Revue de presse du jeudi 25 mars 2010

Tice Lorraine - Luc Chatel et l’économie – Climatosceptiques à l’école - tringle à rideaux et barre de fer…-




Les TICE en Lorraine
Le ministre de l'éducation, Luc Chatel, a annoncé le lancement d'un "plan numérique très ambitieux" pour l'école d'ici avril
La Croix nous emmène donc en Meurthe et Moselle (et plus précisément à Mailly sur Seille ) pour y voir les différents outils numériques utilisés dans une classe de CM1-CM2 d’une école rurale. Cinq mois après l’installation d’un tableau blanc interactif (TBI) et d’une classe mobile, et deux mois après l’arrivée de l’espace numérique de travail (ENT), quel premier bilan peut-on en tirer ?
« Le TBI permet d’organiser des sessions interdisciplinaires de manière fluide et complémentaire», explique le directeur de l’école. Et ils semblent plus impliqués dans la leçon.
Les outils numériques sont également au cœur de l’apprentissage des langues étrangères. Equipés de lecteurs-enregistreurs mp3, les élèves du lycée professionnel Bardot apprennent à parler anglais de manière active, en s’enregistrant régulièrement. «Ces outils permettent d’individualiser les méthodes d’apprentissage, chaque élève va à son rythme et peut recommencer les exercices autant qu’il le veut, souligne une collègue d’anglais. Ainsi, nous pouvons vraiment emmener chacun au niveau le plus haut possible.»

Luc Chatel et l’économie
Dans Les Échos, on pourra lire une interview de Luc Chatel sur l’enseignement de l’économie.. Il y lève quelques ambigüités mais continue à confondre SES et PFEG et ne revient pas sur le volume horaire. Il revendique la paternité de l’enseignement de l’économie pour tous : “J'ai voulu l'économie pour tous : dès la rentrée 2010, tous les élèves de seconde auront un enseignement d'économie. C'est une évolution majeure. L'autre grande nouveauté, c'est de donner des clefs pour comprendre le monde. Il y a un manque évident de culture économique qu'il nous faut absolument combler. Nous allons le faire, en présentant le monde économique dans toute sa diversité. L'entreprise est parfois vécue par les jeunes comme un monde hostile. A nous de la leur montrer dans son rôle d'acteur économique, de créateur de richesse, dans toutes ses dimensions, y compris sociale. ”. Alors que le reproche a été formulé à plusieurs reprises, il se défend d’avoir une vision idéologique. “Il n'y a pas d'idéologie dans ces programmes. J'ai aussi voulu tenir compte du rapport de Roger Guesnerie, remis à mon prédécesseur, Xavier Darcos. Roger Guesnerie avait clairement indiqué qu'il fallait séparer davantage, dans l'enseignement, la partie économique de la partie sociologique, ce qui n'exclut pas bien entendu les regards croisés. C'est ce que nous avons fait dans le programme de sciences économiques et sociales.”. Traduction : on est bien, comme je l’ai déjà écrit , en train de supprimer le “ET” de “sciences économiques et sociales” pour évoluer vers un enseignement d’ “économie-sociologie” où les deux approches sont séparées. Plus loin, Luc Chatel nous refait le coup des “fondamentaux” qu’il faut maîtriser avant (plus tard, bien plus tard) d’analyser la complexité “L'offre, la demande, les grands acteurs économiques, voici quelques fondamentaux que tout élève pourra découvrir […] et plus loin il répète le but est d'abord d'acquérir des principes fondamentaux, une boîte à outils pour décrypter le monde. ”
Il lève cependant quelques ambigüités. Des rumeurs circulaient sur l’absence de possibilité de noter les enseignements d’exploration révélant au passage une certaine confusion chez les enseignants entre “évaluer” et “noter” et même disons-le un certain conservatisme… Luc Chatel précise dans cette interview que “pour l'évaluation, il pourra y avoir des notes dans les enseignements d'économie, dits exploratoires, mais elles ne constitueront pas un critère de passage ou d'orientation. ”

Les climato-sceptiques à l’école
Après l'offensive créationniste - qui nie la théorie de l'évolution -, la guerre du climat ? Si l’on en croit un article du journal Le Monde , il semblerait que les climato-sceptiques aux Etats-Unis appliquent la même stratégie que les créationnistes, visant à relativiser le poids de la science, en la discréditant. Après la Louisiane en 2008, le Texas en 2009, le Dakota du Sud vient de voter, début mars, une résolution "pressant" les écoles d'adopter "un enseignement équilibré" de la question climatique. "Attendu que la Terre s'est refroidie ces huit dernières années en dépit de petites augmentations de dioxyde de carbone d'origine humaine, attendu qu'il n'y a pas de certitude de réchauffement dans la troposphère, attendu que les données climatologiques montrent que la Terre a connu des périodes beaucoup plus chaudes qu'aujourd'hui", l'assemblée des représentants de l'Etat estime que "le réchauffement climatique est une théorie scientifique et non un fait avéré".
Comme le rappelle avec malice, l’article du Monde, en France, la question du réchauffement climatique a été introduite dans les programmes de SVT, le ministre de l’époque était un certain…Claude Allègre.

tringle à rideaux et barre de fer…
Mon propos n’est certainement pas de nier l’existence de phénomènes de violence. Mais le tenancier d’une revue de presse que je suis, ne peut s’empêcher de s’intéresser au traitement de celle-ci par les médias. Mercredi 24 mars, dans le collège Albert Schweitzer de Créteil, ans une jeune fille de 15 ans a frappé un jeune professeur de français de 29 . Souffrant de légères blessures au cou, le professeur a été admis à l'hôpital Henri-Mondor de Créteil, dont il est ressorti dans l'après-midi.
Voici les faits et il convient de dire qu’une telle violence est inadmissible. Mais intéressons nous maintenant à la manière dont les faits ont été rapportés. Hier, mercredi, toute la presse rapportait l’événement en titrant “un enseignant frappé à coups de barre de fer” . Ca sent la sauvagerie et l’acte prémédité. On imagine le professeur couvert d’hématomes et brisé en milles morceaux… Aujourd’hui, les titres sont légèrement différents l’enseignant a été frappé “à coups de tringle à rideaux”. Et là tout de suite, les images changent, on imagine le coup de sang de l’élève et la tringle (c’est souvent une barre en fer, mais bon…) ramassée ici ou là et utilisée de manière désordonnée… Mais je m’égare.
Quoi qu’il en soit, en cette semaine de la presse, voici un bel exemple tout chaud d’exercice de comparaison du poids des mots (et du choc des barres de fer…) et d’interrogation sur la vérification des sources.

Pour cause de déplacement en province , il n’y aura pas de revue de presse éducation vendredi 26 mars. Retour, en principe de la revue de presse lundi 29. D’ici là, continuez à lire la presse tout seul et soyez vigilants. Il y a toujours matière à réflexion…

Bonne Lecture...

----------------------------------------------

Libération.fr du 25/03/10 (certains articles payants)




Rien vu...




---------------------------------------------

Le Figaro du 25/03/10




Rien vu...




-------------------------------------------------

Le Monde.fr du 25/03/10






Les climato-sceptiques américains à l'assaut des écoles
Aux Etats-Unis, les climato-sceptiques mènent la bataille jusque dans les salles de classe. Après la Louisiane en 2008, le Texas en 2009, le Dakota du Sud vient de voter, début mars, une résolution "pressant" les écoles d'adopter "un enseignement équilibré" de la question climatique.
Lire la suite de l’article





A Créteil, un enseignant frappé à coups de tringle à rideau
Mercredi 24 mars, 16 heures. Les grilles du collège Albert-Schweitzer de Créteil restent fermées. A l'intérieur de l'établissement, personne ne se montre. Peu avant midi, dans une salle du deuxième étage, un jeune professeur de français de 29 ans a été frappé à coups de tringle à rideau par une jeune élève de 15 ans qui le menaçait également avec des ciseaux.
Lire la suite de l’article



-------------------------------------------

L’Humanité du 25/03/10 (un jour de retard)






Rien vu...




----------------------------------------------------

Le Parisien (certains articles payants) du 25/03/10






Créteil : une collégienne frappe son prof avec une tringle à rideaux
Une collégienne, exclue temporairement du collège Albert-Schweitzer à Créteil (Val-de-Marne), a été interpellée mercredi midi alors qu'elle venait de s'en prendre violemment à un professeur de cet établissement.
Lire la suite de l’article





------------------------------------------------

La Croix du 25/03/10






Le numérique entre de plain-pied dans les classes de Meurthe-et-Moselle
De l’ordinateur de bureau aux tableaux blancs interactifs, les nouveaux outils d’accompagnement à la scolarité ont trouvé leur place en Meurthe-et-Moselle. Le ministre de l'éducation, Luc Chatel, a annoncé le lancement d'un "plan numérique très ambitieux" pour l'école d'ici avril
Lire la suite de l’article





L'éducation numérique a la cote en Lorraine
Les NetJournées, forums et ateliers d’échange sur les grands projets numériques pour l’éducation, dont la seconde édition a eu lieu les 10 et 11 mars à Pont-à-Mousson en Lorraine, ont répondu aux attentes suscitées par la promesse du ministre de l'éducation, Luc Chatel, d'un "plan numérique très ambitieux" pour l'école d'ici avril
Lire la suite de l’article





Le tableau blanc interactif, symbole de l'école numérique
« La maîtresse m’a demandé d’aller au TBI aujourd’hui ! » C’est déjà ce que peuvent entendre les parents dont les enfants vont en école numérique rurale. Les autres parents feraient bien de se préparer. Après le tableau blanc tout court, voici venir l’ère du tableau blanc interactif ou TBI pour les initiés.
Lire la suite de l’article





Internet, incontournable outil de l’enseignement (dossier d’aout 2009)
Alors qu’à partir de lundi 31 août s’effectue la rentrée des classes, les nouvelles technologies côtoient de plus en plus les livres et cahiers, faisant évoluer la relation entre le maître et l’élève
Lire la suite de l’article



------------------------------------------------

Les échos (certains articles payants) du 25/03/10






« Il y a un manque évident de culture économique qu'il faut absolument combler »
Luc Chatel, ministre de l’Éducation Nationale
Dans le cadre de la réforme du lycée, tous les élèves de seconde vont bénéficier à la rentrée 2010 d'un enseignement d'économie avec, à la clef, une refonte des programmes que Luc Chatel nous présente. Jusqu'à présent, seuls 43 % d'entre eux suivaient les cours de sciences économiques et sociales. Ils pourront désormais choisir l'enseignement exploratoire appelé « sciences économiques et sociales » (SES) ou celui baptisé « principes fondamentaux de l'économie et de la gestion » (PFEG). Cette réforme est le fruit d'une réflexion lancée par l'ancien ministre de l'Education, Xavier Darcos. Face à la polémique récurrente sur les programmes d'économie au lycée, jugés par les milieux patronaux trop négatifs vis-à-vis de l'entreprise, il avait commandé à l'économiste Roger Guesnerie un rapport sur les programmes. Son successeur rue de Grenelle, Luc Chatel, s'inscrit dans l'esprit de ce rapport. Après la levée de boucliers provoquée par la première version des nouveaux programmes, soumise à la consultation du 27 janvier au 12 mars dernier, le ministre a décidé de les amender (voir « Les Echos » des 5 et 6 mars). Luc Chatel soumettra ces nouveaux programmes le 31 mars au Conseil supérieur de l'éducation pour validation avant leur entrée en vigueur en septembre.
Lire la suite de l’article





Les nouveaux programmes d'économie en seconde pour 2010
A partir de la rentrée prochaine, les élèves de seconde devront choisir entre deux options exploratoires : les « sciences économiques et sociales » ; les « principes fondamentaux de l'économie et de la gestion ».
Lire la suite de l’article





Agression dans un collège de Créteil: pas de reprise des cours
Les professeurs du collège Albert-Schweitzer de Créteil n'ont pas repris les cours jeudi au lendemain de l'agression d'un de leurs collègues par une élève de 15 ans, a constaté un journaliste de l'AFP.
Lire la suite de l’article



------------------------------------------------

20 minutes du 25/03/10






Un professeur agressé à Créteil
Un professeur du collège Albert-Schweitzer de Créteil (Val-de-Marne) a été hospitalisé, hier, après avoir été attaqué par une élève de 15 ans à l'intérieur de l'établissement. La jeune fille a utilisé une tringle à rideaux pour frapper l'enseignant avec qui elle était en conflit. Selon plusieurs sources, elle aurait « voulu se venger ».
Lire la suite de l’article



------------------------------------------------

Rue89 du 25/03/10






Rien vu...




------------------------------------------------

Ouest-France du 25/03/10






« SMS ou ' bon ' français, il faut tout maîtriser »
Emprunts à l'anglais ou à l'arabe, codes spécifiques aux adolescents... À l'occasion de la Semainede la francophonie, Thierry Bulot rappelle que « plus une langue est parlée, plus elle se modifie ».
Lire la suite de l’article





------------------------------------------------

Le Journal du Dimanche du 25/03/10






IdF: Des profs agressés
Mercredi, une adolescente du collège Albert-Schweitzer à Créteil (Val-de-Marne) a attaqué un professeur avec une barre de fer et une paire de ciseaux. Elle a été placée depuis en garde à vue. Un peu plus tôt, on apprenait que les enseignants du lycée de l'Hautil à Jouy-le-Moutier (Val d'Oise) exerçaient leur droit de retrait, après l'intrusion la veille d'une dizaine de jeunes dans l'établissement, qui ont lancé des projectiles sans faire de gros dégâts. David Afroidi, secrétaire départemental au Snes, explique au JDD.fr les difficultés rencontrées par les professeurs dans cet établissement.
Lire la suite de l’article



----------------------------------------

Le Nouvel Obs Permanent du 25/03/10




Rien vu...




----------------------------------------

L’Express.fr du 25/03/10




Rien vu...




----------------------------------------------

Le Café Pédagogique du 25/03/10




L'Ecole enjeu du recadrage droitier post-électoral
Au lendemain de sa défaire électorale, Nicolas Sarkozy promet des sanctions pour les familles en cas d'absentéisme scolaire. Il annonce aussi la mise à l'écart des " jeunes qui ne peuvent pas suivre une scolarité normale".
Lire la suite de l’article




Des projets désastreux pour l'Ecole et la République
Éditorial de François Jarraud
Les projets du président de la République pour l'Ecole, tels qu'il les a présentés le 24 mars, ne sont pas seulement inutiles et inefficaces. Ils fermeraient toute perspective de modernisation et de démocratisation.
Lire la suite de l’article


----------------------------------------------

Médiapart (accès payant) du 25/03/10




Le Conseil d'Etat sanctionne deux enseignants désobéisseurs
Saisi par le ministère de l'éducation, le Conseil d'Etat a rétabli le 17 mars les sanctions financières infligées à deux enseignants désobéisseurs de l'Hérault, Cédric Serres et Bastien Cazals, pour ne pas avoir appliqué l'aide personnalisée selon les textes. Une «décision politique» pour ce dernier.
Lire la suite de l’article



----------------------------------------------

ÉducPros du 25/03/10




Et si les établissements étaient responsables du contenu hébergé sur les plates-formes pedagogiques, le billet de Yann Bergheaud
La jurisprudence de la Cour de Cassation du 14 janvier 2010 sur le statut de l'hébergeur fait réagir Yann Bergheaud, responsable de la cellule E-Learning de l’université Lyon 3. Le lien avec le secteur éducatif ? L'université, considérée comme hébergeur, pourrait voir sa responsabilité civile et pénale engagée par les travaux mis en ligne par les enseignants-chercheurs sur les plates-formes pédagogiques. Une situation loin d'être sans conséquences.
Lire la suite de l’article





L’IAE de Paris en passe de quitter Paris 1 pour Dauphine
Ce n’est pas tous les jours qu’une composante universitaire décide de changer de rattachement. C’est pourtant le projet de la directrice de l’IAE (institut d’administration des entreprises) de Paris 1 Christine Pochet, qui a annoncé mardi 23 mars 2010 sa volonté de se placer dans le giron de Dauphine. Les deux institutions discutent actuellement des modalités de ce rapprochement, avant de le soumettre à leurs conseils respectifs.
Lire la suite de l’article





-----------------------------------------------------------

Une sélection dans les dépêches du 25/03/10






La FCPE dénonce les "violences politiques" faites à l'Ecole
La FCPE, première fédération de parents d'élèves, a dénoncé jeudi les "violences politiques" faites à l'Ecole, après des annonces mercredi de Nicolas Sarkozy qu'elle a jugé "déplacées".
Lire la suite de l’article





Handicap à l'école: quatre associations dénoncent une convention avec Chatel
Quatre associations de soutien aux enfants handicapés à l'école ont décidé jeudi de dénoncer une convention signée avec le ministre de l'Education nationale Luc Chatel, jugeant que le gouvernement n'a pas tenu son engagement de créer le métier d'accompagnant d'élèves handicapés.
Lire la suite de l’article





"Il n'y a pas d'idéologie" dans les nouveaux programmes d'économie (Chatel)
Le ministre de l'Education nationale, Luc Chatel, assure dans une interview au journal les Echos devant paraître jeudi qu'"il n'y a pas d'idéologie" dans les nouveaux programmes controversés d'économie, matière dont il souhaite généraliser l'enseignement en seconde à partir de la rentrée 2010.
Lire la suite de l’article





Lyon: un sans-papier angolais arrêté devant ses enfants et des parents d'élèves
Un sans-papier angolais a été interpellé à Lyon, en vue de son expulsion, jeudi matin devant ses enfants, et malgré les protestations de parents d'élèves de leur école, mobilisés depuis des semaines pour demander sa régularisation, a-t-on appris auprès de son avocat.
Lire la suite de l’article



-----------------------------------------------------------------------






Cette création est mise à disposition sous un contrat Creative Commons.

Revue de presse du mercredi 24 mars 2010

Xylolalie et promesses - Désobéisseurs - L'école en demande-t-elle trop aux parents ? - Alloc, ne coupez pas…-



Xylolalie et promesses
Au lendemain de la très grosse mobilisation dans l'Education nationale sur la question des retraites et des salaires, Luc Chatel . Le ministre de l'Education nationale a annoncé mercredi matin sur LCI dans un océan de xylolalie une revalorisation des traitements des jeunes enseignants, sans en préciser ni la date ni l'importance.
Le ministre avait ouvert en octobre la négociation sur cette question, proposant une augmentation de "100 euros par mois" au miminum pour les "débuts de carrière", jugée très insuffisante par les syndicats. Selon des statistiques de 2006 publiées en 2008 par l'OCDE, la France se distingue des autres pays de l'OCDE et de l'Union européenne par des salaires des enseignants du primaire et du secondaire clairement plus bas que la moyenne en début et milieu de carrière, mais dans la moyenne en fin de carrière. Selon l’AFP, à titre d'exemple, pour les professeurs des écoles, le salaire net mensuel minimum d'un stagiaire est de 1.386,13 euros et le salaire net maximum après 30 ans de carrière est de 3.109 euros. Pour les professeurs agrégés du secondaire, cette même fourchette va de 1.620,95 à 3.940,43 euros.
Interrogé sur LCI par Christophe Barbier après la journée d'actions de mardi pour savoir s'il allait "freiner" l'objectif de non-remplacement d'un fonctionnaire sur deux partant à la retraite, M. Chatel a répondu: "le président de la République ne m'a pas demandé de remettre en cause la politique du un sur deux". "Je rappelle qu'elle a aussi un objectif, c'est que la moitié des économies réalisées soit redistribuée aux enseignants, notamment en matière de pouvoir d'achat. Et c'est ce que nous allons faire", a-t-il ajouté.
Un grand spécialiste de ces questions d’éthique, Charles Pasqua affirmait “les promesses n’engagent que ceux qui y croient”. Les enseignants sont-ils prêts à croire Luc Chatel ? On peut en douter.

Désobéisseurs
Libération tout comme d’autres quotidiens s’appuyant sur une dépêche AFP, nous informe qu’un des leaders des «désobéisseurs» qui refusent d’appliquer à la lettre certaines réformes du primaire, Bastien Cazals, directeur d’école dans l’Hérault, a été condamné le 17 mars par le Conseil d’Etat, qui a confirmé un retrait de salaire à son encontre.
En référé, le tribunal administratif de Montpellier avait suspendu une retenue sur salaire de 24 jours , arguant que «les modalités des obligations de service» en matière d’aide personnalisée «n’avaient pas été précisées».Le Conseil d’Etat a lui estimé au contraire que ces obligations avaient bien été «définies» par l’administration à Bastien Cazals.
Ce dernier (qui a aussi perdu sa fonction de directeur d’école) a estimé que la décision du Conseil d'Etat était "politique". "Il fallait essayer de freiner ce mouvement d'enseignants résistants", a-t-il analysé. Le recours sur le fonds devrait être examiné dans les prochains mois par le tribunal administratif de Montpellier, a rappelé Sébastien Cazals qui maintient avoir agi dans le respect des textes officiels et qui estime que c'est l'inspection académique de l'Hérault qui en a fait "une lecture restrictive".
A l’heure où on constate une profonde fatigue et beaucoup de réactivité des enseignants, cette sanction risque de passer pour de l’acharnement. Alors qu’on pouvait jouer l’apaisement avec une certaine indulgence…
Quoi qu’il en soit, les désobéisseurs continuent leur action et leur réflexion. Le Réseau des enseignants du primaire en résistance organise, le samedi 27 mars à Montpellier, un forum pour une école publique, laïque et populaire, « Enfant aujourd'hui, Citoyen demain», afin de réfléchir sur les transformations actuelles de l'école, de débattre de son avenir et de discuter des différentes formes de résistance collective. A cette occasion, Éveline Charmeux signe un texte en forme de manifeste contre la politique éducative actuelle et pour une pédagogie émancipatrice pour “aider l’enfant à se construire citoyen”

L'école en demande-t-elle trop aux parents ?
Le dossier du mercredi du journal La Croix pose une question “ L'école en demande-t-elle trop aux parents ? ”. Alors que l’idée de “co-éducation” et de partenariat commence à se diffuser, il reste cependant pas mal de questions en suspens et de méfiance réciproque. Comment se situer dans le travail scolaire, entre le simple soutien moral, la présence attentive ou le véritable coaching comme le préconise une littérature florissante? À l’heure où ils reçoivent les bulletins de notes du deuxième trimestre, de nombreux parents d’élèves se demandent où placer le curseur pour accompagner au mieux leur enfant élève.
La Croix pose la question à des enseignants et bien sûr à des parents.
Une professeure d’anglais attend des parents qu’ils s’impliquent « Lors de la réunion de rentrée, c’est la première chose que je demande aux parents de sixième : écrire, relire, refaire les exercices du livre, les anciens contrôles et, si besoin, vérifier que les nouveaux mots sont inscrits dans un répertoire. Ça n’ennuie pas les parents, au contraire. Ils me disent que cela leur fait revoir leurs bases et qu’ils en profitent.». D’autres enseignants se plaignent de passer une grande partie de leur cours à faire « le travail des parents » autrement dit à régler des problèmes de comportement et de discipline.
Du côté des parents, on s’interroge. “ Il y a dix ans, l’école demandait de ne pas intervenir dans les devoirs du soir, de ne pas leur apprendre la division parce que les méthodes n’étaient pas les mêmes, maintenant elle leur demande d’accompagner. Mais accompagner, qu’est-ce cela veut dire ? Est-ce à la famille de compenser ce que l’école n’a pas les moyens de faire ? ”s’interroge Béatrice Barraud, présidente de l’Apel (Association des parents d’élèves de l’enseignement libre). Est-ce aux familles de compenser ce que l’école n’a pas les moyens de faire ? « On assiste aujourd’hui à une sous-traitance pédagogique aux familles », déplore Jean Jacques Hazan, président de la FCPE (Fédération des conseils de parents d’élèves des écoles publiques). « Or, souligne-t-il, c’est en classe, pas à la maison, que doit se faire la scolarité. Le rôle des parents est de donner aux enfants confiance en eux, c’est un élément clé de la réussite scolaire. Tous les parents ne sont pas pédagogues et n’ont pas les connaissances requises. De plus, un enfant en échec à l’école se sent désormais en échec à la maison, ce qui renforce son sentiment d’être “nul”. ».
Cela renvoie évidemment à la question du poids et de l’efficacité des devoirs et au delà à l’augmentation de la “pression scolaire” qui pèse sur toutes les familles (et donc par ricochet sur les enfants) dans un contexte de crise économique et de dysfonctionnement de l’ascenseur social.

Alloc, ne coupez pas…
Puisqu’on parle des parents et des relations avec l’école. Restons y avec les dernières déclarations de M. Sarkozy. Pour sa première intervention après la lourde défaite de la majorité présidentielle aux élections régionales, il a ressorti les vieilles recettes de la droite. «L'absentéisme scolaire est un fléau», a t-il lancé. Et il a continué sur le registre de la culpabilisation : “La responsabilité des parents doit être engagée. Les sanctions en matière d'allocations familiales doivent être effectives.”
Pour ceux qui croient encore que cela peut être utile, 20minutes.fr fait le point sur cette mesure critiquée, démagogique…et inefficace (sauf pour flatter son propre électorat).

Bonne Lecture...
----------------------------------------------
Libération.fr du 24/03/10 (certains articles payants)


Le «désobéisseur» Bastien Cazals condamné par le Conseil d'Etat
Un des leaders des «désobéisseurs» qui refusent d’appliquer à la lettre certaines réformes du primaire, Bastien Cazals, directeur d’école dans l’Hérault, a été condamné le 17 mars par le Conseil d’Etat, qui a confirmé un retrait de salaire à son encontre.
Lire la suite de l’article


Un professeur blessé à la barre de fer par une élève à Créteil (police)
Un professeur du collège Albert-Schweitzer de Créteil a été hospitalisé mercredi après avoir été attaqué à la barre de fer par une élève de 15 ans à l'intérieur de l'établissement, a-t-on appris de source policière.
Lire la suite de l’article


---------------------------------------------
Le Figaro du 24/03/10


Génie des maths, il refuse un prix d'un million de dollars
Grigori Perelman, un Russe de 44 ans, a décliné la récompense de l'Institut Clay des Mathématiques pour avoir résolu la conjecture de Poincaré. Depuis quatre ans, il vit reclus dans son petit appartement vétuste de Saint-Pétersbourg.
Lire la suite de l’article

-------------------------------------------------
Le Monde.fr du 24/03/10



Des rythmes scolaires..., par Sandrine Blanchard
Nous y voilà. Moins de deux ans après avoir supprimé le samedi matin à l'école, le ministère de l'éducation nationale demande d'"encourager", à la prochaine rentrée, le mercredi matin travaillé. La réforme des rythmes scolaires en France tourne à la mauvaise blague. Un petit florilège des promesses politiques de tous bords s'impose pour prendre la mesure de cet interminable feuilleton.
Lire la suite de l’article


Montpellier: confirmation de la retenue sur salaire d'un "désobéisseur"
Le Conseil d'Etat a annulé une décision du tribunal administratif de Montpellier qui, en juillet, avait suspendu une retenue de 24 jours sur le salaire de Bastien Cazals, un des leaders des "désobéisseurs" qui refusent d'appliquer à la lettre certaines réformes du primaire.
Lire la suite de l’article

-------------------------------------------
L’Humanité du 24/03/10 (un jour de retard)



Rien vu...


----------------------------------------------------
Le Parisien (certains articles payants) du 24/03/10



Luc Chatel promet d'augmenter les jeunes profs
Au lendemain de la très grosse mobilisation dans l'Education nationale sur la question des retraites et des salaires, Luc Chatel caresse les professeurs dans le sens du poil. Le ministre de l'Education nationale a annoncé mercredi matin sur LCI une revalorisation des traitements des jeunes enseignants, sans en préciser ni la date ni l'importance.
Lire la suite de l’article


Créteil : un prof roué de coups, une collégienne arrêtée
Ce midi, une collégienne, exclue temporairement du collège Albert-Schweitzer à Créteil (Val-de-Marne), a été interpellée alors qu'elle venait de s'en prendre violemment à un professeur de cet établissement.
Lire la suite de l’article

------------------------------------------------
La Croix du 24/03/10



L'école en demande-t-elle trop aux parents ?
Simple vigilance ou véritable « coaching » ? De nombreux parents d’élèves s’interrogent sur ce que le système scolaire attend d’eux
Lire la suite de l’article

------------------------------------------------
Les échos (certains articles payants) du 24/03/10



Rien vu...


------------------------------------------------
20 minutes du 24/03/10



Un professeur attaqué à la barre de fer par une élève dans un collège à Créteil
L'agresseur, une jeune fille de 15 ans, s'en est aussi prise à une autre collégienne...
Lire la suite de l’article


La suppression des allocations, une mesure qui existe déjà et qui ne séduit pas
Pour sa première déclaration après la lourde défaite de la droite aux élections régionales, Nicolas Sarkozy a ressorti les vieilles recettes de la droite. Parmi elles, la suspension des allocations familiales pour les parents d'enfants absentéistes. 20minutes.fr fait le point sur cette mesure critiquée…
Lire la suite de l’article


Nicolas Sarkozy: «Vous attendez des résultats, ces résultats, vous les aurez»
POLITIQUE - Le chef de l'Etat a donné son premier discours depuis la défaite de dimanche...
Lire la suite de l’article

------------------------------------------------
Rue89 du 24/03/10



Violence : que cache la promesse de « fermeté » de Sarkozy ?
Trois jours après la défaite de l'UMP aux régionales, Nicolas Sarkozy a promis « une réaction ferme » face à l'insécurité. Ni délinquance financière, ni grand banditisme ou passages à l'acte sur fond de trafic de stups, dans sa brève intervention de ce mercredi 24 mars, il a au contraire ciblé les transports, les stades et l'école. Précisément là où les médias avaient récemment relayé des incidents.
Authentique mea culpa ? Laurent Mucchielli, sociologue spécialiste de la délinquance, y voit de la gesticulation.
Lire la suite de l’article


------------------------------------------------
Ouest-France du 24/03/10



Un professeur attaqué à la barre de fer par une élève
Un professeur du collège Albert-Schweitzer de Créteil a été attaqué à la barre de fer par une élève de 15 ans à l'intérieur de l'établissement. Admis à l'hôpital, le professeur, âgé de 29 ans, souffre de plusieurs blessures au corps mais son état n'inspire aucune inquiétude.
Lire la suite de l’article


À l'École des mousses, du bleu marine dans les cours
À Brest, la Marine nationale a rouvert l'École des mousses après vingt ansde fermeture,par besoinde personnel qualifié.À la fin du collège, Charlène Thomas,la Brestoise, et Lucas de Cabrol, d'Agen,ont endossé l'uniforme et trouvé leur voie.
Lire la suite de l’article


------------------------------------------------
Le Journal du Dimanche du 24/03/10



IdF: Des profs agressés
Mercredi, une adolescente du collège Albert-Schweitzer à Créteil (Val-de-Marne) a attaqué un professeur avec une barre de fer et une paire de ciseaux. Un peu plus tôt, on apprenait que les enseignants du lycée de l'Hautil à Jouy-le-Moutier (Val d'Oise) exerçaient leur droit de retrait, après l'intrusion la veille d'une dizaine de jeunes dans l'établissement, qui ont lancé des projectiles sans faire de gros dégâts. David Afroidi, secrétaire départemental au Snes, explique au JDD.fr les difficultés rencontrées par les professeurs dans cet établissement.
Lire la suite de l’article

----------------------------------------
Le Nouvel Obs Permanent du 24/03/10


Créteil : un professeur de collège agressé par une élève à la barre de fer
L'auteure de l'attaque, une jeune fille de 15 ans, a été interpellée et placée en garde à vue.

Lire la suite de l’article


Saint-Denis : un collège fermé après une agression
Le personnel, qui exerce son droit de retrait, s'est réuni pour voir comment améliorer la sécurité de l'établissement.
Lire la suite de l’article

----------------------------------------
L’Express.fr du 24/03/10


Orientation scolaire: 70 pistes à suivre
Fac ou prépa, études longues ou courtes, scientifiques ou littéraires... Comment se retrouver dans le labyrinthe des filières et éviter les pièges? Classés en 10 grands thèmes, voici une mine de conseils répertoriés avec les journalistes de L'Etudiant.
Lire la suite de l’article

----------------------------------------------
Le Café Pédagogique du 24/03/10


23 Mars : Un succès durable ?
La journée du 23 mars a été marquée par des manifestations nombreuses et un fort taux de grévistes dans l'éducation. Quelle suite les syndicats vont-ils lui donner ?
Lire la suite de l’article


L'incroyable retour du lycée caserne
Éditorial de François Jarraud
"La violence scolaire est un phénomène complexe" a déclaré le 17 mars Luc Chatel. Ce n'est pas l'impression que donnent les instructions de ses services si on juge par les formations à l'autorité qu'ils mettent en place.
Lire la suite de l’article

----------------------------------------------
Médiapart (accès payant) du 24/03/10


Eduquer, c'est aider l'enfant à se construire citoyen, par Éveline Charmeux
Éveline Charmeux, professeur honoraire IUFM Toulouse, a consacré ses recherches pédagogiques à l'apprentissage de la langue française dans les classes. Elle a pu acquérir la ferme conviction que seul un élève actif dans ses apprentissages peut apprendre. Elle nous propose ici un véritable manifeste, contre la politique éducative actuelle, mais aussi et surtout, pour une école émancipatrice.
Lire la suite de l’article


Un forum pour une école publique, laïque et populaire : « Enfant aujourd'hui, Citoyen demain »
Le Réseau des enseignants du primaire en résistance organise, le samedi 27 mars à Montpellier, un forum pour une école publique, laïque et populaire, « Enfant aujourd'hui, Citoyen demain », afin de réfléchir sur les transformations actuelles de l'école, de débattre de son avenir et de discuter des différentes formes de résistance collective.
Lire la suite de l’article

----------------------------------------------
ÉducPros du 24/03/10


Carte scolaire et discrimination : Affelnet visé par la Halde, le billet d'Emmanuel Davidenkoff
"J’ai toujours pensé qu’aucune réforme de la carte scolaire ne produirait d’effets en matière de mixité sociale tant que subsisterait une concurrence inégale entre deux ordres d’enseignement – le public et le « privé »", écrit Emmanuel Davidenkoff sur son blog Educpros.
Le directeur de la rédaction de L'Etudiant pointe la décision de la Halde concernant le logiciel d’affectation au lycée des collégiens parisiens Affelnet. La haute autorité a considéré que "pénaliser les élèves du “privé” en donnant priorité à ceux du public constitue une « discrimination indirecte » liée aux convictions religieuses".
Lire la suite de l’article


Alain Cazes, chargé de mission FOAD au CNAM : “On a d’abord pensé aux outils, les enseignants sont venus ensuite”
Alain Cazes est une espèce hybride. Universitaire de son état, professeur d’informatique nomade ayant enseigné à Paris 9, Paris 6, Montpellier, au Brésil et à Montréal, il entre au CNAM après son séjour canadien, à la fin des années 1980. Depuis, son champ d’extension est celui de la FOAD (formation ouverte et à distance) dans ce temple de la formation professionnelle. Aujourd’hui chargé de mission sur les studios de cours et consultant pour le Conservatoire, il peut se targuer d’un succès de poids : 18 % des auditeurs du CNAM (soit 18.000) sont inscrits en FOD, contre 2 % dans les universités. Rencontre avec celui qui a fait entrer l’institution bicentenaire dans l’ère de l’enseignement à distance.
Lire la suite de l’article


-----------------------------------------------------------
Une sélection dans les dépêches du 24/03/10



Montpellier: confirmation de la retenue sur salaire d'un "désobéisseur"
Le Conseil d'Etat a annulé une décision du tribunal administratif de Montpellier qui, en juillet, avait suspendu une retenue de 24 jours sur le salaire de Bastien Cazals, un des leaders des "désobéisseurs" qui refusent d'appliquer à la lettre certaines réformes du primaire.
Lire la suite de l’article


Sarkozy promet de lutter contre l'absentéisme scolaire
Nicolas Sarkozy a promis mercredi de lutter contre l'absentéisme scolaire en réclamant des "sanctions effectives" contre les parents comme la suppression des allocations familiales et souhaité que les élèves difficiles soient placés dans des établissements spécialisés.
Lire la suite de l’article


Chatel va bientôt annoncer une revalorisation des jeunes enseignants
Le ministre de l'Education nationale Luc Chatel a affirmé mercredi sur LCI qu'il allait annoncer "dans les prochains jours" une revalorisation des jeunes enseignants, une promesse de 2007 de Nicolas Sarkozy liée à la réforme de la formation des professeurs.
Lire la suite de l’article


Lycéens de terminale: 688.000 préinscrits sur Admission Post-Bac
Plus de 688.000 lycéens se sont préinscrits sur le portail d'Admission Post-bac, dans l'optique de poursuivre leurs études dans l'enseignement supérieur à la rentrée 2010, a indiqué le ministère de l'Enseignement supérieur mercredi dans un communiqué.
Lire la suite de l’article


Val d'Oise: Un lycée fermé après l'intrusion d'une dizaine de personnes
Les enseignants du lycée de l'Hautil à Jouy-le-Moutier (Val d'Oise) ont exercé mercredi leur droit de retrait après l'intrusion la veille d'une dizaine de jeunes dans l'établissement, a-t-on appris de sources concordantes.
Lire la suite de l’article

-----------------------------------------------------------------------




Cette création est mise à disposition sous un contrat Creative Commons.

Revue de presse du mardi 23 mars 2010

Grève et cortèges - Primaire : et si on travaillait le mercredi matin ?- Programmes de SES : suite (et fin ?)-



Grève et cortèges
Plusieurs centaines de milliers de personnes ont défilé ce mardi 23 mars dans de nombreuses villes de France dans le cadre d'une journée d'action pour l'emploi, les salaires et les retraites. La plupart des syndicats se sont dits "agréablement surpris" par l'importance de la mobilisation. Il s’agissait d’un mouvement interprofessionnel destiné à faire infléchir la politique économique et sociale du gouvernement (pouvoir d’achat, emploi et …retraites). Mais les enseignants formaient une bonne partie des cortèges. Les grévistes du primaire étaient 29,8 %, selon le ministère, et 52 % d'après le SNUipp-FSU, principal syndicat du primaire, bien plus que lors des précédentes journées de grève. Les enseignants du secondaire ont été moins nombreux (de 14,9 % à plus de 40 %, selon les sources).

Primaire: et si on travaillait le mercredi matin ?
La presse se réveille. Le Parisien et Le Figaro viennent de se rendre compte que la circulaire de rentrée a été publiée le 18 mars dernier . Le Figaro titre “Rythmes scolaires : et si on travaillait le mercredi matin ? ” et Le Parisien: “Semaine de 5 jours, le retour ”. Rappelons que la semaine de quatre jours avait été instaurée à la rentrée 2008, à la suite de la réforme du primaire mise en place par Xavier Darcos, qui supprimait les cours le samedi matin contre l'avis d'une grande part de la communauté scolaire et des chronobiologistes. Le ministre s’était défendu ensuite en affirmant en février 2009 : « Je rappelle que j'ai laissé le choix aux conseils d'école de choisir soit quatre jours, soit quatre jours et demi.». Mais, de fait, les cours se sont concentrés sur les lundis, mardis, jeudis et vendredis.
Du côté du ministère, nous dit Le Figaro on reconnaît que la question des rythmes scolaires est une question sensible. «Impossible de revenir sur le samedi matin, explique-t-on Rue de Grenelle. C'est désormais un symbole politique. On ne peut pas avoir l'air de désavouer Xavier Darcos (qui l’est déjà pas mal en ce moment…). Mais la semaine de quatre jours est critiquée de tous côtés. Les journées sont trop lourdes pour les enfants. »
D’où la rédaction de circulaire de cadrage dont le ton est un peu jésuite : “Les recteurs et les inspecteurs d'académie, précise la circulaire, seront attentifs à la gestion des rythmes scolaires, en relation avec les collectivités locales, les parents d'élèves et les enseignants. En visant avant tout l'intérêt de l'enfant, ils étudieront les formules les plus adaptées aux besoins de l'élève. L'organisation de la semaine en neuf demi-journées (du lundi au vendredi en incluant le mercredi matin) est encouragée chaque fois qu'elle rencontre l'adhésion. ”. Reste aux conseils d'école à trancher et arbitrer entre l’intérêt des enfants et les contraintes familiales, économiques, associatives, politiques….

Programme de SES : suite (et fin ?)
Peu de programmes d’enseignement et de disciplines (à part l’histoire-géo) ont eu à ce point l’attention des médias. C’est un article du Monde qui nous informe que le nouveau projet de programmes de sciences économiques et sociales (SES), modifié après les critiques formulées à son encontre a été diffusé lundi par le ministère de l'éducation aux organisations syndicales Il doit être examiné dans le cadre de la préparation du conseil supérieur de l’éducation du 1er avril, ajoute-t-on au ministère,en soulignant qu'il était encore "amendable".
Un premier projet de programme, soumis à la consultation fin janvier, avait, on s’en souvient, suscité une avalanche de critiques, notamment parce que disparaissaient du programme les thèmes d'"emploi", de "chômage", d'"inégalités", de "pouvoir d'achat". Il lui était aussi reproché de n'offrir qu'une place réduite aux sciences sociales par rapport à l'économie.
Le projet d'arrêté prévoit cinq grands "thèmes d'exploration" comportant chacun deux questions, au lieu de quatre thèmes dans la version initiale. Le quatrième thème, initialement appelé "choix individuels et choix sociaux", devient "formation et emploi". Un cinquième, intitulé "individus et cultures" est ajouté.
Dans le premier thème ("ménages et consommation"), apparaît la notion de "pouvoir d'achat", qui n'était pas dans le premier projet. Dans le deuxième thème ("entreprises et production"), figure la notion de "valeur ajoutée". Dans le quatrième ("formation et emploi") est introduite la notion de chômage, sous la question "le chômage: des coûts salariaux trop élevés ou une insuffisance de la demande ?"
En outre, alors qu'il était initialement demandé aux enseignants d'étudier "au moins les dix premières questions", le projet d'arrêté demande de traiter "obligatoirement la première question de chacun des cinq thèmes et au moins huit questions sur les dix proposées".
L'Association des professeurs de sciences économiques et sociales (Apses), s'est félicitée, dès lundi 22 mars, que ce programme "comporte des avancées indéniables qui tiennent compte des critiques faites par les enseignants de SES". A mon humble avis, quelques questions demeurent en suspens et notamment celle de la lourdeur de ce programme et de son adaptation aux élèves de Seconde. Ces deux critiques sont toujours délicatse à formuler. Sur la lourdeur, il est (trop) facile de répondre qu'elle dépend de la manière dont les enseignants conçoivent leurs cours et que celle ci tient à leur défaut de vouloir toujours trop en dire et en faire. Quoi qu'il en soit, pour un certain nombre de question, les pré-requis pour comprendre des notions complexes méritent qu'on y passe du temps et qu’on propose des activités diverses. En une heure et demie, est-ce possible ?
Sur l'adaptation aux élèves de seconde, là aussi la critique est sujette à débat. Si on pose cela, on vous rétorque que c'est vous qui manquez d'ambition pour vos élèves et qu'il est tout à fait possible de faire passer des notions complexes avec du talent didactique et en s'appuyant une méthode rigoureuse. Mais s’adapter aux élèves, c’est aussi aborder des questions qui font sens et qui créent l’intérêt et la motivation. Débat sans fin.

Bonne Lecture...
----------------------------------------------
Libération.fr du 23/03/10 (certains articles payants)


«La réforme casse le système de formation»
Thierry Cadart, du Sgen-CFDT, explique le mécontentement des enseignants en grève aujourd’hui.
Lire la suite de l’article


Face à un Etat à terre, les syndicats battent le pavé
Deux jours après les élections, le gouvernement sera attentif à la première mobilisation intersyndicale depuis cinq mois, qui veut défendre emploi, salaires et retraites.
Lire la suite de l’article


Dans le cortège bordelais, le combat pour sauver l'enseignement adapté
D'une pierre deux coups: la manif, la grève, "pour tout", pour l'éducation nationale, les retraites, pour la fonction publique en générale, et pour son école en particulier. Valérie Demanes enseigne au sein de l'E.R.E.A, un établissement à la périphérie de Bordeaux, entre le Haillan et Eysines, qui accueille des élèves lourdement handicapés, et leur propose une scolarité adaptée. Ils sont 177, âgés de 6 à 20 ans, ils évoluent du primaire au lycée professionnel, et à la rentrée ils devraient perdre 7 postes d'enseignants, soit plus de 20% de leurs moyens de fonctionnement balayés.
Lire la suite de l’article

---------------------------------------------
Le Figaro du 23/03/10


Rythmes scolaires : et si on travaillait le mercredi matin ?
Une circulaire de la Direction de l'enseignement scolaire veut revenir sur la semaine de quatre jours.
Lire la suite de l’article


Collège le matin, sport l'après-midi
Une circulaire de la DEGESCO évoque la question des rythmes au collège. «En complément de l'enseignement obligatoire d'éducation physique et sportive dont bénéficie chaque élève tout au long de sa scolarité, énonce la Direction de l'enseignement scolaire, l'association sportive offre aux élèves volontaires la possibilité de pratiquer une ou plusieurs activités sportives. Les expériences d'aménagement du temps scolaire permettant de dégager quotidiennement d'importantes plages de pratique sportive devront être développées.» Autrement dit, il s'agirait de s'inspirer du modèle allemand, et de tenter une concentration des cours le matin, quand les élèves sont le plus concentrés, pour consacrer les après-midi à des pratiques sportives au sein des établissements, par le biais d'associations sportives internes aux collèges. Reste à savoir quels sont les établissements qui oseront reprendre à leur compte la suggestion du ministère.
Lire la suite de l’article


-------------------------------------------------
Le Monde.fr du 23/03/10



Un nouveau programme de "sciences éco" pour les secondes
L'Association des professeurs de sciences économiques et sociales (Apses), s'est félicitée, lundi 22 mars, que le nouveau projet de programmes de sciences économiques et sociales (SES), publié le jour même par le ministère de l'éducation, "comporte des avancées indéniables qui tiennent compte des critiques faites par les enseignants de SES".
Lire la suite de l’article


Le Capes langue des signes inaugure les épreuves sur ordinateur
C AO : Capes assisté par ordinateur. L'éducation nationale, qui en est très grande consommatrice, va-t-elle s'enrichir d'un nouveau sigle ? Les 44 candidats qui passaient leurs épreuves de Capes (certificat d’aptitude au professorat de l’enseignement du second degré), mardi 16 et mercredi 17 mars, ont doublement fait figure de précurseurs.
Lire la suite de l’article


Les syndicats "agréablement surpris" par l'ampleur de la mobilisation
Plusieurs centaines de milliers de personnes ont défilé mardi 23 mars dans de nombreuses villes de France dans le cadre d'une journée d'action pour l'emploi, les salaires et les retraites. La plupart des syndicats se sont dits "agréablement surpris" par l'importance de la mobilisation. Selon SUD, au moins 600 000 personnes ont participé aux 177 manifestations. Une estimation provisoire de la CGT évoquait un "chiffre supérieur".
Lire la suite de l’article

-------------------------------------------
L’Humanité du 23/03/10 (un jour de retard)



Rien vu...


----------------------------------------------------
Le Parisien (certains articles payants) du 23/03/10



Saint-Denis : le collège fermé après l'agression du principal
Au lendemain de l'agression du principal adjoint du collège Jean-Lurçat de Saint-Denis, les élèves ont trouvé portes closes ce mardi matin. Les personnels de l'établissement ont «tous exercé» leur droit de retrait; indique la conseillère principale d'éducation (CPE), Vita Boeno.
Lire la suite de l’article


Semaine de 5 jours, le retour
La classe le mercredi matin ? Le ministère de l’Education n’y est pas opposé. Décryptage.
Lire la suite de l’article

------------------------------------------------
La Croix du 23/03/10



Rien vu...


------------------------------------------------
Les échos (certains articles payants) du 23/03/10



Les organisations d'enseignants attendent un changement de cap
Suppressions de postes, conditions de travail, revalorisation, retraites… Autant de sujets d'inquiétude qui devraient ce matin mobiliser dans l'Education.
Lire la suite de l’article


Nouveau test pour le service minimum d'accueil dans les écoles
Le service minimum d'accueil (SMA) en primaire, mesure controversée instaurée en 2008, va subir un nouveau test lors de la journée interprofessionnelle de mardi, après avoir encore connu des résistances lors de la précédente grève dans les écoles en janvier.
Lire la suite de l’article


Un médecin massacre huit écoliers à la machette en Chine
Un médecin a massacré à la machette huit enfants dans une école primaire du sud-est de la Chine mardi et en a blessé cinq autres avant d'être arrêté, a annoncé l'agence Chine Nouvelle.
Lire la suite de l’article

------------------------------------------------
20 minutes du 23/03/10



Mouvement de grève et manifestations ce mardi: Plusieurs centaines de milliers de personnes dans les rues
Plusieurs centaines de milliers de personnes ont manifesté ce mardi un peu partout en France contre la politique économique et sociale du gouvernement, à l'appel de la plupart des syndicats qui se disaient «agréablement surpris» par l'importance de la mobilisation, jusqu'ici occultée par les élections régionales.
Lire la suite de l’article


Les syndicats refusent la notion de troisième tour social
Ils tiennent à prendre leurs distances par rapport aux politiques, pour ne pas disqualifier leur action...
Lire la suite de l’article


Le retour de la semaine de cinq jours dans les écoles primaires?
Comme Xavier Darcos il y a un an, Luc Chatel veut bien redonner une matinée de plus aux écoliers...
Lire la suite de l’article

------------------------------------------------
Rue89 du 23/03/10



Rien vu...


------------------------------------------------
Ouest-France du 23/03/10



Plus de 500 000 personnes dans la rue contre la politique du gouvernement
Plusieurs centaines de milliers de personnes manifestaient mardi un peu partout en France contre la politique économique et sociale du gouvernement, à l'appel de la plupart des syndicats qui se disaient « agréablement surpris » par l'importance de la mobilisation, jusqu'ici occultée par les élections régionales.
Lire la suite de l’article

------------------------------------------------
Le Journal du Dimanche du 23/03/10



Rien vu...


----------------------------------------
Le Nouvel Obs Permanent du 23/03/10


Saint-Denis : un collège fermé après une agression
Le personnel, qui exerce son droit de retrait, s'est réuni pour voir comment améliorer la sécurité de l'établissement.
Lire la suite de l’article


Une étudiante américaine sortie de cours par la police
Une enseignante de l'université du Milwaukee-Wisconsin a fait appel à la police pour faire sortir une élève en colère.
Lire la suite de l’article

----------------------------------------
L’Express.fr du 23/03/10


Rien vu...


----------------------------------------------
Le Café Pédagogique du 23/03/10


Grève du 23 mars : L'éducation nationale en tête des cortèges
Selon les prévisions syndicales, les enseignants devraient être nombreux dans les cortèges aujourd'hui. Le Snuipp annonce plus de 50% de grévistes dans le primaire. Un taux d'une grande fiabilité puisqu'il repose sur les déclarations dans le cadre du service minimum. A Paris c'est deux professeurs des écoles sur trois qui seront en grève (65%).
Lire la suite de l’article


Printemps
Éditorial de Monique Royer
Ce matin, j’ai commencé la semaine, joyeuse, …en consultant mon agenda.
Lire la suite de l’article

----------------------------------------------
Médiapart (accès payant) du 23/03/10


Le Conseil d'Etat sanctionne deux enseignants désobéisseurs
Saisi par le ministère de l'éducation, le Conseil d'Etat a rétabli le 17 mars les sanctions financières infligées à deux enseignants désobéisseurs de l'Hérault, Bastien Cazals et Cédric Serres, pour ne pas avoir appliqué l'aide personnalisée selon les textes. Une «décision politique» pour Bastien Cazals qui a engagé un véritable bras de fer juridique avec l'Etat.
Lire la suite de l’article

----------------------------------------------
ÉducPros du 23/03/10


Une convention égalité des chances pour les écoles des Mines et des Télécoms
Après les ministres de l’Education nationale et de l’Enseignement supérieur, c’est au tour du ministre de l’Industrie, Christian Estrosi, de signer le 23 mars 2010 avec Yazid Sabeg, commissaire à la diversité et à l’égalité des chances, une convention pour l’égalité des chances dans l’accès aux formations d’excellence. Un document qui concerne les dix écoles des Mines et des Télécoms sous tutelle de ce ministère.
Lire la suite de l’article

-----------------------------------------------------------
Une sélection dans les dépêches du 23/03/10



L'Unef "inquiète" de l'arrivée de Marc-Philippe Daubresse
L'Unef, premier syndicat étudiant, s'est dit "inquiet" mardi de l'arrivée de Marc-Philippe Daubresse comme ministre de la Jeunesse et des solidarités, tout en assurant qu'il le jugera "sur ses actes".
Lire la suite de l’article


Programme de SES en seconde: un projet réintroduit chômage et pouvoir d'achat
Un projet d'arrêté fixant le programme de sciences économiques et sociales (SES) pour la future classe de seconde à la rentrée, introduit les notions de "pouvoir d'achat", de "valeur ajoutée", et de "chômage", selon une copie de ce projet que l'AFP s'est procuré.
Lire la suite de l’article


Enseignants grévistes: 29,8% en primaire, 14,9% dans le secondaire (ministère)
Les enseignants étaient 29,8% à faire grève mardi dans les écoles et 14,9% dans les collèges et lycées, soit 21,7% en moyenne, à l'occasion de la journée d'actions interprofessionnelle, a annoncé le ministère de l'Education nationale dans un communiqué à la mi-journée.
Lire la suite de l’article


Saint-Denis: le collège Lurçat fermé après l'agression du principal adjoint
Le collège Jean Lurçat de Saint-Denis était fermé aux élèves mardi, au lendemain de l'agression de son principal adjoint par deux personnes extérieures à l'établissement.
Lire la suite de l’article

-----------------------------------------------------------------------




Cette création est mise à disposition sous un contrat Creative Commons.

Revue de presse du lundi 22 mars 2010

3ème tour social ? - STI et STL – Fauteuil d’escalier et range-jambes – semaine de la presse -



3ème tour social ?
Les principaux syndicats enseignants (FSU, l'Unsa-Education, la CFDT, la CGT et Sud) appellent à la grève mardi 23 mars. . Un arrêt de travail qui touchera écoles, collèges, lycées (y compris de l'enseignement privé) et établissements d'enseignement supérieur et de recherche.
Mais cette grève n’est pas spécifique à l’enseignement puisqu’il s’agit d’un mouvement inter-professionnel à l’appel de très nombreux syndicats. Il s’agit avant tout de réclamer "des réponses concrètes" sur l'emploi, le pouvoir d'achat, les retraites et les conditions de travail. Force ouvrière appelle séparément les salariés à défiler et à faire grève, mais autour d'un seul mot d'ordre : les retraites. C'est la première journée d'action de ce type depuis celle du 7 octobre 2009, qui avait peu mobilisé, malgré l'appel de sept syndicats.
Mais les prévisions semblent cette fois-ci faire état d’une mobilisation plus forte. On parle de 52% des enseignants des écoles maternelles et élémentaires qui seront en grève. Ces estimations reposent sur la base des déclarations préalables de grève, rendues obligatoires par la loi sur le service minimum d'accueil.
Mais surtout ce mouvement social se fait dans un contexte particulier au surlendemain des élections régionales qui se sont traduites par un désaveu de la majorité présidentielle. Ce qui peut faire penser à un 3ème tour social pour manifester dans la rue, après l’avoir exprimé dans les urnes, le ras-le-bol et la fatigue des français face à la politique menée depuis 3 ans.

STI et STL
Pendant le remaniement (au revoir, M. Darcos…), les réformes continuent. Les Échos nous rappellent que le ministère de l'Education présentera le 1 er avril la réforme de deux séries de la voie technologique. Il s’agit des séries “sciences et technologies industrielles” (STI) et “sciences et technologies de laboratoire” (STL). Les STG et ST2S ont en effet déjà été “rénovées”.
Selon, le ministère, il s’agit de rendre ces séries plus polyvalentes et “lisibles” en réduisant les spécialités. La nouvelle architecture prévoit, comme c'est le cas pour la réforme du lycée général, que les enseignements soient divisés en 3 groupes, avec un tronc commun d'enseignements généraux dont 2 langues vivantes obligatoires (contre une seule avant la réforme), des enseignements technologiques et, même innovation qu'au lycée général, deux heures d'accompagnement personnalisé. Si le volume horaire des enseignements généraux est préservé, celui des enseignements technologiques baisse légèrement. Ce qui fait débat car les syndicats sont divisés sur ces changements.
Plusieurs syndicats critiquent la réduction de l’horaire de la formation technologique et à la FSU, on craint des suppressions de postes dans les spécialités abandonnées. En revanche, le Sgen-CFDT et le SE-Unsa soutiennent ces évolutions, à condition qu'elles soient accompagnés d'un véritable plan de formation des enseignants. «Ces filières avaient déjà une vocation d'enseignement supérieur, mais, souvent, les élèves, concurrencés par des bacheliers issus de la série générale S, ne trouvaient pas de place en BTS. Mieux les préparer, c'est vraiment l'enjeu», observe Thierry Cadart, secrétaire général du Sgen-CFDT

Fauteuil d’escalier et range-jambes
Dans le Libération de samedi, il faut retenir un article sur les élèves de BTS Design 1ère année du Lycée Adolphe-Chérioux. Dans cet établissement où un élève avait été agressé le 2 février dernier, ces apprentis designers ont travaillé avec l’aide d’un artiste pour imaginer du mobilier de substitution destiné à remplacer l’absence de salle de permanence ou de foyer.
Le diaporama présenté dans Libé et plus encore le blog des étudiants de BTS présentent leurs réalisations qui leur permettent aussi de dénoncer la précarité de leurs équipements et de «dénoncer une situation sur le mode humoristique». Habitué dans mon propre lycée à slalomer entre des grappes d'élèves avachis dans les couloirs ou les escaliers, j'apprécie particulièrement le range-jambes pour travailler dans le couloir sans gêner le passage et le "fauteuil d'escalier" !

Semaine de la presse
Alors que s’ouvre ce lundi la Semaine de la presse et des médias à l’école avec pour thème “Qui fait l’info ?”, on trouve de nombreux exemples d’initiatives dans la presse régionale et en particulier dans Ouest France . Pour sa part, le journal La Croix enquête sur les journaux scolaires souvent modestes et précaires, mais qui offrent une première expérience du journalisme.
C’est un exercice exigeant et passionnant. «Trouver une idée pour un sujet d’article est déjà difficile pour certains élèves, témoigne Nathalie Nicolin, professeur de français à Chalon sur Saône. Et, une fois qu’ils ont écrit un texte, il faut encore les convaincre que cela se retravaille et s’améliore. Eux s’arrêteraient volontiers au premier jet ! ». La place de l’adulte dans ce type d’activité est d’ailleurs difficile à trouver. Comment aider, soutenir, motiver… tout en évitant de trop encadrer et déposséder les élèves de ce qui doit rester leur projet et leur propre expression ?

Bonne Lecture...
----------------------------------------------
Libération.fr du 22-03/10 (certains articles payants)


Transports, enseignants: qui fait grève mardi
Les principaux syndicats enseignants (FSU, l'Unsa-Education, la CFDT, la CGT et Sud) appellent à la grève mardi. Un arrêt de travail qui touchera écoles, collèges, lycées (y compris de l'enseignement privé) et établissements d'enseignement supérieur et de recherche.
Lire la suite de l’article


A Vitry, les élèves inventent la cloche de discussion
Après l'agression d'un lycéen début février à Vitry-sur-Seine, les élèves ont imaginé de drôles de structures. Façon de dénoncer, avec humour, le manque d'encadrement. Réalisations commentées par leurs auteurs.
Lire la suite de l’article


«Dénoncer une situation sur le mode humoristique»
Les élèves de Vitry, où un lycéen a été agressé, ont imaginé du mobilier de substitution, à défaut de salle de permanence ou de foyer où glander.
Lire la suite de l’article


Le service public devient une bête à concours
C’est une remise de prix dans les salons de Bercy, à Paris. Le ministre du Budget, Eric Woerth, est à la manœuvre. Ceux qui sont là sont jeunes, brillants, promis à des carrières administratives de haut niveau. Etudiants dans les grandes écoles, à Sciences-Po, l’ENA, Saint-Cyr, l’Essec… Le ministre les accueille avec les honneurs dus à leur rang. L’initiative est inédite. Elle concerne le «challenge pour imaginer l’administration de demain». L’objectif ? Mettre en place des projets de fusion ou de transformation de l’administration. «Ce n’est pas plus mal de mettre les jeunes à contribution pour cette réforme profonde de l’administration», dit-il. Et il précise sa pensée.«Vous êtes aussi des usagers. Vous pouvez vous projeter.» Il parle de service public qui «bouge, de carrières de plus en plus mobiles». Nous, mauvaise langue, derrière ces mots, on voit des maux. Qu’importe.
Lire la suite de l’article

---------------------------------------------
Le Figaro du 22-03/10


Rien vu...


-------------------------------------------------
Le Monde.fr du 22-03/10



Journée de mobilisation interprofessionnelle mardi
Plusieurs organisations syndicales appellent à une journée de mobilisation interprofessionnelle mardi 23 mars. Au plan national, cinq centrales syndicales (CGT, CFDT, FSU, Solidaires et UNSA) ont appelé salariés du privé et fonctionnaires à la grève pour réclamer "des réponses concrètes" sur l'emploi, le pouvoir d'achat, les retraites et les conditions de travail. Force ouvrière appelle séparément les salariés à défiler et à faire grève, mais autour d'un seul mot d'ordre : les retraites. C'est la première journée d'action de ce type depuis celle du 7 octobre 2009, qui avait peu mobilisé, malgré l'appel de sept syndicats.
Lire la suite de l’article

-------------------------------------------
L’Humanité du 22-03/10 (un jour de retard)



Walter Benn Michaels. « La diversité crée l’illusion de l’égalité »
Ce professeur 
de littérature 
à l’université de l’Illinois, à Chicago, est l’auteur d’un 
livre intitulé 
la Diversité contre l’égalité (1). D’après lui, la promotion 
de la diversité ethnique, tant vantée par Nicolas Sarkozy, ne vise qu’à masquer les inégalités 
sociales.
Lire la suite de l’article

----------------------------------------------------
Le Parisien (certains articles payants) du 22-03/10



Rien vu...



------------------------------------------------
La Croix du 22-03/10



Prendre la plume, un geste exigeant pour les lycéens
Alors que s’ouvre lundi la Semaine de la presse à l’école, enquête sur les journaux scolaires, souvent modestes et précaires, mais qui offrent une première expérience du journalisme
Lire la suite de l’article

------------------------------------------------
Les échos (certains articles payants) du 22-03/10



Lycée : Chatel met la dernière main à la refonte des séries technologiques
Le ministère de l'Education présentera le 1 er avril la réforme de deux séries de la voie technologique, qui vise à améliorer leur visibilité et le lien avec l'enseignement supérieur. Les syndicats sont divisés sur ces changements.
Lire la suite de l’article


Les syndicats mobilisent pour accentuer la pression sur le gouvernement
Six syndicats appellent mardi à une journée d'action sur l'emploi, les salaires et les retraites. Le mouvement s'annonce conséquent mais pas massif.
Lire la suite de l’article


Des écoliers interviewent Luc Chatel à "l'Atelier Radio de France Info"
Quatre élèves de CM2 de l'école Martel (Paris Xème) ont interviewé lundi le ministre de l'Education nationale, Luc Chatel, dans le cadre de "l'Atelier Radio de France Info", organisé à la Maison de la Radio à l'occasion de la "Semaine de la presse et des médias dans l'école".
Lire la suite de l’article

------------------------------------------------
20 minutes du 22-03/10



Le malaise social va s'exprimer dans la rue
Pas de répit pour le gouvernement. A peine les résultats des élections régionales digérés, il devra affronter la grogne des Français appelés, demain, à faire grève et à manifester dans tout le pays par cinq centrales syndicales (CGT, CFDT, FSU, Solidaires et Unsa) pour défendre l’emploi, le pouvoir d’achat, les conditions de travail et les retraites. Ce mouvement devrait notamment toucher les transports. La CFTC et la CFE-CGC ont, quant à elles, préféré se tenir à l'écart de ce rendez-vous qualifié de « fourre-tout » et FO a décidé de faire cavalier seul, en appelant les salariés à défiler et à faire grève de leur côté autour d’un seul mot d'ordre : les retraites.
Lire la suite de l’article

------------------------------------------------
Rue89 du 22-03/10



Rien vu...


------------------------------------------------
Ouest-France du 22-03/10



Cette semaine, la presse est à l'école
« Qui fait l'info ? » : c'est le thème de la 21e Semaine de la presse dans l'école, qui débute aujourd'hui. Ouest-France y est associé.
Lire la suite de l’article


------------------------------------------------
Le Journal du Dimanche du 22-03/10



"Trop de manifs tuent les manifs"
Les syndicats appellent à manifester mardi. Il s’agit pour les centrales d’établir le rapport de forces avec Nicolas Sarkozy avant la concertation sur les retraites. Mais, comme la CGC (cadres), la CFTC (chrétiens) boycotte le défilé. Son président, Jacques Voisin, s’explique.
Lire la suite de l’article

----------------------------------------
Le Nouvel Obs Permanent du 22-03/10


Rien vu...


----------------------------------------
L’Express.fr du 22-03/10


"Réformer l'orthographe? Bonjour la pagaille!"
Des linguistes réfléchissent à l'utilité d'une réforme de l'orthographe pour s'adapter au "langage jeune". Une "absurdité" pour les internautes de LEXPRESS.fr.
Lire la suite de l’article

----------------------------------------------
Le Café Pédagogique du 22-03/10


L'inspection se dote d'une charte éthique
Le SNPI FSU, syndicat minoritaire des corps d'inspection, a adopté le 18 mars 2010 une charte "pour une éthique des corps d'inspection".
Lire la suite de l’article


Le Café mensuel n°111 est paru !
Dans ce numéro 111 du Café mensuel, les TICE ont encore une bonne place avec un reportage sur l'ENT lorrain et une analyse des usages tice en langues.
On les retrouve bien sur dans les différentes disciplines. Ce mois-ci on célèbre la Semaine de la presse avec un dossier spécial. Ou encore le Earth Day. Et chaque discipline offre ses nouvelles ressources pédagogiques. Le dernier point fort de ce numéro c'est la formation des enseignants.
Lire la suite de l’article

----------------------------------------------
Médiapart (accès payant) du 22-03/10


Rien vu...


----------------------------------------------
ÉducPros du 22-03/10


Face à la violence, les profs de la Cité scolaire Claude Monet à Paris marquent le coup
Près de deux mois après le débrayage des enseignants du lycée Adolphe-Chérioux à Vitry-sur-Seine, suite à l’agression d’un élève, ce sont les professeurs du collège et lycée Claude Monet dans le 13ème arrondissement de Paris, qui ont usé de leur droit de retrait vendredi 19 mars après-midi. La décision a été prise suite à des violences perpétrées la veille, dans la cour, à l’encontre de correspondants italiens.
Lire la suite de l’article


Les salaires des professeurs américains touchés par la crise
Les professeurs américains n'ont pas échappé à la crise financière. Sur la période 2009-2010, tandis que le salaire médian est resté stable, plus d'un tiers des professeurs ont connu une diminution de salaire.
Lire la suite de l’article


-----------------------------------------------------------
Une sélection dans les dépêches du 22-03/10



Education: 52% d'enseignants grévistes dans le primaire mardi (syndicat)
Cinquante deux pour cent des enseignants des écoles maternelles et élémentaires seront en grève mardi, a annoncé dimanche le SNUipp-FSU, principal syndicat du primaire, à partir de premières estimations établies dans 1 département sur 2.
Lire la suite de l’article


Le principal adjoint d'un collège de Saint-Denis frappé par deux personnes
Le principal adjoint du collège Jean Lurçat de Saint-Denis a été frappé lundi, sans être blessé, par deux personnes extérieures à l'établissement qu'il voulait empêcher d'entrer dans le collège, a-t-on appris auprès du rectorat de Créteil.
Lire la suite de l’article


La 21ème édition de la Semaine de la presse à l'école débute lundi
La 21e édition de la "Semaine de la presse et des médias dans l'école" se tiendra, du 22 au 27 mars, avec cette année pour thème "Qui fait l'info?".
Lire la suite de l’article

-----------------------------------------------------------------------




Cette création est mise à disposition sous un contrat Creative Commons.