Revue de presse du jeudi 26 mai 2011

Plus de sport, moins de profs – FSU vs LPC – Ministre sec – Musée de l’économie – Touteduc -





Plus de sport, moins de profs
Une annonce par jour (ou presque). Luc Chatel reprend à son compte les techniques éprouvées de son patron-président : multiplier les annonces pour détourner l’attention des vrais problèmes. Ce jeudi, à Arcachon, le ministre a fait le bilan du dispositif “ Cours le matin, sport l'après-midi ” et a annoncé l’extension du dispositif. Avant d’aller plus loin notons la promptitude avec laquelle on fait le bilan de certains dispositifs (il en a été de même pour les “ÉCLAIR”) qu’on feint de considérer comme des évaluations sérieuses alors qu’on a jamais procédé à un quelconque bilan des IUFM…
Revenons à l’annonce du jour. Dans une interview à 20minutes.fr, Luc Chatel se félicite de ce dispositif à partir d’une enquête menée auprès des chefs d’établissements. Selon cette étude, les élèves ont en moyenne cinq heures de sport supplémentaires par semaine par rapport au programme classique. Soit sept heures au total. Et 85% des jeunes et des parents interrogés sur le dispositif le plébiscitent. De leur côté, 73% des chefs d'établissements estiment que l'initiative renforce la motivation des élèves, 67% pensent qu'elle améliore les relations entre eux et les deux tiers jugent qu'elle est bénéfique au climat social. Le ministre précise les modalités de l’extension “cette expérimentation sera lancée dans au moins 125 autres collèges ou lycées et bénéficiera à 7.000 autres élèves. In fine, elle concernera donc 250 établissements et 14.000 jeunes. Comme l'an dernier, l'initiative sera déployée sur la base du volontariat des établissements, mais nous souhaitons qu'elle bénéficie en priorité à ceux qui sont implantés en zones d'éducation prioritaire. ”. On soulignera que dire que parler d’ »extension" ne veut pas dire qu’elle sera généralisée. le ministre reconnait lui même que les structures sportives ne sont pas suffisantes. Et on rajoutera pour notre part que les contraintes qui pèseraient sur les emplois du temps seraient trop lourdes...
Dans un article du JDD.fr on donne la parole à Serge Chabrol, secrétaire général du Snep-FSU, le principal syndicat des enseignants d'éducation physique. Selon lui “C'est la politique du buzz. Luc Chatel donne ainsi l'impression aux Français qu'il traite une question porteuse dans l'opinion ” Et il ajoute que le gouvernement semble découvrir les bienfaits du sport alors que, dit-il “cela fait longtemps que nous faisons valoir que le sport est une voie de réussite pour les élèves”. Mais dans le même temps, "depuis 2007, 2.800 postes de professeurs d'EPS ont été supprimés", Deux mesures qui semblent paradoxales et qui posent la question de la gestion de ces heures d'éducation physique supplémentaires. "Dans la moitié des établissements concernés, ce ne sont pas des professeurs d'EPS qui assurent les cours, mais des moniteurs municipaux ou des animateurs sportifs", explique Serge Chabrol, ajoutant que cela ne s'inscrit donc pas "dans le cadre d'un projet pédagogique" réfléchi mis au point avec l'équipe enseignante.

FSU vs LPC
Les syndicats FSU (SNES, SNEP, SNUEP et SNUIPP) demandent la suspension de l'entrée en vigueur du livret personnel de compétences (LPC) qui "leur pose de véritables problèmes pédagogiques et éducatifs", dans la mesure où "les 46 items pour le CE1 et les 110 pour le CM2 sont parfois flous et impossibles à remplir ". lls dénoncent une "mascarade " d'évaluation, "déjà constatée pour le niveau A2 en langue vivante étrangère et le B2i ", une approche "qui nie l’apport spécifique de chaque discipline " et la charge de travail que représentent ces livrets.
La position n’est pas une surprise pour le SNES qui avait déjà demandé un “moratoire”, il y a quelques mois. Il est aujourd’hui rejoint par les autres syndicats de la Fédération dont le SNUipp ce qui est plus surprenant. Il y a en fait une ambigüité dans cet appel. On peut en effet dénoncer la mise en œuvre du travail par compétences qui, à bien des égards, retrouve les défauts bien français d’un excès de procédures tatillonnes et inutilement bureaucratiques pilotés par une hiérarchie intermédiaire qui en détourne le sens... Le Crap-Cahiers pédagogiques a lui aussi dénoncé les “usines à cases” . Mais il y a aussi dans ce refus du travail par compétences un refus d’une évolution du métier qui va bien au delà de la critique de sa mise en œuvre. Lorsqu’on évoque “une approche qui nie l’apport spécifique de chaque discipline à la construction et à l’acquisition de connaissances solides ”, il s’agit bien d’une conception “instructionniste” et centrée sur les disciplines (au fait, comment penser cela au Primaire ?) qui s’exprime. Le communiqué se termine par cet appel “Ils demandent que l’on revienne à des principes sérieux, cohérents et lisibles en matière d’évaluation des élèves. ”. On aimerait en savoir plus sur ces "principes sérieux, cohérents et lisibles en matière d’évaluation des élèves" : la note ? la moyenne générale ?
Au delà de ce communiqué et de l’interprétation qu’on peut en faire, on peut voir aussi la confrontation de deux positions stratégiques. D’un côté, un milieu enseignant majoritairement ( ?) marqué par une forte “crispation” dans un contexte de restriction budgétaire qui les rend rétifs à toutes réformes vues comme des agressions. D’un autre côté, un courant “réformiste” et innovateur qui considère que si l’on doit critiquer les excès, les dérives et les régressions, dans la politique menée, il faut aussi se saisir des marges de manœuvres qui existent dans les établissement et dans le travail collectif des équipes pour faire évoluer le système. Gageons que ces deux postures vont se retrouver dans les débats autour de l’éducation dans la campagne qui s’annonce…

Guéant, ce ministre sec…
Après le très bon papier “désintox” de Libération démontant les propos de Claude Guéant, d’autres journaux jouent aussi le rôle de “fact checker”. C’est ainsi qu’on retrouve des articles comparables dans Le Monde, Médiapart, ainsi que dans L’Humanité et dans le JDD.fr.

Un musée pour apprendre l’économie
Il y a des musées sur à peu près tous les sujets. Mais pas de l’économie… Alors que personne ne peut nier que c’est aujourd’hui un élément indispensable de la culture générale et de la formation du citoyen (oui je sais je suis de parti pris, mais est-ce étonnant qu’un prof soit convaincu des bienfaits de ce qu’il enseigne ? )
Cet oubli devrait être réparé avec la Cité de l'économie et de la monnaie, dont la Banque de France a dévoilé mercredi les plans . Cette “cité” se veut l'équivalent de la Cité de la Villette , et prévoit d’accueillir 100.000 visiteurs annuels à partir de fin 2014. Elle sera implantée à Paris à la Plaine-Monceau (17ème arrondissement).
Pour réaliser ce musée pédagogique, qu'elle finance, la Banque de France a fait appel à l'architecte Yves Lion et a reçu l'aide de professeurs de l'éducation nationale (dont des professeurs de SES) et de membres de la Cité des sciences et de l'industrie. Pour patienter d’ici là, il y a un site qui propose déjà une visite virtuelle et quelques outils pédagogiques.

Touteduc
Nous rajoutons une 20ème source d’information à cette revue de presse. Il s’agit du site spécialisé “Touteduc” qui, comme son nom l’indique rassemble les informations sur tous les domaines touchant le secteur éducatif au sens large (Éducation Nationale, santé, Justice, Orinetation, petite enfance,…) . Créé par Pascal Bouchard , ancien fondateur de l’Agence Éducation Formation (AEF), ce site (payant) existe déjà depuis quelques temps et il aurait dû être présent dans cette revue de presse depuis longtemps. Il a en effet toute sa place à côté des autres sites spécialisés ou généralistes et des journaux nationaux qui constituent la matière première de cette revue de presse (fondée en mai 2003…). Huit ans déjà…

Bonne Lecture...
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Libération.fr du 26/05/11(certains articles payants)


Un enfant de 11 ans retrouvé pendu dans son école à Arles
Selon le parquet, il a été retrouvé en arrêt cardiaque dans le couloir, après s’être pendu par le col de son tee-shirt à un porte-manteau. Son pronostic vital est engagé.
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Un adolescent passé à tabac près de son collège
Un adolescent d’une quinzaine d’années a été passé à tabac par trois personnes mercredi matin près de son collège à Saint-Ouen et hospitalisé dans un état grave. Transporté inconscient et dans un état jugé critique à l'hôpital Beaujon de Clichy-la-Garenne (Hauts-de-Seine), l'état de santé de l'adolescent, dont le pronostic vital semblait un temps engagé, s'est amélioré en fin de matinée, selon une source proche de l'enquête.
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Le Figaro du 26/05/11


Un collégien passé à tabac en Seine-Saint-Denis
La victime, âgée d'une quinzaine d'années, aurait été rouée de coups et visée par un tir de pistolet à impulsion électrique type Taser devant le collège Jean-Jaurès de Saint-Ouen.
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Smartphones et ordinateurs s'invitent aux révisions du bac
Les applications se multiplient. On peut désormais réviser debout dans le métro ou en attendant le bus.
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Baccalauréat : des révisions plus ludiques sur la Toile
Les enseignants donnent de plus en plus de coups de pouce via Twitter ou Facebook.
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Le Monde.fr (certains articles payants) du 26/05/11



Des études sur les enfants d'immigrés contredisent M. Guéant
Claude Guéant s'est attiré les foudres des organisations éducatives en affirmant que les enfants d'immigrés plombent les statistiques françaises de la réussite scolaire. Après avoir affirmé sur Europe 1, dimanche 22 mai, que " les deux tiers des échecs scolaires, c'est l'échec d'enfants d'immigrés ", le ministre de l'intérieur a assuré, mercredi 25 mai, devant l'Assemblée nationale que " deux tiers des enfants d'immigrés sortent de l'appareil scolaire sans diplôme ".
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Les députés envisagent une "manifestation de volonté" de la nationalité à 18 ans
Plus de six mois après son lancement, en novembre 2010, la mission d'information sur le droit de la nationalité en France , présidée par le député socialiste Manuel Valls, a tenu une réunion importante, mercredi 25 mai, à l'Assemblée nationale, au cours de laquelle ont été esquissées les orientations que pourrait prendre son rapport final, prévu le 22 juin.
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Un enfant de 11 ans, retrouvé pendu dans son école, est entre la vie et la mort
Un enfant de 11 ans a été retrouvé pendu jeudi 26 mai au matin dans un couloir de son école, à Arles, et se trouvait à la mi-journée en réanimation à la Timone à Marseille. Son pronostic vital est "engagé", selon des sources hospitalières.
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"Un des fléaux qui touche l'éducation nationale, c'est le déni de la violence"
Mara Goyet, professeure d'histoire-géographie, est l'auteure de Collège de France (Fayard, 2003) et Tombeau pour un collège (Flammarion, 2008). Elle a enseigné jusqu'en 2008 au collège Jean-Jaurès de Saint-Ouen (Seine-Saint-Denis), devant lequel un adolescent de 15 ans a été agressé mercredi 25 mai. Un collège que Daniel Auverlot, inspecteur d'académie, a qualifié d'"établissement calme".
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Les étudiants touchés de plein fouet par la précarité sociale
Les conditions de vie des étudiants se dégradent, un quart d'entre eux déclarant rencontrer des difficultés pour "joindre les deux bouts" pour leurs dépenses courantes et pour se soigner, révèle une enquête de la Mutuelle des étudiants (LMDE) publiée jeudi.
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Jeunes professeurs : une année noire et peu d'espoir d'amélioration
Pour Luc Chatel, la situation n'est pas alarmante. Tout juste le ministre de l'éducation nationale a-t-il évoqué, lundi 23 mai, à l'université de Cergy-Pontoise, la nécessité d'" installer " et d'" ajuster " dans le temps la réforme de la formation des maîtres.
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Contre l'exclusion scolaire, "s'appuyer sur les ressorts propres à chaque enfant"
Près de 70 millions d'enfants non scolarisés dans le monde, dont 28 millions vivant dans un pays pauvre en conflit : ces chiffres résument le fossé qui reste à combler pour atteindre le second des huit Objectifs du millénaire pour le développement (OMD), qui vise à ce que tous les enfants puissent bénéficier, d'ici à 2015, d'un cycle complet d'études primaires.
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L’Humanité du 26/05/11



Bourde historique à l’agrégation
Au cours d’une épreuve d’histoire médiévale, un texte des années 1960 a été présenté aux candidats du concours comme un document authentique du XVe siècle.
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Claude Guéant baratine sur l’échec scolaire…
Contrairement aux allégations du ministre de l’Intérieur, les études démontrent que les enfants issus de l’immigration ne sont pas prédisposés à l’échec scolaire. Bien au contraire.
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Les enseignants sont de moins en moins satisfaits de leur métier
Un sondage Snes/CSA indique une baisse sensible de la satisfaction des enseignants du second degré à l’égard de leur métier. Au total, 68 % des enseignants interrogés se déclarent « tout à fait et plutôt satisfaits » de leur travail, contre 85 % en 1998. Les sondés expriment aussi majoritairement une opposition à la politique du gouvernement. Ainsi, 64 % sont défavorables à une plus grande intervention du proviseur dans l’évaluation des enseignants et 75 % sont opposés à l’attribution ou 
à la modulation des primes par le chef d’établissement.
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« Ici, les parents s’entraident »
À Bobigny, la Maison des parents mise sur le collectif en matière d’aide à la parentalité. Dans une ambiance chaleureuse, pères et mères échangent sur leurs pratiques éducatives.
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Le Parisien (certains articles payants) du 26/05/11



Collège, lycée : l’heure du choix a sonné
Les dates fatidiques approchent pour les enfants qui vont entrer en 6e et les adolescents en 2de. Voici la marche à suivre. Il est déjà trop tard pour les dérogations.
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Ils ont déjà sélectionné leur établissement pour le bac
Les collégiens ont les yeux rivés sur leur entrée au lycée. A quelques semaines du brevet et alors qu’ils n’ont pas encore rempli leur dossier de candidature, les 3e du collège Gambetta (XXe) ont une idée précise de leur futur établissement. « Je vais demander le lycée Hélène-Boucher (XX e ). Je connais des gens là-bas pour qui ça se passe bien», raconte Jessica, 14 ans et demi.
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Saint-Ouen : un des agresseurs présumés du collégien interpellé
Les policiers ont interpellé, ce mercredi après-midi un jeune mineur, soupçonné d'être impliqué dans la violente agression qui a visé un adolescent de quinze d'années.
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France Soir du 26/05/11



Arles : Un enfant de 11 ans retrouvé pendu dans son école
Un enfant de 11 ans, élève de CM2, a été retrouvé pendu dans un couloir de son école à Arles, dans les Bouches-du-Rhône. Il a été admis en réanimation à Marseille.
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La Croix du 26/05/11



Acquérir les « codes » de l’école
Les inégalités font sentir leurs effets très tôt à l’école. Les enfants d’immigrés ou de milieux populaires dont les parents sont culturellement éloignés de son modèle de savoir sont particulièrement fragilisés. La clé : agir dès le primaire, en étant attentif aux compétences de chaque enfant.
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Orientations scolaires, la sélection par l’argent
Le niveau de revenu des ménages infléchit considérablement l’orientation scolaire des enfants. L’Union nationale des associations familiales (Unaf) propose une série de mesures pour limiter les inégalités.
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Les échos (certains articles payants) du 26/05/11



Les étudiants ont du mal à "joindre les deux bouts" et à se soigner
Les conditions de vie des étudiants se dégradent, un quart d'entre eux déclarant rencontrer des difficultés pour "joindre les deux bouts" pour leurs dépenses courantes et pour se soigner, révèle une enquête de la LMDE publiée jeudi.
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Echec scolaire des enfants d'immigrés: Guéant persiste avec d'autres chiffres
Le ministre de l'Intérieur Claude Guéant, cible de vives critiques pour ses propos sur l'échec scolaire des enfants d'immigrés, a affirmé mercredi devant l'Assemblée nationale que deux tiers d'entre eux sortaient du système scolaire sans diplôme.
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Arles: un enfant de 11 ans retrouvé pendu dans son école, en réanimation
Un enfant de 11 ans a été retrouvé pendu jeudi matin par le col de son tee-shirt à un porte-manteau dans un couloir de son école, à Arles, et se trouvait à la mi-journée en réanimation à la Timone à Marseille, a-t-on appris de sources judiciaire et hospitalière.
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Les principales mesures du projet socialiste pour 2012
Priorité à la réussite à l'école primaire, refonte des rythmes scolaires et des programmes, personnalisation des enseignements, amélioration de l'encadrement.
Développement de l'accueil en crèche et de la scolarisation dès l'âge de deux ans.
Priorité à la réussite des premiers cycles universitaires avec pour objectif de mener en dix ans 50% d'étudiants en plus au niveau de la licence.
Mise en place d'allocations d'études, sous condition de ressources.
Création de 8.000 nouveaux logements étudiants par an.
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20 minutes du 26/05/11



Ecolier retrouvé pendu à Arles: le pronostic vital est «engagé»
Il est actuellement en réanimation...
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Bientôt un musée pour apprendre l'économie
Il existe 1 200 musées en France, dont certains consacrés au cuivre, à la fromagerie, au tabac, au sel, aux chemins de fer, à la pêche, à la vigne, à l'automobile... Mais aucun à l'économie. Mercredi 25 mai, le gouverneur de la Banque de France a annoncé la création d'une Cité de l'économie et de la monnaie, qui devrait ouvrir ses portes fin 2014, à Paris.
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Luc Chatel: «L'expérimentation du sport l'après-midi sera étendue à la rentrée»
Le dispositif «Cours le matin, sport l'après-midi» est élargi...
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La santé étudiante est en péril
Une étude pointe les difficultés d'accès aux soins…
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Rue89 du 26/05/11



Rien vu...


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Ouest-France du 26/05/11



Un quart des étudiants touché par la précarité
Selon une enquête de la LMDE (La Mutuelle Des Etudiants) conduite par l'Ifop auprès de 8 500 étudiants et publiée ce jeudi, un quart des étudiants déclarent rencontrer des difficultés pour «joindre les deux bouts».
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Le Journal du Dimanche du 26/05/11



Enfants d'immigrés : Guéant en pleine confusion
Le ministre de l’Intérieur a assuré mercredi devant les députés que deux tiers des enfants d’immigrés quittent le système scolaire sans diplôme. S’il corrige le tir après avoir affirmé dimanche que "les deux tiers des échecs scolaires, c'est l'échec d'enfants d'immigrés", Claude Guéant semble toujours se baser sur des chiffres qui n’existent pas.
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Education : Plus de sport, moins de profs
Jeudi matin, Luc Chatel a annoncé l'extension du dispositif "Cours le matin, sport l'après-midi" dans la rentrée prochaine. Initialement, l'expérimentation lancée à la rentrée 2010 devait durer 3 ans. "C'est la politique du buzz", dénonce Serge Chabrol, le secrétaire général de Snep-FSU.
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Le Nouvel Obs Permanent du 26/05/11


Faute de moyens, les étudiants renoncent à se soigner
Outre les frais de santé, les dépenses courantes deviennent également problématiques.
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Etudiants en colocation : plus d'alcool et de drogue
31,7% des étudiants vivant en colocation déclarent consommer de l'alcool de façon excessive.
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En Ile-de-France, la situation des étudiants se dégrade
Un sondage montre que la situation financière - 77% rencontrent des difficultés - et psychologique - "particulièrement fragile" - des étudiants franciliens est inquiétante.
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L’Express.fr du 26/05/11


"Facebook prône l'amusement, pas l'éducation!"
Faut-il ouvrir Facebook aux moins de 13 ans? Que risquent nos enfants? Nos peurs sont-elles justifiées? Le psychologue Michael Stora fait le point et répond à cinq questions des internautes de LEXPRESS.fr.
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Le Café Pédagogique du 26/05/11


CLAIRement non, disent les syndicats
Une intersyndicale appelle au refus du dispositif ECLAIR et au retour à l'éducation prioritaire.
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De la discipline dans l'OCDE et en France en particulier
On connaît l'adage : les jeunes ne savent plus se tenir. Chaque génération est renommée être pire que la précédente. Qu'en est-il en vrai ? La discipline a-t-elle un impact sur la performance scolaire ?
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La FSU rejette le LPC
"Assez de ce grand bazar !" écrivent le Snes, le Snuipp, le Snep et le Snuep. Les syndicats FSU demandent la suspension de l'entrée en vigueur du livret personnel de compétences (LPC). A travers lui c'est l'approche par compétences qui est mise en question ainsi que le socle commun.
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Touteduc (accès payant) du 26/05/11


Livret de compétences: la FSU en demande la suspension
Les quatre syndicats enseignants de la FSU (SNES, SNEP, SNUEP et SNUIPP) "demandent solennellement au ministre [de l'Education nationale] de suspendre l’entrée en vigueur du LPC", le livret personnel de compétences qui "leur pose de véritables problèmes pédagogiques et éducatifs", dans la mesure où "les 46 items pour le CE1 et les 110 pour le CM2 sont parfois flous et impossibles à remplir".
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Moins d'élèves indisciplinés dans les pays de l'OCDE (Pisa)
L'OCDE continue de détailler les résultats de PISA, et publie un 4 pages sur la discipline, d'où il ressort qu'elle s'est plutôt amélioriée, puisque 72% des élèves (93% au Japon, 64% en France, 62% en Argentine) indiquent qu'il est rare que leurs enseignants doivent attendre longtemps avant ...
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Education sexuelle: accord sur les conclusions du rapport parlementaire de B. Poletti
Pour le GNIES (Groupe national d'information et éducation sexuelle), le rapport d’information de la délégation du droit des femmes "pose les vraies questions sur la contraception des mineures". Il demande que soient relancées les formations des personnels de l'Education nationale. Il ajoute que "les médecins de l'Education nationale sont prêts à former et encadrer en tant que maître de stage les étudiants des facultés de médecine pour démultiplier les actions d'éducation à la sexualité". Il rappelle que "ces actions sont préconisées dès la maternelle dans la découverte du corps et des relations filles/garçons et à poursuivre tout au long de la scolarité". Le GNIES rassemble des syndicats (UNSA et FSU) et des associations d'enseignants, la MGEN, la FCPE, le Planning familial...
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Médiapart (accès payant) du 26/05/11


Scolarité des enfants d'immigrés: Guéant a tout faux
Les enfants d'immigrés sont-ils responsables pour «deux tiers» de l'échec scolaire en France, comme l'a affirmé dimanche Claude Guéant? Les statistiques les plus officielles disent le contraire.
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Slate.fr du 26/05/11



Rien vu...


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ÉducPros du 26/05/11


Modulation de services des enseignants-chercheurs : chaque université joue sa partition
Le nouveau statut des enseignants-chercheurs est entré en vigueur depuis la rentrée 2009. Comment les universités ont-elles mis en application cette réforme fort contestée ? Zoom sur les pratiques RH de trois universités, à Limoges, Strasbourg et Paris-Ouest-Nanterre-La Défense. Deuxième volet de notre série sur les ressources humaines dans les universités.
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Un nouveau concours de nouvelles ouvert aux lycéens et étudiants
Letudiant.fr lance un concours de nouvelles ouvert aux lycéens et étudiants sur le thème du cirque.
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VousNousIls du 26/05/11



L'histoire de l'art fait son festival du 27 au 29 mai à Fontainebleau
Pour la première fois, l'histoire de l'art fait son festival à Fontainebleau (Seine-et-Marne): de vendredi à dimanche, conférences, débats, tables rondes, concerts et projections inviteront le public à aller à la rencontre des acteurs de cette discipline.
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Professeurs remplaçants: grande opération de recrutement via Pôle emploi
Le rectorat de Paris a organisé jeudi à Paris, avec Pôle emploi, une journée de recrutement d'enseignants remplaçants, une opération inédite à laquelle se sont présentées plusieurs centaines de personnes, mais qui est critiquée par des syndicats.
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Revue de presse du mercredi 25 mai 2011

L’état d’esprit des enseignants - La démagogie avance à pas de Guéant - “ Tout a changé, mais pas l'éducation ” -


L’état d’esprit des enseignants (selon le SNES)
En général, on s’attend plutôt que le SNES-FSU (syndicat du second degré) soit radicalement contre toute évolution du métier d’enseignant. Mais selon un sondage CSA réalisé pour ce syndicat , une courte majorité d'enseignants ne serait pas défavorable à l'allongement de la présence dans l'établissement (sous réserve de contreparties), nous apprend L’expresso du Café Pédagogique
Toutefois, le reste de l’enquête sur “L’état d’esprit des enseignants du second degré ” est plus attendu et les sondés expriment très majoritairement une opposition à la politique menée par le gouvernement. Ils sont par exemple majoritairement critiques vis-à-vis d’une plus grande intervention des chefs d’établissements dans l’évaluation et les affectations des enseignants. On retrouve les même proportions dans l’expression d’une méfiance concernant l’autonomie des établissements ou bien encore sur la bivalence des enseignants. La question sur les compétences est un modèle de question biaisée (à utiliser dans une séance d’éducation civique) puisqu’elle s’appuie sur une affirmation qui est elle même réfutable. On affirme en effet que “ Depuis les années 90, les réformes éducatives consacrent la notion de compétence comme notion clé d'une nouvelle matrice pédagogique. L'évolution actuelle en est une forte injonction à privilégier l'approche par compétence, qui conduit à un effacement des exigences disciplinaires et à l'imposition du livret personnel de compétence au collège. ”. “Injonction ”, “effacement ”, “imposition ”, bigre ! Comment être alors pour une mesure aussi liberticide et dangeureuse ? Les sondés sont donc logiquement défavorables à 60% aux “compétences”. Seuls 36% y sont malgré tout favorables (4% ne se prononcent pas).
Pour revenir sur l’information évoquée plus haut, comment interpréter la majorité de sondés favorables à une augmentation du temps de travail ? Deux explications possibles. Est-ce une ouverture pour une évolution du statut des enseignants et la reconnaissance des missions effectuées aujourd’hui et non prises en compte dans l’immuable statut de 1950 ? Ou plus prosaïquement (et plus probablement) doit-on interpréter cela comme un symptôme de l’état de délabrement du pouvoir d’achat des enseignants ?

La démagogie avance à pas de Guéant
On a déjà dit dans cette chronique, tout le bien qu’il fallait penser de la rubrique “désintox” de Libération. La dernière en date est particulièrement bien venue puisqu’elle revient sur les propos récents de Claude Guéant .
Rappelons que le ministre de l’intérieur a déclaré dimanche sur Europe1 : “Contrairement à ce qu’on dit, l’intégration ne va pas si bien que ça : le quart des étrangers qui ne sont pas d’origine européenne sont au chômage, les deux tiers des échecs scolaires, c’est l’échec d’enfants d’immigrés”. Face à l’indignation provoquée par cette affirmation et aux interrogations sur l’origine d’un tel chiffre, le ministère de l’Interieur a même été obligé de préciser qu’il venait “Tout simplement du rapport de 2010 du Haut Conseil à l’intégration (HCI) sur les défis de l’intégration à l’école ”. Sauf que, nous dit Libération , lorsqu’on ouvre ce rapport, rien ne confirme cette statistique. Certes, les enfants d’immigrés connaissent des parcours scolaires plus complexes que les autres. On y lit qu’en fin de troisième, 40% d’entre eux parviennent en seconde générale et technologique sans avoir redoublé au collège contre la moitié pour les autres élèves. Ou encore que sept ans après leur entrée au collège, 27% des enfants d’immigrés préparent un baccalauréat général (contre 40% pour les non-immigrés). Pour autant, rien ne valide la statistique au doigt mouillé de Guéant.
Mais surtout comme le souligne ce rapport, et avec lui, bon nombre de sociologues, bien pus que l’origine ethnique et de prétendus facteurs “culturels”, c’est la catégorie socio-professionnelle et le niveau d’études des parents qui est déterminant. “si l’on compare les résultats scolaires des enfants d’immigrés à sexe, structure, taille de la famille, diplôme, activité et catégorie socioprofessionnelle des parents comparables avec les élèves non immigrés, leur moindre réussite scolaire s’atténue fortement. Les risques de redoublement à l’école primaire, comme les écarts de performance aux épreuves d’évaluation sont plus ténus ”. On peut même aller plus loin car des études ont en effet montré que les ambitions scolaires des parents immigrés étaient souvent plus fortes que celles des parents non immigrés : “dans l’enseignement secondaire, à situation sociale, familiale et scolaire comparables, les enfants d’immigrés atteignent plus fréquemment une seconde générale et technologique, obtiennent plus souvent le bac général et technologique sans avoir redoublé et sortent moins souvent sans qualifications que les enfants de personnes non immigrées.”
Dommage que l’on ait pas entendu ce Haut Conseil à l’Intégration dans la polémique actuelle pour éviter que la démagogie n’avance à pas de Guéant…

“ Tout a changé, mais pas l'éducation ”
“Quelqu'un qui aurait fait une sieste pendant 50 ans ne reconnaîtrait rien aujourd'hui. Les médecins sont passés de moyens artisanaux aux IRM, les éditeurs de quotidiens délivrent des informations 24 heures sur 24. Tout a changé, mais pas l'éducation”, C’est le magnat des médias australo-américain Rupert Murdoch qui s’exprimait ainsi lors du “e-G8” rassemblant les principaux acteurs de l’Internet à Paris. Et il ajoute : “Les classes aujourd'hui sont presque les mêmes que celles qui existaient à l'époque victorienne: un instituteur avec un tableau et une craie devant les élèves. C'est une abdication, un frein à notre avenir ”. Concrètement, Rupert Murdoch suggère notamment de "stimuler l'imagination" des élèves et, plus encore, d'"individualiser l'enseignement". “Dans les médias, les technologies nous ont appris à cibler des publics. Il faut apporter ce savoir-faire à l'éducation, a-t-il expliqué. Les cours proposent des formats uniques, et la plupart des élèves sont frustrés car ils doivent tous avancer à la même vitesse ”Et il complète :“le numérique permet à toutes les salles de classe du monde d'avoir accès aux plus grands penseurs, et à un faible coût. ” Ces pistes technologiques, a conclu le patron de presse, "ne remplaceront jamais" les enseignants, mais elles peuvent leur permettre de "passer plus de temps sur ce qui est important".

Bonne Lecture...
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Libération.fr du 25/05/11(certains articles payants)



Immigrés : Guéant en échec scolaire
Deux tiers des échecs scolaires en France sont le fait des enfants d'immigrés, assurait le ministre de l'Intérieur dimanche. Impossible de trouver la trace de cette statistique.
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Malgré une boulette historique, l'épreuve de l'agrégation va se poursuivre
L’agrégation d’histoire 2011 va se poursuivre normalement, sans organisation d’une nouvelle épreuve, a annoncé mardi le ministère de l’Education nationale, en dépit de la bourde ayant fait passer un écrit des années 1960 pour un texte médiéval.
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La carte du chômage des jeunes en Europe
Quasi 45% de chômage: c'est l'un des motifs d'indignation des jeunes Espagnols qui, rejoints par leurs aînés, occupent les places du pays, notamment la Puerta del Sol, à Madrid.
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Du poisson en danger au menu
Arrêtez tout ! A la cantine, les enfants risquent de manger en toute innocence des poissons menacés d’extinction.
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Le Figaro du 25/05/11


L'agrégation d'histoire se poursuit malgré une bourde
Le texte proposé à l'épreuve d'histoire médiévale était présenté comme un journal authentique datant de 1415. C'était un texte de 1964. Le ministère estime qu'il n'y a pas matière à refaire le concours.
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Un collégien passé à tabac en Seine-Saint-Denis
La victime, âgée d'une quinzaine d'années, aurait été rouée de coups et visée par un tir de pistolet à impulsions électriques type taser devant le collège Jean-Jaurès de Saint-Ouen.
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Le Monde.fr (certains articles payants) du 25/05/11



Après le bac, qui réussit et où?
Un an après leur entrée dans l’enseignement supérieur, près de 5% des bacheliers 2008 n’y étaient plus inscrits. Cela peut paraître peu – 95% poursuivent – ou beaucoup : 5% ce sont quand même près de 20 000 étudiants ! D’autant que près de 15% des bacheliers – essentiellement des bacheliers professionnels – ne poursuivent de toute façon pas de cursus dans l’enseignement supérieur. Voici, parmi bien d’autres, l’un des enseignements d’une note intitulée « Les bacheliers 2008, que sont-ils devenus à la rentrée 2009 », que vient de publier le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche.
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Une réponse à la massification de l'enseignement supérieur
Les sept "universités nouvelles" du plan "Université 2000", lancé à partir de 1990 par Lionel Jospin, alors ministre de l'éducation nationale, ont-elles rempli leurs objectifs d'aménagement du territoire et de démocratisation du supérieur ? Vingt ans après, le bilan est nuancé. Pour Armand Frémont, ancien directeur du développement universitaire du ministère de l'éducation, ces sept établissements franciliens, du Pas-de-Calais et de Poitou-Charentes "ont su trouver leur place" en répondant à la "massification" du système universitaire, moins à sa réelle démocratisation.
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Dans le Pas-de-Calais, l'université d'Artois a conquis les petits-fils de mineurs
Son siège est à Arras, mais les neuf pôles de l'université d'Artois (UA) jalonnent l'ancien bassin minier, de Douai à Béthune-Bruay ou Hénin-Carvin, en passant par les anciens "Grands bureaux" de Lens. Dans ce spectaculaire château de l'industrie charbonnière, reconverti en fac, des jeunes entrent chercher le savoir là où leurs grands-pères mineurs courbaient la tête. Vingt ans après sa création, 14 000 étudiants ont choisi l'UA plutôt que de rejoindre tous les jours la métropole lilloise.
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L’Humanité du 25/05/11



À Paris, des profs recrutés en «job dating»
Jusqu’ici, le recrutement de profs non titulaires via Pôle emploi se faisait discrètement. L’académie de Paris franchit un pas 
en organisant, jeudi, une « journée de recrutement » tout 
à fait officielle.
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Le Parisien (certains articles payants) du 25/05/11



Facebook bientôt ouvert aux moins de 13 ans ?
Peu le savent mais Facebook est interdit aux moins de 13 ans. Mais ce ne sera peut-être plus longtemps le cas car Mark Zuckerberg, le jeune patron du réseau social, s'est fixé comme objectif de faire sauter cette barrière et de rendre son «trombinoscope» accessible aux plus jeunes. A la veille du grand rendez-vous des géants de l'Internet à Paris, l'info pourrait bien faire bondir les défenseurs des enfants.
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94 : La colère gronde dans les écoles et collèges
Pour dénoncer les suppressions de postes et une « dégradation du système éducatif à tous les niveaux », 250 personnes venues de 17 villes ont manifesté, hier, devant la préfecture.
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Le lycée se mobilise pour sa prof menacée d’expulsion
L’établissement de Gonesse est en grève aujourd’hui pour dénoncer l’expulsion de Sandra Tarazona, une prof d’espagnol. En fin de contrat, cette Colombienne doit quitter la France avant vendredi.
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France Soir du 25/05/11



Éducation : Une formation en alternance pour les professeurs
Dès la rentrée prochaine, une centaine de futurs enseignants seront formés en alternance.
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La Croix du 25/05/11



Ces mères qui en font trop
La conciliation entre la vie familiale et la vie professionnelle demeure difficile, notamment pour de nombreuses femmes, qui ont du mal à tout mener de front
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Les échos (certains articles payants) du 25/05/11



Echec scolaire et immigration: Guéant suscite un tollé dans le monde éducatif
La déclaration du ministre de l'Intérieur, Claude Guéant, imputant deux tiers des échecs scolaires aux enfants d'immigrés, a soulevé un tollé dans le monde éducatif, qui conteste la réalité de cette statistique.
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Echec scolaire des enfants d'immigrés : Guéant « étonné » des critiques
Le ministre de l'Intérieur, Claude Guéant, s'est «étonné» hier des vives critiques d'organisations d'enseignants et de parents sur sa déclaration, selon laquelle «les deux tiers des échecs scolaires» seraient le fait «d'enfants d'immigrés». «Ces chiffres sont tout simplement ceux que donnent tant l'Insee que l'OCDE», a-t-il affirmé hier. C'est «tout le contraire d'une stigmatisation, mais le constat de difficultés dans notre politique d'intégration».
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20 minutes du 25/05/11



Dans le labyrinthe de la mémoire
La mémoire dans la peau. Chercheuse au laboratoire neurobiologique de processus adaptatif (CNRS), Laure Rondi-Reig a construit son parcours autour d'une question : comment se forme un souvenir ?
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En licence, les "décrocheurs" sont surtout des bacheliers pros et technos
Seule la moitié (52%) des bacheliers de 2008 qui se sont inscrits en licence sont passés en deuxième année, ce taux d'échec touchant essentiellement les étudiants qui avaient eu un bac professionnel ou technologique, selon une étude du ministère de l'Enseignement supérieur.
Lire la suite de l’article


La révolution numérique a tout changé sauf l'éducation selon Rupert Murdoch
La révolution numérique a tout changé, sauf l'éducation, demeurée inchangée depuis "l'époque victorienne", a déploré le magnat des médias australo-américain Rupert Murdoch, invité à s'exprimer sur le thème de l'éducation mardi à la tribune de l'e-G8 à Paris.
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Rue89 du 25/05/11



Agrég d'Histoire : si on planchait sur le Twitter de Toutankhamon ?
Cela fait plusieurs jours déjà qu'une polémique agite le cercle fermé de l'université française et de son dit concours d'excellence. L'agrégation d'Histoire, qui est un concours du second degré de l'enseignement, dont les écrits ont eu lieu du 12 au 15 avril, constitue tout autant le rite d'initiation vers le monde de la recherche, l'outil quasi indispensable pour espérer accéder au métier d'historien.
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Ouest-France du 25/05/11



Rien vu...


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Le Journal du Dimanche du 25/05/11



Rien vu...


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Le Nouvel Obs Permanent du 25/05/11


La révolution numérique a tout changé sauf l'éducation selon Rupert Murdoch
La révolution numérique a tout changé, sauf l'éducation, demeurée inchangée depuis "l'époque victorienne", a déploré le magnat des médias australo-américain Rupert Murdoch, invité à s'exprimer sur le thème de l'éducation mardi à la tribune de l'e-G8 à Paris.
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En licence, les "décrocheurs" sont surtout des bacheliers pros et technos
Seule la moitié (52%) des bacheliers de 2008 qui se sont inscrits en licence sont passés en deuxième année, ce taux d'échec touchant essentiellement les étudiants qui avaient eu un bac professionnel ou technologique, selon une étude du ministère de l'Enseignement supérieur.
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L’Express.fr du 25/05/11


"Enorme bourde" du jury de l'agrégation d'histoire
Un des documents présenté à l'épreuve d'agrégation d'histoire 2011 était un faux. Le concours risque d'être annulé.
Lire la suite de l’article


Des masters en alternance pour former les futurs profs
Le dispositif va être lancé dans près de trente universités et huit académies dès la rentrée prochaine. D'après les professeurs, cette masterisation sonne le glas des formations pratiques à l'IUFM.
Lire la suite de l’article

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Le Café Pédagogique du 25/05/11


Les enseignants du secondaire favorables à l'allongement de leur présence dans l'établissement ?
Selon un sondage CSA réalisé pour le Snes, une courte majorité d'enseignants ne serait pas défavorable à l'allongement de la présence dans l'établissement.
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Les enfants immigrés sont-ils condamnés à l'échec scolaire ?
Les propos de Claude Guéant n'en finissent plus de susciter des réactions. Qu'en est-il vraiment de la réussite scolaire des immigrés ?
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Masters en alternance : bricolage ou solution ?
Pour les syndicats la formation des enseignants par un master en alternance ne répond pas aux besoins.
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Médiapart (accès payant) du 25/05/11


Une gigantesque bourde du jury à l’agrégation d’histoire menace le concours
Erreur et silence de certains historiens se conjuguent pour menacer l’agrégation d’histoire. Le texte donné à commenter pour l’épreuve d'histoire médiévale a été présenté comme un authentique document alors qu’il s’avère être un pastiche des années 1960!
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Slate.fr du 25/05/11



Rien vu...


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ÉducPros du 25/05/11


Team Entrepreneur, une école de commerce à Angers… sans profs
Lancée en 2009 à Angers, Team Entrepreneur est une école pépinière où les étudiants créent leur entreprise. Une formation de ce type ouvrira à l'EM Strasbourg en septembre 2011. Elles appartiennent toutes les deux à un réseau finlandais.
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EduCity : un hub du savoir géant ouvre en Malaisie
En face des rives de Singapour, un pôle universitaire international, créé ex nihilo, va ouvrir progressivement à partir de septembre 2011. En 2025, il devrait accueillir seize mille étudiants.
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VousNousIls du 25/05/11



Paris/rentrée 2011: les effets du "babyboom" se feront encore sentir en 6e (rectorat)
Les effets du "baby­boom" des enfants nés en 1999/2001 continueront à se faire sentir à la rentrée 2011 à Paris quand ils entreront en 6e, avant une décrue en 2012 suivie de nouvelles hausses, a indiqué mercredi Philippe Fatras, du rectorat de Paris.
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Fermeture de classes : Jacob (UMP) préconise "une étude au cas par cas"
Le chef de file des députés UMP Christian Jacob s'est prononcé contre "un moratoire" sur la fermeture de 1.500 classes primaires à la rentrée annoncée par le ministre de l'Education Luc Chatel, mais il a prôné "une étude au cas par cas", en particulier dans les zones rurales.
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Revue de presse du mardi 24 mai 2011

Formation des enseignants : brouillard médiatique - Job dating - boulette médiévale -



Formation des enseignants : brouillard médiatique
Luc Chatel a fait lundi lors d’une visite avec Valérie Pécresse à l'université de Cergy-Pontoise (Val-d'Oise) un certain nombre de déclarations sur la formation des enseignants. L’homme est habile en matière de communication et on peut le voir en lisant les titres de certains journaux qui voient des “avancées” sur ce dossier.
On peut lire ici ou là , que les ministres ont annoncé la création de masters "en alternance" pour améliorer la formation des futurs enseignants. Mais dans les faits on s’aperçoit d’abord qu’il s’agit d’une expérimentation lancée dans une trentaine d'universités et huit académies "pilotes" dont celles de Versailles, Lille ou encore Aix-Marseille. Cette mesure visera seulement "quelques centaines d'étudiants". En parallèle de leur formation universitaire, ils pourront effectuer dès la quatrième année d'études supérieures (master 1) un contrat d'enseignement de trois à six heures par semaine, pour 3000 à 6000 euros par an. Ils pourront également occuper un poste d'assistant pédagogique à mi-temps pour 560 euros par mois. Ces revenus seront cumulables avec des bourses. Il ne s’agit donc pas d’un retour à la situation antérieure (l’année de stage à l’IUFM et en classe) et on peut même penser que la justification est essentiellement de trouver une main d’œuvre complémentaire à moindre frais.
Par ailleurs, lors de ce déplacement, Luc Chatel a fait référence à une circulaire parue jeudi dernier au Bulletin officiel (BO) de l'Education nationale précisant les conditions d’accueil des enseignants stagiaires. Ce texte signale qu'en primaire "les écoles les plus difficiles et les postes spécialisés seront évités de même que l'attribution des classes les plus délicates (cours préparatoire par exemple)". Par ailleurs, on annonce l'accueil des enseignants stagiaires fin août va passer de trois à "cinq jours" et comprendra "des formations théoriques à la tenue de classe", afin qu'ils soient mieux préparés à la rentrée. Est-ce un progrès ? Là encore on peut en douter. Déjà l’an dernier à la même époque, une circulaire (voir mon blog pour une analyse) se souciait déjà de l’accueil des stagiaires avec des recommandations du même tonneau. Donc, là encore, beaucoup de bruit (savamment orchestré, certes) pour rien, ou presque…
Dernier élément de communication, Valérie Pécresse, quant à elle, a annoncé qu’elle souhaitait élaborer des référentiels de formation prenant en compte les compétences et connaissances attendues dans les différents métiers de l’enseignement et de l’éducation. Sauf que de tels référentiels existent ! Depuis 2007… Un texte décrivant de manière détaillée les “10 compétences des enseignants” a été publié dans le Bulletin officiel (BO) du 4 janvier 2007 . Ce référentiel a lui même été modifié pour s’adapter aux nouvelles conditions de formation dans un dans un BO du 18 juillet 2010. Donc, cela existe et Il s’agit d’une gesticulation médiatique à moins que Valérie Pécresse veuille signifier qu’il faut en fait créer des critères d’évaluation différents selon qu’on parle des enseignants du primaire ou du secondaire. Car c’est bien ce qui se profile : les quelques changements annoncés concernent essentiellement le Primaire car les universités constatent qu’elles n’ont pas d’expertise réelle dans ce domaine. Mais en revanche dans le secondaire, aucun changement annoncé et de plus en plus l’idée qu’il suffit de maîtriser les connaissances accompagné d’un zeste de “conduite de classe” pour être professeur. Enseigner n’est plus un métier mais des ”métiers” (sans réelle formation) avec des parcours différents.
Il est dommage que plusieurs journaux soient abusés par la communication ministérielle. Il est vrai que la formation des enseignants est un sujet complexe dans lequel peu de journalistes s’y retrouvent. Et qui en plus ne passionne pas réellement l’opinion publique, ni même les enseignants d’ailleurs…

Job dating
L’Éducation Nationale est un des plus gros recruteurs de personnels précaires, on le sait depuis longtemps. Et la situation de réduction des postes n’a fait qu’empirer la situation.
Pour L’Humanité, une étape supplémentaire a été franchie, depuis que Luc Chatel a conseillé aux chefs d’établissement de se tourner vers Pôle Emploi.
Dans l’académie de Paris, on a annoncé l’organisation, jeudi prochain, en partenariat avec Pôle emploi, d’une « journée de recrutement d’enseignants non titulaires ». Le but est de constituer, pour la prochaine année scolaire, un vivier de remplaçants corvéables à merci. Les candidats, amenés à être recrutés pour l’année scolaire 2011-2012, doivent postuler dans un premier temps sur le site Internet de Pôle emploi. Ensuite, les présélectionnés devront se présenter le 26 mai, entre 10 heures et 16 heures, au centre d’information et d’orientation Mediacom (14e arrondissement), avec curriculum vitae, lettre de motivation, original et photocopie de leur diplôme

Boulette médiévale
Une épreuve de l’agrégation d’histoire 2011 risque-t-elle d’être invalidée, entraînant peut-être l’annulation du concours et l’obligation pour les candidats de le repasser ?
L’affaire commence à faire du bruit et plusieurs articles (un dans Libération.fr , un autre sur Médiapart.fr , et encore un autre sur le site du Monde ) y sont consacrés. En histoire médiévale, le texte donné à l’épreuve de commentaire, censé être un document historique présenté comme datant de 1415 était écrit en fait dans les années 1960 et extrait d’une fiction rédigée au XXème siècle ! Il s’agissait en fait d’un pastiche d’un texte médiéval sur le concile œcuménique de Constance réalisé “à la manière de” par un auteur contemporain (dénommé Palémon Glorieux…). Les concepteurs du sujet ont certainement manqué de vigilance pour ne pas prêter attention à ce fait alors que par ailleurs, on leur demandait de chercher des documents qui n’ont pas été expliqués durant la préparation de l’épreuve.
«Sensible à l’émotion suscitée par le libellé de l’épreuve proposée aux candidats par le jury de l’agrégation externe d’histoire», le ministère de l’Education nationale a néanmoins annoncé mardi 24 mai dans un communiqué le maintien de la validité de cette épreuve. Les candidats n’auront pas à repasser cette épreuve de l’agrégation.
Palémon Glorieux est-il une réincarnation de Jean-Baptiste Botul ?

Bonne Lecture...

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Libération.fr du 24/05/11(certains articles payants)


Oral de rattrapage pour le gouvernement
La création de masters en alternance vise à améliorer la réforme calamiteuse de la formation des profs.
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Chatel annonce des masters en alternance à la rentrée prochaine
Le dispositif sera lancé dans une trentaine d'universités et huit académies «pilotes» et visera «quelques centaines d'étudiants».
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Les écrits de soi d'adolescents de la région Paca
Toute la semaine, LibéMarseille publie des textes autobiographiques d'élèves de la région Paca. Depuis onze ans, l'académie d'Aix-Marseille propose aux établissements un soutien pour travailler cette forme littéraire, autour d'un thème commun, cette année "Les Suds". Une grande journée réunit aujourd'hui plus de 300 élèves et leurs professeurs à la Cité du Livre d'Aix-en-Provence, pour présenter une partie des travaux les plus aboutis (un papier ce matin raconte plus en détail l'expérience et ses enjeux dans les pages "Vous" de Libération).
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Des «je» d’ados
Pour favoriser intégration et goût de l’écrit, des élèves de la région Paca bûchent sur leurs autobiographies. Présentation aujourd’hui des plus abouties.
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«Ils me diront que je suis complètement à l’ouest»
Cette année, les classes ont travaillé autour du thème des Suds. Florilège.
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Le Figaro du 24/05/11


Facebook veut «connecter le monde entier»
Sheryl Sandberg, bras droit de Mark Zuckerberg, a fait du site social le plus populaire au monde une véritable machine à cash.
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Enseignement : la formation passe en alternance
Dès la quatrième année d'études, soit le master 1, les candidats pourront effectuer de 3 à 6 heures par semaine d'enseignement. Plusieurs centaines d'étudiants seront concernés à la rentrée prochaine.
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Le Monde.fr (certains articles payants) du 24/05/11


Scandale à l’agrégation d’histoire : le document médiéval datait de 1964!
« Sensible à l’émotion suscitée par le libellé de l’épreuve proposée aux candidats par le jury de l’agrégation externe d’histoire», le ministère de l’Education nationale a néanmoins annoncé mardi 24 mai dans un communiqué le maintien de la validité de cette épreuve.
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Le concours d'agrégation d'histoire risque d'être annulé
Une menace d'annulation pèse sur le concours d'agrégation d'histoire 2011. L'épreuve d'histoire médiévale, qui s'est tenue début avril, est entachée d'irrégularité, car le texte proposé à l'étude, qui était présenté comme un journal authentique datant de 1415, s'est révélé être en réalité un texte composé par l'historien Palémon Glorieux, publié en 1964.
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L’Humanité du 24/05/11


À Paris, des profs recrutés en «job dating»
Jusqu’ici, le recrutement de profs non titulaires via Pôle emploi se faisait discrètement. L’académie de Paris franchit un pas
en organisant, jeudi, une « journée de recrutement » tout
à fait officielle.
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Chatel conseille de chercher les profs à… Pôle emploi !
Face au problème récurent du nonremplacement des profs absents, le ministre propose... la débrouille.
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Le Parisien (certains articles payants) du 24/05/11


Facebook bientôt ouvert aux moins de 13 ans ?
Peu le savent mais Facebook est interdit aux moins de 13 ans. Mais ce ne sera peut-être plus longtemps le cas car Mark Zuckerberg, le jeune patron du réseau social, s'est fixé comme objectif de faire sauter cette barrière et de rendre son «trombinoscope» accessible aux plus jeunes. A la veille du grand rendez-vous des géants de l'Internet à Paris, l'info pourrait bien faire bondir les défenseurs des enfants
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Les enfants défendent leur ville avec la caméra
C’est un projet au long cours qui vient de s’achever à la médiathèque des Mureaux. Durant plusieurs mois, un groupe d’une dizaine d’enfants âgés de 12 à 14 ans a travaillé sur l’écriture en déambulant dans les rues de la ville, accompagné de Laurent Searle, de la compagnie Vers Volant.
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Le lycée se mobilise pour sa prof menacée d’expulsion
L’établissement de Gonesse est en grève aujourd’hui pour dénoncer l’expulsion de Sandra Tarazona, une prof d’espagnol. En fin de contrat, cette Colombienne doit quitter la France avant vendredi.
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France Soir du 24/05/11


Faut-il légaliser l'accès à Facebook aux moins de 13 ans ?
Alors que se tient depuis ce mardi matin, à Paris, la première édition du e-G8, le sommet mondial sur l'Internet, Mark Zuckerberg, le patron de Facebook voudrait ouvrir l'accès du réseau social aux mineurs de moins de 13 ans. Selon lui, le site serait un véritable outil éducatif. Qu'en pensez-vous ? FranceSoir.fr a recueilli votre avis en vidéo.
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La Croix du 24/05/11


Roger Fauroux : « L’école prend trop peu en compte les qualités de chaque jeune »
Auteur d’un rapport polémique sur l’éducation en 1996 intitulé Pour l’école , l’ancien ministre Roger Fauroux, se dit favorable à l’expérimentation de nouvelles formes d’apprentissage.
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Ces professeurs qui cherchent le jeune derrière l’élève
Dans un collège rural, des enseignants témoignent de leur mission éducative qui implique d’établir une relation avec les jeunes. Activités créatives, options proposées en dehors des cours permettent à des élèves de se révéler.
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Les échos (certains articles payants) du 24/05/11


Enorme bourde à l'agrégation: le texte médévial était un pastiche de 1960
Une énorme bourde à l'agrégation d'histoire 2011, un texte présenté comme datant de 1415 mais écrit en fait dans les années 1960, menace ce concours prestigieux, et le ministère de l'Education nationale assurait qu'il allait réagir dans la journée de mardi.
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«Skéma a pour ambition d'être une école globale »
La business school vient d'ouvrir un campus à Raleigh (Caroline du Nord), aux Etats-Unis. Alice Guillon expose les raisons de cette initiative, que plusieurs écoles du Vieux Continent envisagent également.
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Borloo illustre sa priorité pour l'Education en Seine-Saint-Denis
Le président des radicaux Jean-Louis Borloo, candidat potentiel à la présidentielle, a illustré lundi "sa priorité pour l'Education" en visitant une école de Seine-Saint-Denis dotée d'un dispositif visant à favoriser "l'égalité des chances des élèves" dès le cours préparatoire.
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20 minutes du 24/05/11


L'agrégation d'histoire ne sera pas annulée
Une épreuve a été présentée comme un témoignage du 15e siècle alors que le texte datait de 1964...
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Retour par la case alternance pour les futurs profs
Luc Chatel l'a annoncé lundi...
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Rue89 du 24/05/11


Maison de l'histoire de France : attention, controverse
Le Sénat a rendu public, mardi 17 mai, le rapport d'information sur le projet de musée de l'Histoire de France. Son auteure, la sénatrice UMP Catherine Dumas assistée d'un administrateur, Julien Fradel, a réalisé un travail d'importance et de sérieux. Pour cette raison, elle n'a pas pu masquer les graves faiblesses d'un projet présidentiel officiellement baptisée le 12 septembre 2011, Maison de l'histoire de France. Dans la première partie de son rapport, la parlementaire a reproduit l'argumentaire plaidant pour la naissance de cette institution. Elle l'a enrichi et complété, particulièrement sur l'existence d'un musée de l'Histoire de France aux Archives nationales et son projet de refondation en 2000 qui avaient été quasiment oubliés.
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Ouest-France du 24/05/11


Malgré une énorme bourde l’agrégation d’histoire se poursuit normalement
C’est la boulette de l’année dans l’Éducation nationale. Un texte présenté comme datant de 1415 mais écrit en fait dans les années 1960, menace ce prestigieux concours qu’est l’agrégation d’histoire. Le ministère de l’Education nationale assure que le concours va se poursuivre normalement.
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Zuckerberg souhaite autoriser les moins de 13 ans à aller sur Facebook
Aujourd’hui, pour s’inscrire sur Facebook, il faut avoir au moins 13 ans. C’est la loi. Mark Zuckerberg, patron et fondateur du réseau social aimerait bien que celle-ci change pour pouvoir accueillir les internautes dès leur plus jeune âge. C’est en tous ce qu’il a indiqué dans une interview notamment relayée par CNN.
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Le Journal du Dimanche du 24/05/11


Rien vu...


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Le Nouvel Obs Permanent du 24/05/11


L'agrégation d'histoire 2011 est saine et sauve
Même si le texte de l'épreuve d'histoire médiévale est en réalité fictif, "l'épreuve n'était pas hors programme".
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L’Express.fr du 24/05/11


"Enorme bourde" du jury de l'agrégation d'histoire
Un des documents présenté à l'épreuve d'agrégation d'histoire 2011 était un faux. Le concours risque d'être annulé.
Lire la suite de l’article

Des masters en alternance pour former les futurs profs
Le dispositif va être lancé dans près de trente universités et huit académies dès la rentrée prochaine. D'après les professeurs, cette masterisation sonne le glas des formations pratiques à l'IUFM.
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Le Café Pédagogique du 24/05/11


Journée nationale de l'OZP : Est-ce la fin de l'éducation prioritaire ?
Samedi 21 mai, l'Observatoire des Zones Prioritaires (OZP) faisait le point sur l'évolution de l'éducation prioritaire. Avec la généralisation du dispositif ECLAIR que reste-il de la promesse du droit à l'éducation des plus défavorisés ?
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Les maires demandent l'arrêt des suppressions de postes
L'association des maires de France demande au gouvernement de mettre fin aux suppressions de postes dans le primaire, notamment dans les zones rurales. Elle conteste le mode de calcul choisi par Luc Chatel et présenté par lui comme proche du terrain.
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Médiapart (accès payant) du 24/05/11


Une gigantesque bourde du jury à l’agrégation d’histoire menace le concours
Erreur et silence de certains historiens se conjuguent pour menacer l’agrégation d’histoire. Le texte donné à commenter pour l’épreuve d'histoire médiévale a été présenté comme un authentique document alors qu’il s’avère être un pastiche des années 1960!
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Slate.fr du 24/05/11


Rien vu...


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ÉducPros du 24/05/11


Agrégation d'histoire : le ministère n'envisage pas de nouvelle épreuve
Le ministère de l'Enseignement supérieur a fait une mise au point le 24 mai 2011 dans un communiqué, en réponse aux inquiétudes soulevées par l'organisation de l'épreuve écrite d'agrégation externe d'histoire du 14 avril 2011. Selon les informations du site Médiapart, le document soumis aux candidats avait été présenté comme un texte médieval authentique du XVe siècle, alors même qu’il s’agissait d’un pastiche contemporain. Selon cette source, "le texte sur lequel les étudiants ont eu à composer n’est en effet pas un texte authentique datant de 1415, comme annoncé, mais un récit écrit en 1964" et signé de l'historien Palémon Glorieux.
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Mastérisation : quoi de neuf pour la rentrée ?
La réforme de la formation des maîtres - dite de la mastérisation - que Nicolas Sarkozy voulait revoir (dans ses voeux 2011) évolue à pas comptés. Valérie Pécresse et Luc Chatel ont annoncé la création de masters en alternance pour la rentrée 2011. Le point sur ce qui change... et ce qui ne change pas.
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VousNousIls du 24/05/11


En licence, les "décrocheurs" sont surtout des bacheliers pros et technos
Seule la moitié (52%) des bache­liers de 2008 qui se sont inscrits en licence sont passés en deuxième année, ce taux d'échec touchant essentiellement les étudiants qui avaient eu un bac professionnel ou technologique, selon une étude du ministère de l'Enseignement supérieur.
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Echec scolaire des enfants d'immigrés : Guéant s'"étonne" des critiques
Le ministre de l'Intérieur Claude Guéant s'est "étonné" mardi des vives critiques d'organisations d'enseignants et de parents sur sa déclaration selon laquelle "les deux tiers des échecs scolaires" seraient le fait "d'enfants d'immigrés".
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