraux de la sécurité à l’école, analyse l’exemple américain.
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Deux jeunes en garde à vue après l'agression d'un proviseur à Blanquefort
Deux jeunes gens, dont un mineur, ont été placés en garde à vue après l'agression du proviseur d'un lycée professionnel de l'agglomération bordelaise dans son établissement dans la nuit de lundi à mardi, a indiqué mercredi la gendarmerie à l'AFP.
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La grève de profs, inutile rituel syndical
Par Alain Refalo
Nous connaissions l’autisme du gouvernement face aux mobilisations en défense de l’école publique. Devons-nous aujourd’hui constater une forme d’autisme syndical face à l’exigence de radicalité qui s’impose et que des milliers d’enseignants du primaire ont su mettre en musique pour ne pas être complices de réformes scélérates et injustes ?
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Le lycée Chérioux souffle après avoir gagné quatre pions
Deux mois après l’agression spectaculaire d’un élève, les profs de l’établissement ont en partie remporté leur bras de fer avec le ministère.
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Le Figaro du 07/04/10


Violence à l'école : le rapport qui inquiète
Tirs, agressions au couteau, engins explosifs… une notede la police dresse un état des lieux alarmant.
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Des lycéens arrêtés pour avoir insulté la fille d'une policière
Interpellés par une douzaine de policiers dans leur lycée, les trois adolescents ont passé plusieurs heures en garde à vue. Parents d'élèves et syndicats de professeurs ne décolèrent pas.
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Sectes : ces enfants que se disputent les parents
Lorsqu'un père ou une mère tombe sous l'emprise d'un mouvement sectaire, le juge doit mesurer les risques encourus par leur enfant et organiser sa nouvelle vie.
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Le Monde.fr du 07/04/10



Quand Big Brother s’invite à l’école
La semaine passée, en lançant l’opération lycees.eu à l’occasion des Etats généraux de la sécurité à l’école, je notais qu’au Royaume-Uni, 85% des établissement scolaires seraient équipés de caméras de vidéosurveillance et, dans 10% des cas, jusque dans les toilettes. Un exemple suivi, en France, par un établissement scolaire au moins qui, non content de vidéosurveiller les toilettes (ce que la loi interdit), l’infirmerie, le CDI, les couloirs et salles d’étude, prend également les empreintes digitales des élèves à la cantine (ce qui est également interdit), et fait régner une discipline de fer en son sein… tout en affichant d’excellents résultats scolaires.
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Retour sur vingt ans de plans de lutte contre la violence scolaire
Depuis 20 ans, pas moins de neuf plans de lutte contre la violence à l'école ont été élaborés par les ministres de l'éducation nationale successifs.
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"Une violence réelle mais pas omniprésente"
Les états généraux de la sécurité à l'école, mercredi 7 et jeudi 8 avril à Paris, à la Sorbonne, réunissent des scientifiques et des représentants du monde éducatif. Le Monde.fr a recueilli le témoignage d'internautes concernés par la violence en milieu scolaire.
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Violences à l'école : "Une discipline graduée plutôt qu'une tolérance zéro"
Venu ouvrir les Etats généraux de la sécurité à l'école, mercredi 7 avril, le ministre de l'éducation nationale, Luc Chatel, a rappelé d'emblée qu'être "à la hauteur de l'enjeu suppose d'examiner l'ensemble des réponses : la prévention, la protection, la formation, la sanction, la répression ou encore l'expérimentation".
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"Le gouvernement n'a pas d'ambition pour la petite enfance"
Les professionnels de la petite enfance sont appelés une nouvelle à manifester et à se mettre en grève, jeudi 8 avril, à l'appel ducollectif "Pas de bébés à la consigne!", opposé à un assouplissement des règles d'accueil. Invité d'un chat, mercredi 7 avril, Christophe Harnois, l'un des porte-parole du collectif, explique pourquoi il est opposé au décret du gouvernement qui doit permettre d'augmenter ponctuellement les capacités d'accueil des crèches et de réduire le nombre de personnels diplômés (auxiliaire de puériculture, éducateur de jeunes enfants...) au profit de personnels moins qualifiés, comme les titulaires de CAP petite enfance.
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Peut-on "dégraisser le mammouth" ?
Le slogan de campagne est devenu une règle comptable. Depuis l'arrivée de Nicolas Sarkozy à l'Elysée en 2007, le non-remplacement de la moitié des fonctionnaires partant à la retraite est globalement de mise. Et le chef de l'Etat a rappelé, mercredi 31 mars, qu'il le resterait jusqu'au budget 2013.
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"La France compte une part importante d'élèves en difficulté"
'autres pays réduisent-ils leur nombre d'enseignants ?
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La "société de la connaissance" à l'épreuve des comptes
ux débuts du quinquennat, un argument paradoxal était manié dans les cercles du pouvoir pour justifier la politique de suppression de postes d'enseignants : celle-ci, expliquait-on, était "le meilleur moyen de contraindre le système à se réformer de l'intérieur". Toute structure étant obligée de se réorganiser à partir d'un certain niveau de réduction des effectifs, les rigidités bureaucratiques de l'éducation nationale devaient ainsi céder le pas au pragmatisme et à la bonne volonté, au bénéfice de tous et même, finalement, à la satisfaction des enseignants.
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Etes-vous pour une jeunesse sans littérature ? par Christophe Honoré
A quoi ressemble un spécialiste de la littérature jeunesse ? A personne. A quoi ressemble un amoureux de la littérature jeunesse ? A personne. Pour la majorité des gens, la littérature jeunesse est une immaculée conception destinée à des catégories d'âges : 6-9 ans, 11-13 ans… Des livres à porter selon sa taille et son poids. C'est un territoire que seules quelques bonnes femmes parcourent, un pays oublié sur une carte imaginaire, un outil qui ne sert pas. Pourtant, au fil des ans, il faudrait être aveugle pour ne pas voir gagner en superficie les rayons jeunesse dans les librairies. Mais plus cette littérature envahit, enrichit, moins on en parle. Moins on s'en soucie. Moins on la considère.
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L’Humanité du 07/04/10 (un jour de retard)



Violence scolaire : ce que veulent les professeurs
Les états généraux de la sécurité à l’école s’ouvrent aujourd’hui à Paris. À cette occasion, des enseignants nous font part de leurs doutes et de leurs attentes sur ce sujet surexploité par le ministre de l’Éducation, Luc Chatel.
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Violence scolaire. Les syndicats restent prudents
« Mascarade ou vraie prise de conscience ? » L’organisation lycéenne Fidl juge avec prudence l’initiative de Luc Chatel d’organiser des états généraux de la sécurité. À l’image des syndicats d’enseignants qui attendent de ces débats autre chose qu’un catalogue sécuritaire. « Nous souhaitons que toutes les dimensions du problème soient traitées : le contenu de l’enseignement, la dimension sociale, les partenariats avec la ville, la question de la carte scolaire », résume Bernadette Groison, secrétaire générale de la FSU, première fédération syndicale enseignante. Thierry Cadart, du Sgen-CFDT, plaide aussi pour « aller au fond du problème, en évitant toute démarche stigmatisante ».

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Violence à l’école ou contre l’école ?
Avant même l’ouverture des états généraux, Luc Chatel promet la « tolérance zéro ».
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Guilherme expulsable
Triste nouvelle pour les militants lyonnais : Guilherme Hauka Azanga reste en rétention. Vendredi, le juge de la détention avait décidé de sa remise en liberté. Le parquet avait fait appel. La cour d’appel de Lyon a infirmé hier cette décision et prolongé de cinq jours sa période de rétention qui expirait le 4avril. Les autorités ont donc jusqu’à vendredi pour l’expulser vers Luanda (Angola).
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Le Parisien (certains articles payants) du 07/04/10



Miser sur les parents pour lutter contre les violences scolaires
Alors que s’ouvrent demain les états généraux de la sécurité à l’école, Fadela Amara se rend aujourd’hui dans un collège de Créteil pour souligner les initiatives originales de l’académie.
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Violence scolaire : les 31 propositions qui font débat
Les "états généraux de la sécurité à l'école" se sont ouverts mercredi à Paris avec la publication du rapport de la mission sur les violences en milieu scolaire, les sanctions et la place de la famille, présidée par le criminologue Alain Bauer.
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La Croix du 07/04/10



Quelle éducation sexuelle pour les enfants ?
Répondre à leurs questions sans heurter leur pudeur, susciter l’échange, poser des limites... telle est la délicate mission éducative des parents. Etape nécessaire pour préparer les enfants à vivre une sexualité épanouie
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Les échos (certains articles payants) du 07/04/10



Des états généraux contre la violence à l'école
Grand-messe sans lendemain ? Ou occasion inespérée de parler sans tabou de la violence à l'école pour tous les acteurs concernés, de l'institution aux élèves, en passant par les syndicats, les parents, la justice, la police, les collectivités, les travailleurs sociaux, les associations, sans oublier les experts ? C'est le pari qu'a fait le chercheur Eric Debarbieux - une autorité, président de l'Observatoire international de la violence l'école -en acceptant de présider le conseil scientifique des états généraux de la sécurité. Convoqués par le ministre de l'Education nationale, Luc Chatel, après une série d'agressions en début d'année, ils s'ouvrent aujourd'hui pour deux journées de débats avec pour mots d'ordre « comprendre, prévenir, agir » .
Lire la suite de l’article


La mission Bauer prône de revoir la pratique des exclusions d'élèves
La pratique des exclusions d'élèves des établissements scolaires doit "être entièrement reconsidérée", a prôné mercredi lors des états généraux de la sécurité à l'école Alain Bauer, en résumant les 31 propositions faites par une mission dont il avait la responsabilité.
Lire la suite de l’article


Une violence concentrée sur certains établissements
Les collèges et lycées publics ont déclaré en moyenne 10,5 incidents graves pour 1.000 élèves en 2008-2009, selon l'enquête Sivis. Les violences verbales et physiques représentent les trois quarts des incidents recensés.
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Violence scolaire: Chatel prône un éventail de « solutions pragmatiques »
Lors de l'ouverture des Etats généraux de la sécurité à l'école mercredi à Paris, le ministre de l'Education a déclaré vouloir « dépasser l'opposition entre les tenants du tout sécuritaire et ceux du tout pédagogique ».
Lire la suite de l’article

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20 minutes du 07/04/10



Etats généraux: une opération de communication?
Les états généraux de la sécurité à l’école ont débuté ce mercredi à la Sorbonne. Peut-on miser sur leur efficacité?
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Rupture scolaire: «Il faut instaurer la crainte de la sanction»
INTERVIEW - Le président (UMP) du Conseil général des Alpes-Maritimes, Eric Ciotti, est le seul à avoir mis en place le dispositif permettant de suspendre les allocations familiales aux parents...
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Etats généraux de la violence scolaire: «tendre vers la tolérance zéro»
Pour Luc Chatel, les sanctions actuelles ne sont «ni assez graduées», «ni suffisamment compréhensibles».
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Les équipes mobiles de sécurité cherchent leur place dans les collèges
Ils n'ont pas encore pris contact avec tous les établissements qu'ils sont sensés gérer, et leur présence est plus ou moins bien perçue...
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Rue89 du 07/04/10



Lycéens, dressez la carte de vos caméras de vidéosurveillance
Le site Internet Owni.fr initie le recensement des lycées français vidéosurveillés, via une carte participative.
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Ouest-France du 07/04/10



Deux jours pour s'attaquer à la violence scolaire
Insultes, bagarres, incivilités, mépris... Près de 600 jeunes et adultes participent, aujourd'hui et demain,aux États généraux de la sécurité à l'école. Leur mission : « Comprendre, prévenir et agir ».
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Le Journal du Dimanche du 07/04/10



Chatel: Mesures "pragmatiques"
Les Etats généraux de la sécurité à l'école se sont ouverts mercredi à l'université de la Sorbonne à Paris. Ils réunissent le gouvernement, des membres du milieu éducatif et des spécialistes de la violence scolaire. Le ministre de l'Education, Luc Chatel, annoncera plusieurs propositions, jeudi midi, à l'issue des discussions.
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Le Nouvel Obs Permanent du 07/04/10


Violences à l'école: le plaidoyer de Luc Chatel
Lors de l'ouverture de ces Etats généraux de la sécurité à l'école, le ministre de l'Education a réclamé un éventail de "solutions pragmatiques et innovantes" pour répondre à "toutes les formes contemporaines de la violence en milieu scolaire".
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Lycéens en garde à vue après une simple dispute : l'IGPN saisie
L'Inspection générale de la police nationale va mener une enquête. Trois garçons ont été placés en garde à vue pendant plusieurs heures après avoir insulté une autre élève, dont la mère est commandant de police.
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L’Express.fr du 07/04/10


"L''école a besoin de professeurs plus que de bâtons!"
Davantage de sanctions en milieu scolaire comme le réclame le ministre de l'Education? Pour les internautes de LEXPRESS.fr, ce n'est pas forcément la solution.
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Le Café Pédagogique du 07/04/10


Ouverture des Etats généraux de la sécurité à l'école
Les Etats généraux de la sécurité à l'école s'ouvrent mercredi 7 avril à Paris. Seront-ils à même de faire avancer la réflexion collective sur ce phénomène ?
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Etats généraux : Que peut-on en attendre ?
Les Etats généraux de la sécurité à l'école vont-ils apporter des réponses à la violence scolaire ?
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Médiapart (accès payant) du 07/04/10


Des oppositions résolues et inédites dans l'éducation nationale
Par claude lelièvre
On devrait s'inquiéter - y compris à droite - d'une ligne politique qui suscite des oppositions frontales et inédites, au sein de l'Education nationale, dans des milieux professionnels très divers.
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Garde à vue pour trois lycéens marseillais qui auraient insulté la fille d'une policière
Trois lycéens marseillais ont passé 8 heures en garde à vue le vendredi 26 mars pour avoir insulté une autre lycéenne dont la mère, commandante de police dans un commissariat voisin, aurait vu rouge. Selon le Snes qui dénonce une intervention «disproportionnée» et «illégale», 12 policiers ont débarqué au lycée Antonin-Artaud, dans le 13e arrondissement de Marseille, dans la demi-heure qui a suivi l'altercation verbale, sans même que la proviseure soit prévenue.
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ÉducPros du 07/04/10


Bacs technologiques : le CSE s’oppose à la proposition du ministère sur les heures de dédoublement
La question des heures de dédoublement des classes de la future voie technologique a été largement débattue lors du CSE (Conseil supérieur de l’éducation) du 1er avril 2010. Pour aboutir à un vote négatif.
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Affelnet : un barème parisien plus favorable à la proximité géographique
Affelnet, procédure informatisée au niveau national, permet à chaque académie de fixer ses critères d’affectation en lycée. Le rectorat de Paris modifie son barème pour donner plus de poids à la proximité géographique.
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Une sélection dans les dépêches du 07/04/10



Martin Hirsch officiellement nommé à la tête de l'Agence de service civique
Martin Hirsch, qui a récemment quitté le gouvernement, prendra officiellement en mai la tête de la nouvelle Agence de service civique dont il est à l'origine, lui a annoncé mercredi François Fillon dans une lettre communiquée par Matignon.
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La mission Bauer prône de revoir la pratique des exclusions d'élèves
La pratique des exclusions d'élèves des établissements scolaires doit "être entièrement reconsidérée", a prôné mercredi lors des états généraux de la sécurité à l'école Alain Bauer, en résumant les 31 propositions faites par une mission dont il avait la responsabilité.
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Plus de 13.500 enfants ne vont pas à l'école primaire (Miviludes)
Plus de 13.500 enfants de 6 à 11 ans ne vont pas à l'école, dont près de 1.900 ne suivent aucun programme d'éducation à distance, a annoncé mercredi Georges Fenech, président de la Mission interministérielle de vigilance et de lutte contre les dérives sectaires (Miviludes) en présentant son rapport annuel.
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La mesure des violences et la formation, priorités pour Luc Chatel
Luc Chatel, ministre de l'Education nationale, a déclaré qu'il souhaitait des solutions pour mieux "mesurer les violences scolaires" et pour améliorer la formation des enseignants, une "priorité clairement identifiée" lors des états généraux de la sécurité à l'école.
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