Revue de presse du mercredi 2 juin 2010

Le tollé – École différentes ? Méfiance… - masterisation en conseil d’État -



Le tollé
Comme nous l’évoquions hier , la “fuite” de la note interne sur le site du Café Pédagoigique a au moins réussi à créer l’unanimité contre elle. Ces annonces provoquent un tollé et de très nombreuses réactions . Pour le Parti Socialiste « Rarement la chasse aux économies aura fait aussi peu de cas de l'intérêt des élèves».Brigitte Gonthier-Morin, sénatrice communiste des Hauts-de-Seine, interviewée par L’Express s'insurge contre un "nouveau plan d'austérité" : “On préfère désosser le mammouth que prendre le temps d'un diagnostic ”.
Pour le SE-Unsa « Ce n'est pas de l'éducation, c'est de la comptabilité », a estimé Christian Chevalier, secrétaire général du SE-Unsa. « Les collègues sont dégoûtés, dépités, continue-t-il, cela pourrait redonner un coup de fouet à la mobilisation. » Les autres syndicats vont dans le même sens, le SGEN-CFDT dénonce une politique « irresponsable et scandaleuse » et le SNES-FSU dénonce le double langage avec « un discours côté cour et un discours côté jardin ».

Écoles différentes ?
“ Contre l'échec scolaire, les parents d'élèves favorables à des pédagogies variées ” écrit Le Monde , “ Les écoles différentes plébiscitées ” écrit avec son sens de la nuance habituel Natacha Polony dans Le Figaro . Une lecture rapide peut laisser penser qu’on évoque ici les pédagogies alternatives et innovantes. Il n’en est rien et il faut faire attention à ne pas se laisser abuser par les titres de ces articles. Ils rendent compte d'un colloque qui se tenait au Sénat avec JP Brighelli, N. Polony et l'association “Créer son école”
Les écoles “différentes” ce sont donc en fait des écoles hors contrat et pour tout dire traditionnalistes et inspirées par les théories libertariennes américaines. Méfiance !
Il s’agit donc d’un mouvement qui vise en fait à remettre en question le rôle de l’État dans l’éducation. Il milite entre autres pour l'idée du "chèque éducation" qui permettrait à chaque parent de financer l'inscription de son enfant dans l'établissement scolaire de son choix. Proposition qu’on peut trouver dans les programmes électoraux du Front National ou de Philippe de Villiers. L'offensive actuelle des tenants de la "libre concurrence scolaire" coïncide avec l'ouverture, à la demande du président de la République, d'une nouvelle phase des travaux de la Commission Attali.

Masterisation attaquée en Conseil d’État
Sur le très bon blog de Sylvestre Huet de Libération, on apprend que certaines dispositions de la masterisation et de la formation des maîtres sont l’objet d’une plainte en conseil d’État.
Le Snuipp, le Snes, le Snep, le Snuep et le Snesup (FSU) ont déposé hier un recours en annulation assorti d'un référé-suspension contre une circulaire publiée le 1er avril sur l'accueil, l'accompagnement et la formation des professeurs stagiaires des écoles, collèges et lycées lors de leur première année d'exercice.

Et aujourd'hui, la FCPE, Sud-éducation et Sauvons l'université ont conjointement déposé six requêtes en annulation assorties de référé-suspension contre cette circulaire ainsi que contre des arrêtés du 5 mai relatifs aux différents concours de recrutement (professeur des écoles, Capes notamment), ont-elles annoncé dans un communiqué commun.

Bonne Lecture...
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Libération.fr du 02/06/10 (certains articles payants)


La mastérisation attaquée au Conseil d'Etat
La réforme de la formation et du recrutement, dite mastérisation, des enseignants continue de secouer le monde éducatif.
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Les élèves devront serrer les rangs
Le courrier du ministère de l’Education qui a «fuité» dans la presse, donnant 13 pistes aux recteurs pour trouver des postes à supprimer en 2011, continuait hier de susciter un tollé. Les principaux syndicats enseignants, la première fédération de parents d’élèves (la FCPE) et l’Union nationale lycéenne (UNL) ont condamné cette nouvelle «saignée» - le chiffre de 16 000 suppressions de postes est avancé pour 2011 - qui va détériorer la qualité du service public. Retour sur les trois points qui font mal.
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Malvy, les langues, le ministre et le mammouth
Á quoi ça sert que Martin Malvy y se décarcasse ? Prête à équiper cette année tous ses lycées de laboratoires de langues, la Région Midi-Pyrénées apprend que le ministre de l'Éducation Nationale envisage maintenant de supprimer les postes d'assistants d'anglais, d'espagnol ou d'allemand.
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Le Figaro du 02/06/10


Enseignants et parents ne se comprennent plus
Selon une étude de l'Apel (Association parents d'élèves de l'enseignement libre), l'autorité des profs est mise à mal.
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Les écoles différentes plébiscitées
Méfiantes envers le système éducatif, une majorité de familles aimeraient que les chefs d'établissement puissent recruter leurs équipes.
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Le Monde.fr du 02/06/10



Contre l'échec scolaire, les parents d'élèves favorables à des pédagogies variées
C'est un sondage sur l'école, dont les résultats intéresseront tous les acteurs de l'éducation, et c'est en même temps une étape dans une action politique visant à une transformation profonde du système éducatif. A l'occasion d'un colloque organisé au Sénat mercredi 2 juin, la Fondation pour l'Ecole, association libérale militant pour la création d'écoles "indépendantes" et pour le système du "chèque éducation", a rendu public un sondage IFOP dont les résultats vont nettement dans le sens d'une "diversification" des établissements scolaires.
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Publication "imminente" du décret réformant les crèches
La secrétaire d'Etat à la famille, Nadine Morano, a annoncé, mercredi 2 juin sur BFM, que le décret réformant l'accueil des enfants dans les crèches, contesté par des professionnels et des parents, serait publié "dans les jours qui viennent".
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L’Humanité du 02/06/10 (un jour de retard)



Ecole publique : Le plan de démolition 
de Luc Chatel
Un document interne du ministère de l’Éducation nationale détaille les pistes à explorer pour diminuer encore les effectifs d’enseignants entre 2011 et 2013. Décryptage d’une offensive sans précédent.
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Un défenseur des droits pour en cacher quatre autres
Au fil des ans, défenseur des enfants, médiateur de la République, Halde et CNDS avaient su gagner en visibilité.
Trop sans doute : leurs fonctions doivent être conservées par le projet discuté aujourd’hui au Sénat, mais pas leur identité.
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Education. PS et PCF : « Un plan de sabotage »
« Fini les prétendues économies budgétaires, l’objectif est désormais dévoilé  : dynamiter tout le système éducatif français  ! » Les réactions à gauche étaient vives, hier, à l’image de celle du PCF, qui dénonce « un plan de sabotage d’une violence inédite ». Même tonalité au PS qui, dans un texte signé par Martine Aubry et Bruno Julliard, secrétaire national à l’éducation, fustige l’attitude « cynique et brutale » du gouvernement. « Rarement la chasse aux économies aura fait aussi peu de cas de l’intérêt des élèves et de toute réflexion sur les finalités de l’école », écrivent-ils. « La question des moyens, toujours les moyens, n’est pas la réponse aux problèmes de l’éducation nationale. C’est une question d’organisation, d’efficacité du système », a répondu Luc Chatel, hier.
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Le Parisien (certains articles payants) du 02/06/10



Moins de postes ? Plus d'élèves par classe !
Le ministère suggère dans un document interne d’augmenter le nombre d’élèves par classe. Une piste qui provoque déjà une bronca.
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La Croix du 02/06/10



Entre parents et enseignants, un délicat partage de l'autorité
Les parents ont souvent du mal à exercer leur autorité, les enseignants aussi, et chacun a tendance à rejeter la responsabilité sur l’autre
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Les échos (certains articles payants) du 02/06/10



Education nationale : tollé après les fuites sur les suppressions de postes
C'est une fuite qui n'a pas fini de faire des remous. Les documents internes sur les moyens de supprimer les postes de professeurs, soumis par le ministère de l'Education nationale aux recteurs d'académie, rendus publics lundi, ont suscité hier nombre de réactions hostiles de la part des syndicats et de l'opposition. « Rarement la chasse aux économies aura fait aussi peu de cas de l'intérêt des élèves», a déploré le Parti socialiste dans un communiqué intitulé « Un gouvernement cynique et brutal». Les documents internes prônent notamment l'augmentation de la taille des classes, la diminution voire la suppression des enseignants spécialisés dans l'aide aux élèves en difficulté ou encore le recrutement de non-titulaires pour les remplacements. Des hypothèses qualifiées d' « inacceptables et insupportables pour l'avenir des élèves » par le SNUIpp-FSU, syndicat majoritaire dans le primaire. « Ce n'est pas de l'éducation, c'est de la comptabilité », a estimé pour sa part Christian Chevalier, secrétaire général du SE-Unsa, deuxième syndicat dans le primaire. « Les collègues sont dégoûtés, dépités, continue-t-il, cela pourrait redonner un coup de fouet à la mobilisation. » Les autres syndicats n'ont pas été plus tendres, le SGEN-CFDT dénonçant une politique « irresponsable et scandaleuse » et le SNES-FSU s'insurgeant de la différence entre « un discours côté cour et un discours côté jardin ». « Le sujet n'est pas les moyens mais leur répartition », a répliqué le ministre de l'Education nationale, Luc Chatel, lors des questions au gouvernement hier à l'Assemblée. Il a promu sa méthode, qui vise à faire « confiance à la réalité du terrain», et sa politique, qu'il a qualifiée de «volontariste et ambitieuse».
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Enseignantes pour jeunes garçons en Arabie saoudite: un religieux porte plainte
Un religieux musulman a porté plainte devant la justice contre le ministère de l'Education en Arabie saoudite, dénonçant sa décision d'autoriser les institutrices à enseigner à des garçons de moins de neuf ans, rapporte le quotidien Arab News mardi.
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20 minutes du 02/06/10



Des jeunes un peu trop à la cool avec l'alcool
La multiplication des apéros géants met en relief une nouvelle forme de consommation…
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Binge drinking: «En une heure, tout le monde est bourré»
Les jeunes se retrouvent en soirée privée pour boire le plus vite et le moins cher possible...
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Rue89 du 02/06/10



Rien vu...


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Ouest-France du 02/06/10



Davantage d'élèves par classe : le tollé
Dans un document interne, le ministère envisage d'augmenterles effectifs pour diminuer le nombre d'enseignants.
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Le Journal du Dimanche du 02/06/10



La méthode Chatel à rude épreuve
Eventées dans la presse, les pistes préconisées par Luc Chatel pour maintenir le cap du non remplacement d'un fonctionnaire sur deux partant à la retraite dans l'Education nationale ont provoqué le courroux des syndicats d'enseignants et de l'opposition de gauche.
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Le Nouvel Obs Permanent du 02/06/10


Commission Attali : le pré-rapport qui doit ouvrir le débat
Le Nouvel Observateur s’est procuré une version du pré-rapport que la Commission Attali, qui s’est reformée en février, doit remettre au président de la République le 8 juin. Il s’agit d’un document de travail, qui peut encore évoluer, mais qui donne déjà les pistes du débat que Jacques Attali veut ouvrir.
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L’Express.fr du 02/06/10


"On préfère désosser le mammouth que prendre le temps d'un diagnostic"
Les propositions de Luc Chatel pour économiser les postes d'enseignants hérissent l'opposition. Brigitte Gonthier-Morin, sénatrice communiste des Hauts-de-Seine s'insurge contre un "nouveau plan d'austérité".
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Les Français veulent choisir leur école
L'école privée hors contrat pointe un désir de liberté chez les parents, selon un sondage Ifop rendu public ce mercredi.
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Le Café Pédagogique du 02/06/10


Suppressions de poste : Les parents protestent
Après la publication par le Café pédagogique, le 31 mai, de documents ministériels proposant des pistes pour les suppressions de postes, le 1er juin a été marqué par de nouvelles déclarations des syndicats et des parents.
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A quoi sert la vidéosurveillance ?
Publiée en 2007 par l'IAURIF, un institut d'urbanisme francilien, l'étude d'impact sur la vidéosurveillance dans les lycées franciliens, redevient d'actualité dans le débat actuel sur l'autorité et la violence scolaire. Or elle montre que la vidéosurveillance a une efficacité très limitée et a également des effets négatifs sur la lutte contre la violence.
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Médiapart (accès payant) du 02/06/10


Ecole à la casse : modalités
A télécharger sous forme de diaporama, les modalités de la casse en cours. 14 pages très instructives. Particulièrement recommandée, la page 11.
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Budgets et inégalités scolaires
Par claude lelièvre
Le lien entre les deux n’est pas si facile que cela à établir, et il peut parfois être paradoxal si l’on en juge par les comparaisons internationales faites à partir des tests ‘’PISA’’ croisées avec les données budgétaires recueillies dans les pays de l’OCDE.
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ÉducPros du 02/06/10


Thomas Piketty, directeur d'études à l'EHESS : « Notre étude sur l'impact de la taille des classes sur la réussite scolaire a été mise au pilon »
En pleine polémique sur les augmentations d’effectifs dans les classes pour économiser des postes d’enseignants, Thomas Piketty, directeur d'études à l'EHESS, professeur à l'Ecole d'économie de Paris déplore l’absence de prise au sérieux des travaux de recherche dans les politiques publiques. Il est l’auteur d’une étude publiée en 2006 sur l’impact de la taille des classes sur la réussite scolaire dans les écoles, collèges et lycées français.
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Grand emprunt : Valérie Pécresse précise le mode d'emploi des investissements d'avenir
La course est lancée. Ou presque. Valérie Pécresse a accueilli mardi 1er juin 2010 la communauté scientifique au ministère pour préciser les règles du Grand emprunt. Les premiers appels à projet pour ces « investissements d’avenirs » seront en effet publiés dans les jours qui viennent, a-t-elle annoncé.
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Une sélection dans les dépêches du 02/06/10



Aucune raison que l'Education échappe à une réorganisation
Le porte-parole de l'UMP Frédéric Lefebvre a estimé mercredi qu'il n'y avait "aucune raison que l'Education nationale s'exonère d'une réorganisation", alors que le gouvernement étudie des pistes pour supprimer des effectifs de professeurs.
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Rythmes scolaires : le comité de pilotage présidé par Christian Forestier
Le comité de pilotage sur les rythmes scolaires sera présidé par Christian Forestier, un ancien directeur de cabinet de Jack Lang, a annoncé le ministre de l'Education, Luc Chatel, dans une interview au Journal de la Haute-Marne parue mercredi.
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L'Association française d'économie politique dénonce le projet de programme de SES en première
L'Association française d'économie politique (Afep) a dénoncé mercredi le projet de programme de sciences économiques et sociales (SES) en première, regrettant qu'il n'évoque que brièvement le chômage et "écarte" des thèmes comme les inégalités et les services publics.
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Pédophilie: un directeur d'école condamné pour "non dénonciation"
Un surveillant et animateur d'école a été condamné mercredi à sept ans de prison ferme pour des actes pédophiles par le tribunal correctionnel de Grasse qui a également condamné le directeur de l'établissement à un an avec sursis pour ne pas avoir dénoncé les faits.
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Handicap à l'école: Chatel signe quatre conventions, l'Unapei y sursoit
Le ministre de l'Education nationale, Luc Chatel, a signé des conventions avec quatre associations pour qu'elles recrutent des auxiliaires de vie scolaire (AVS) en fin de contrat, mais l'Unapei a choisi de surseoir à toute signature faute, selon elle, de "garantie de financement".
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Revue de presse du mardi 1er juin 2010

Plus nombreux en classe - unité - Redoublement - Autorité -



Plus nombreux en classe
"La question des moyens n'est pas la réponse aux problèmes de l'éducation nationale aujourd'hui", a dit M. Chatel dans les couloirs de l'Assemblée nationale en réponse aux questions qui lui étaient posées sur la note interne révélée hier par le Café Pédagogique et qui détaillait douze pistes pour supprimer des postes. “C’est une question d’organisation, d’efficacité du système de l’Education” tout en se refusant à donner un chiffre sur le nombre de postes visés. "J'ai choisi une méthode qui consiste à ne pas décider de manière autoritaire depuis le ministère mais à travailler académie par académie, école par école à partir de besoins locaux", a-t-il poursuivi.
Parmi les pistes de réflexion figure donc celle d'augmenter les effectifs par classe en primaire et au collège. Argument: les études récentes montreraient qu'une diminution du nombre d'élèves par n'aurait pas un effet "avéré" ou "probant" sur la réussite des élèves.La Croix se penche sur cette question des effectifs et demande à Bruno Suchaut, directeur de l'IREDU: "On ne peut pas répondre dialectiquement à cette question, parce qu’il y a une notion de seuil à ne pas dépasser. Si on s’appuie sur les études internationales, on sait qu’une augmentation de deux ou trois élèves par classe n’entraînera pas nécessairement une chute du niveau scolaire. [...] En revanche, si les effectifs sont portés à 30, les professeurs ne pourront plus assurer le même enseignement qu’à 23, c’est certain." et le responsable de l’institut de recherche sur l’éducation rappelle aussi que la question des effectifs ne peut faire oublier la question des méthodes d’enseignement. Le chercheur Pascal Bressoux, qui dirige le laboratoire en sciences de l'Education de l'Univesité Pierre-Mendès-France de Grenoble interrogé par l’AFP est quant à lui plus catégorique : “Les études montrent que la réduction de la taille des classes a un impact très significatif sur les acquis des élèves, par exemple, en français et en mathématiques, mais aussi sur les facteurs comportementaux: ils travaillent plus en cours ”. Idem pour Thomas Piketty de l’école d’économie de Paris qui rappelle son étude de 2006 sur ce sujet “je montrais qu'en primaire, on apprend mieux à lire et à calculer quand on est 20 au lieu de 25. C'est encore plus vrai pour les enfants de milieux défavorisés”. Le débat sur les moyens est un éternel débat. Il ne nous appartient pas de trancher. Pour prendre le problème autrement on peut dire que, même si les moyens ne peuvent pas être un préalable pour l’évolution des pratiques, en revanche la rigueur conduit nécessairement à la crispation et à ce que l’on appelait hier un “conservatisme défensif”

Unité
Ce document a au moins réussi une chose. Faire l’unité syndicale. Les réactions sont très vives dans tout le monde éducatif. «C’est la première fois qu’un ministre annonce clairement sa volonté d’alourdir les classes», commente Gilles Moindrot, le secrétaire général du SNUipp, principal syndicat du primaire, qui se dit partagé «entre la stupeur et la colère». Le Snes-FSU a relevé que le ministère mettait en place, dans le même temps, des internats d’excellence dont les taux d'encadrement "font rêver tous les établissements" et dénonce un discours “côté cour et côté jardin. Et Daniel Robin co-secrétaire général du SNES ajoute dans un entretien au Nouvel obs “ Cela a le mérite de la clarté, dans un contexte où le ministère nous accuse de faire des procès d'intention. Jusque-là, la communication se voulait plutôt rassurante. Aujourd'hui, les masques sont tombés" ”. Par ces propositions empreintes d'un cynisme certain, le ministre veille à remplir les conditions de l'échec des réformes en cours. C'est l'aveu même que la politique de restrictions budgétaires conduit au renoncement et à l'abandon de toute ambition pour l'École", constate le Sgen-CFDT. Même tonalité au SE-UNSA qui affirme que “la recherche d’économies budgétaires broie désormais toute ambition éducative pour notre pays ”
Chez les parents d'élèves, la FCPE a déploré que l'on "racle les fonds de tiroirs". Pour la Peep, si "la question des moyens" n'est pas "centrale", "il y a des seuils à ne pas franchir", notamment le "non-remplacement des professeurs absents". L'UNL (lycéens) a dénoncé "une saignée supplémentaire" et le Parti socialiste a qualifié de "cynique et brutale" l'attitude du gouvernement.

Redoublement
Dans le Le Figaro on pourra lire (si on a envie) un article de Natacha Polony sur le redoublement. La journaliste militante de la cause “anti-pédagogiste” rappelle que de nombreux spécialistes de l’éducation “le condamnent sans vraiment proposer d'alternative.”. Ce qui est faux, on y reviendra. Elle donne surtout largement la parole aux défenseurs de ce même redoublement qui affirment que si le redoublement est menacé c’est parce qu’il coûte trop cher.
Revenons rapidement sur ces deux points. Certes le redoublement coûte cher puisqu’un élève de lycée par exemple coûte à la collectivité à peu près 10 000 euros par an. Mais ce “prix” ne serait rien si cela valait la peine. Mais toutes les statistiques montrent que cela n’a pas d’effet sur la réussite ultérieure des élèves. En fait “redoubler”, cela signifie qu’on propose exactement la même chose, sous la même forme à quelqu’un qui n’y a pas adhéré la première fois… S’il faut rendre exceptionnel le redoublement, ce n’est donc pas parce que ça coute cher, c'est une raison faible. Mais surtout parce que ça nous contraindrait à faire évoluer nos pratiques et à trouver des dispositions alternatives. Quant aux alternatives, elles existent. Autorisons nous un peu de publicité en rappelant que les Cahiers Pédagogiques ont consacré un Hors série à détailler ces solutions alternatives. Allez, on peut même l’envoyer gratuitement à Natacha Polony…


Autorité
Les ados veulent plus d'autorité nous dit Le Monde en se faisant l’écho d’un sondage CSA réalisé à la demande de l'APEL, l'Association des parents d'élèves de l'enseignement libre (échantillon de 659 parents et 319 jeunes interrogés). Contrairement à l’idée toute faite, les adolescents, qu'on dit dans l'opposition systématique, seraient surtout demandeurs de cadrage et d'autorité. 79 % des jeunes interrogés éprouvent un sentiment positif à l’égard de l’autorité (alors que ce n’est le cas que de 66% des parents). "Dans cette période de transformations très anxiogène, l'adolescent cherche des personnes qui le rassurent, qui l'accompagnent, explique Jean-Luc Aubert, psychologue spécialiste de l'enfant et de l'adolescent. L'autorité n'est pas perçue comme une injonction utilitaire mais serait bienveillante. C'est une structuration qui aide à la recherche d'identité.".
Par ailleurs, les ados interrogés sont plus de 6 sur 10 à juger cette autorité insuffisante que ce soit dans la sphère privée comme à l'école. 65 % des jeunes et 66 % des parents pensent que les professeurs ont du mal à affirmer leur autorité sur leurs élèves. Une situation largement aggravée par le fait que 65 % des parents ne reconnaissent ni ne défendent cette autorité. Et les adultes sont encore plus nombreux (82 %) à penser que les parents en général n’en ont pas assez sur leurs enfants. Ces mêmes parents estiment en revanche, à une très large majorité (86 %), qu’ils en ont suffisamment sur leurs propres enfants ! Les jeunes partagent aussi cette opinion concernant leurs propres parents (à 89 %).
Celui qui manque d’autorité, c’est donc l’autre souligne La Croix qui consacre aussi un dossier à ce sujet . Plus qu’une insuffisance, ce serait donc une question de cohérence. "Une des grandes difficultés de l'éducation, c'est la manque de cohérence des codes dans les différents espaces de vie : école, famille, amis… Les parents soutiennent souvent leurs enfants simplement pour éviter un conflit", souligne Isabelle de Nanteuil, directrice du lycée privé Paul-Claudel (Paris 7e). Ce décalage est d’ailleurs confirmé par les personnes interrogées. Et nous permet d’insister (comme le dossier de La Croix) sur l’absolue nécessité de dialogue entre parents et professeurs. Au lieu de rentrer dans une culpabilisation réciproque…
Ce type de sondage laisse toujours un peu perplexe et circonspect. Rappeler que les jeunes ont besoin de repères et de règles claires semble une évidence pour tout éducateur. Mais ces chiffres sont souvent utilisés pour alimenter un discours réclamant la “restauration” de l’autorité, comme si celle ci avait disparu alors qu’elle s’est transformée. . Prenons garde aussi à ne pas confondre “autorité” et “autoritarisme”. Et sur ce point, malheureusement, le gouvernement nous montre cette confusion à l’œuvre tous les jours…

Bonne Lecture...
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Libération.fr du 01/06/10 (certains articles payants)



Chatel persiste sur les suppressions de postes
Réagissant à la fuite hier lundi dans la presse, dont Libération, de documents internes détaillant les pistes d'économies, le ministre martèle que le problème ne vient pas des moyens mais de l'organisation.
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Le ministre de l'Education explique aux recteurs comment supprimer des postes
Le ministère de l’Education nationale a diffusé aux recteurs une douzaine de pistes pour supprimer des postes de 2011 à 2013, dans le cadre de la politique de non remplacement d’un fonctionnaire sur deux partant à la retraite, selon des documents internes dont Libération a pu avoir copie et à consulter ici en pdf.
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Il faut défendre le Défenseur des enfants
Par NICOLAS ABOUT Président du groupe Union centriste au Sénat, sénateur des Yvelines
«L’enfance malheureuse met en accusation l’humanité entière. Quelle que soit la couleur de sa peau, noire, blanche ou jaune, l’enfant qui souffre de la faim - faim tout court et faim de tendresse - nous fait honte», écrivait Julien Green. L’enfant, c’est la grâce, l’innocence, ce petit être dont l’horizon est ouvert : un jour, il sera grand, il deviendra peintre, pompier ou pâtissier. «Enfant, vous êtes l’aube…» Mais encore faut-il le protéger et c’est le rôle du défenseur des enfants, dont le gouvernement envisage la suppression : il est la voix de ceux qui n’en ont pas, la protection de ceux qui souffrent. Ne nous y trompons pas : l’enfance est un symbole, porteur de valeurs morales exemplaires.
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Le Figaro du 01/06/10


Le redoublement divise experts et parents
Cher, inefficace… Certains spécialistes de l'éducation le condamnent sans vraiment proposer d'alternative.
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Le Monde.fr du 01/06/10



Chatel défend la politique de suppression de postes dans l'éducation
Le ministre de l'éducation nationale, Luc Chatel, a défendu, mardi 1er juin, les pistes envisagées pour compenser le non-remplacement d'un professeur sur deux partant à la retraite. La fuite d'une note interne dont Le Monde a eu connaissance, lundi, a suscité une levée de boucliers des syndicats et les condamnations de la gauche, poussant le ministre à expliquer sa méthode.
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Les étudiants français "champions de la mobilité" Erasmus
Alors que la crise économique fait vaciller l'unité européenne, les jeunes Français gardent le goût de l'Europe. La France se place en tête du palmarès européen de la mobilité étudiante via le programme Erasmus pour l'année universitaire 2008-2009, s'est félicitée mardi la ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche, Valérie Pécresse, lors d'une conférence de presse.
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Les adolescents demandeurs de plus d'autorité
A l'école et à la maison, les ados veulent plus d'autorité. C'est ce qui ressort d'un sondage qui casse les clichés. Les adolescents, qu'on dit dans l'opposition systématique, seraient surtout demandeurs de cadrage et d'autorité. Le sondage CSA réalisé à la demande de l'APEL, l'Association des parents d'élèves de l'enseignement libre, qui organise son colloque, du 4 au 6 juin à Montpellier, sur le thème de l'autorité, propose un regard croisé des parents et des enfants au sujet de l'autorité.
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L’Humanité du 01/06/10 (un jour de retard)



Ecole : le ministre prévoit déjà des milliers de postes en moins pour 201
Un document interne demande aux recteurs de « quantifier » leurs marges de manœuvre pour la rentrée 2011.
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Le Parisien (certains articles payants) du 01/06/10



Moins de postes ? Plus d'élèves par classe !
Le ministère suggère dans un document interne d’augmenter le nombre d’élèves par classe. Une piste qui provoque déjà une bronca.
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La Croix du 01/06/10



Parents et enfants demandent plus d'autorité... chez les autres
Les adultes, comme les jeunes, estiment que l’autorité est suffisamment bien exercée dans leur propre famille, mais qu’elle fait défaut chez les autres. Résultats du sondage Apel/La Croix/CSA réalisé auprès de parents d’enfants scolarisés et de jeunes de 15 à 24 ans
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Entre parents et enseignants, un délicat partage de l'autorité
Les parents ont souvent du mal à exercer leur autorité, les enseignants aussi, et chacun a tendance à rejeter la responsabilité sur l’autre
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Sondage Apel/La Croix/CSA sur la perception de la valeur autorité
Les adultes comme les jeunes, à une très large majorité (83 % et 79 %), disent avoir une vision positive de l’autorité, selon un sondage Apel/La Croix/CSA réalisé auprès de parents d’enfants scolarisés et de jeunes de 15 à 24 ans, publié mercredi 2 juin. Cette valeur n’est plus considérée comme désuète et ringarde. C’est au contraire une valeur qui a pris un coup de jeune : les 15-18 ans sont encore plus nombreux que les autres (87 %) à la considérer positivement. Les parents (86%), comme leurs enfants (89%), estiment que l’autorité est suffisamment bien exercée dans leur propre famille mais qu’elle fait défaut chez les autres. La plupart des adultes (66 %) et des jeunes (65 %) estiment en effet que les enseignants n’ont pas assez d’autorité sur leurs élèves. Et les adultes sont encore plus nombreux (82 %) à penser que les parents en général n’en ont pas assez sur leurs enfants.
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Comment l’éducation nationale envisage de réduire ses effectifs
Les réactions sont vives après la publication sur Internet d’un document de travail du ministère de l’éducation qui détaille les dix solutions envisagées pour supprimer des postes
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Plus d'élèves par classe nuira-t-il à la qualité de l'enseignement ?
L’augmentation du nombre d’élèves par classe dans le primaire et au collège est une hypothèse envisagée par le ministère de l’éducation nationale pour permettre la baisse des effectifs d’enseignants.
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Les échos (certains articles payants) du 01/06/10



Erasmus : les étudiants français redeviennent champions d'Europe
Au cours de l'année universitaire 2008-2009, 28.283 étudiants français ont étudié ou fait un stage dans un autre pays de l'Union européenne via Erasmus. L'Espagne reste le pays le plus prisé.
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Augmentation du nombre d'élèves par classe: la polémique continue
Des chercheurs affirment que réduire le nombre d'élèves par classe a des effets bénéfiques sur la réussite scolaire bien que l'hypothèse inverse soit à l'étude au ministère de l'Education et continue à faire polémique.
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Austérité : plusieurs centaines d'écoles vont être fermées au Portugal
Le gouvernement portugais, engagé dans une cure de rigueur budgétaire, a décidé mardi de fermer les écoles de moins de 21 élèves, soit environ 900 établissements d'ici la fin de l'année scolaire 2010-2011.

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20 minutes du 01/06/10



Luc Chatel justifie l'augmentation du nombre d'élèves par classe
Le ministre réagit après la publication de documents internes visant à réduire le nombre d'enseignants…
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Plus nombreux en classe
Un document interne au ministère de l'Education nationale, auquel Le Monde a eu accès, évoque différentes pistes pour mener à bien l'objectif du non-remplacement d'un départ à la retraite sur deux pour la période 2011-2013.

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Rue89 du 01/06/10



L'Education nationale en pleine confusion : autopsie d'un mal profond
Cette année, les élèves qui rentreront en classe de seconde au lycée auront eu une veine inouïe : leurs « nouveaux » programmes, viennent tout juste d'être fébrilement publiés au Journal officiel, in extremis, le 29 avril. Quelques tout petits mois avant la prochaine rentrée fatidique de septembre.
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Ouest-France du 01/06/10



Rien vu...


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Le Journal du Dimanche du 01/06/10



La méthode Chatel à rude épreuve
Eventées dans la presse, les pistes préconisées par Luc Chatel pour maintenir le cap du non remplacement d'un fonctionnaire sur deux partant à la retraite dans l'Education nationale ont provoqué le courroux des syndicats d'enseignants et de l'opposition de gauche.
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Le Nouvel Obs Permanent du 01/06/10


Education : "les masques sont tombés"
Daniel Robin, co-secrétaire général du Snes-FSU (syndicat enseignant), dénonce le double discours du gouvernement sur la question des suppressions de postes.
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L’Express.fr du 01/06/10


"On préfère désosser le mammouth que prendre le temps d'un diagnostic"
Les propositions de Luc Chatel pour économiser les postes d'enseignants hérissent l'opposition. Brigitte Gonthier-Morin, sénatrice communiste des Hauts-de-Seine s'insurge contre un "nouveau plan d'austérité".
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Le Café Pédagogique du 01/06/10


Suppressions de postes : Les syndicats montent en ligne
La publication par le Café pédagogique, lundi 31 mai, des documents ministériels présentant les pistes qui seront suivies pour supprimer les emplois dans l'éducation, suscite une vague de réactions, souvent très vives.
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Médiapart (accès payant) du 01/06/10


Comment supprimer 16.000 postes de professeurs par an
Dans des documents internes révélés, lundi 31 mai, le ministère de l'éducation lance les recteurs et inspecteurs d'académie dans une véritable chasse à l'emploi. Passage de 24 élèves à 29 par classe, baisse de la scolarisation des moins de deux ans, suppression des Rased: tout est envisagé afin de respecter le non-remplacement d'un départ sur deux à la retraite.
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ÉducPros du 01/06/10


Esther Benbassa, directrice d’études à l’École pratique des hautes études : «L’école reste un lieu de discrimination»
Sous la direction d’Esther Benbassa, directrice d’études à l’École pratique des hautes études, le premier Dictionnaire des racismes, de l’exclusion et des discriminations (Larousse), vient de paraître. Le parti pris de cet ouvrage ambitieux est d’évoquer tous les racismes, mais aussi toutes les formes d’exclusion et de discriminations, autant de sujets qui concernent l’école et l’enseignement supérieur.
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Une sélection dans les dépêches du 01/06/10



Un élève de primaire frappe une surveillante: droit de retrait des agents
Les agents d'une école primaire de Marseille ont décidé de faire jouer leur droit de retrait et n'assureront pas le service de cantine jeudi, après qu'une surveillante, âgée de 60 ans, eut été agressée à coups de poings et de pieds par un élève mardi, a-t-on appris de source syndicale.
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Réflexion sur les suppressions de postes d'enseignants: réactions PCF et NPA
Réactions PCF et NPA aux pistes de suppressions de postes de professeurs pour 2011-2013 que le ministère de l'Education nationale a soumises au dialogue avec les recteurs d'académie
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Réflexion sur les suppressions de postes d'enseignants: nouvelles réactions
Les organisations représentatives du monde éducatif ont continué mardi à exprimer leur opposition aux pistes de suppressions de postes de professeurs pour 2011-2013 que le ministère de l'Education nationale a soumis au dialogue avec les recteurs d'académie.
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Hauts-de-Seine: ouverture de 3 nouveaux internats labellisés "d'excellence"
Le président du Conseil général des Hauts-de-Seine, Patrick Devedjian, a annoncé lundi l'ouverture de trois internats labellisés "d'excellence" dans les Hauts-de-Seine pour 2010/2011 pour de bons élèves de milieux défavorisés.
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Revue de presse du lundi 31 mai 2010

L’os du mammouth – le retour de la mallette – la part du catho -



L’os du mammouth
C’est le Café Pédagogique qui fait l’actualité aujourd’hui. C’est en effet chez nos confrères de ce site d’information qu’ont été publiés les projets du ministère de l’éducation nationale pour supprimer des postes l’année prochaine. Il s’agit des documents (“schéma d’emplois 2011-2013) remis aux recteurs et inspecteurs d'académie sur la stratégie et les objectifs pour les trois prochaines années. Il s’agit d’une douzaine de pistes, déclinées en autant de fiches thématiques. François Jarraud, le rédacteur en chef du Café Pédagogique énumère les principales : “Suppression des Rased, réduction de la scolarisation à deux ans, regroupements scolaires, augmentation du nombre d'élèves par classe au primaire; augmentation de la taille des classes au collège, fermeture des petits établissements, "rationalisation" de l'offre éducative en lycée et de l'offre de formation en L.P., réduction des IDD, voilà pour le secondaire. ”. Selon le calendrier du ministère, le « schéma d’emplois » devrait être finalisé pour le 15 juin. Et le chiffre de 17 000 suppressions de postes à la rentrée 2011 circule déjà dans les couloirs.
Rentrons dans le détail. C’est le primaire qui va souffrir le plus (même si tous les secteurs seront touchés). il s'agirait d'augmenter les effectifs par classe, de continuer à diminuer voire supprimer la scolarisation des enfants âgés de deux ans en maternelle, d'augmenter le nombre de professeurs vacataires (non-titulaires) pour faire des remplacements courts ou encore de transférer la formation continue des enseignants, «principale variable d'ajustement du remplacement», en dehors du temps scolaire (mercredi après-midi et vacances). A l'école élémentaire (six-onze ans), la suppression d'environ «un millier d'emplois» d'intervenants extérieurs en langue vivante et d'assistants étrangers est aussi évoquée, ce qui «devrait être sans conséquence sur l'enseignement des langues», selon le ministère.
Toujours au primaire, il faut évoquer plus précisément le sort des Rased. Alors que le ministre Chatel avait pourtant promis leur maintien, le projet prévoit plusieurs scénarios dont la “sédentarisation” des maîtres E et G mais aussi la suppression même de leur statut. Un troisième scénario intègre, en plus du scénario précédent, la mise en extinction des psychologues scolaires.
Pour le secondaire, la première mesure touche les collèges. Là aussi, il s’agit d’augmenter le nombre d’élèves par classe. On peut lire dans le document la justification qu’ " il n’est pas démontré en effet que la taille des classes ait un effet probant sur la réussite des élèves". Dans le document remis aux recteurs, on parle donc d’ “optimisation des effectifs dans les structures” . Toujours dans les collèges on annonce aussi la fin définitive des Itinéraires de Découverte (IDD). Pour les lycées, la promesse était faite de ne pas réduire les moyens à la rentrée 2010. Mais en 2011 “Il s’agit pour l’académie de rechercher les gains potentiels liés aux conditions de mise en œuvre de la réforme du lycée… La réforme du lycée général et technologique offre des possibilités significatives d’optimisation aux établissements : une dotation horaire globalisée pour la mise en place de groupes à effectifs réduits, la possibilité de « mise en réseau » des établissements pour assurer certains enseignements de manière optimale, la mise en place d’un « tronc commun » en première permettant la constitution de classes réunissant des élèves des différentes séries, l’organisation de l’enseignement des langues vivantes par groupes de compétence. La rationalisation de la carte des langues rares et la mise en place de conventions entre établissements pour la mise en place des enseignements d’exploration devront être recherchées. L’utilisation de la dotation globalisée laissée à la disposition de l’établissement doit être la plus efficace possible dans le cadre du dialogue avec les établissements ”
Notons aussi que le ministère souhaite revenir sur les décharges horaires des enseignants (soutien scolaire, chorale, coordination disciplinaire, missions académiques, formation tice, utilisation tice).
Le gouvernement racle les fonds de tiroirs avec ce catalogue de mesures disparates. On se doutait que la saignée allait continuer mais le coup est rude. Le mammouth qu’on voulait dégraisser n’a plus que la peau sur les os….
Cette annonce marque aussi un tournant. Alors que jusque là, Chatel avait donné des gages aux pédagogues sur un certain nombre de points, on voit bien aujourd’hui les limites de cette posture intenable. En particulier, avec la réforme du lycée. Comment peut-il continuer à nous “vendre” la réforme alors qu’elle risque d’apparaître désormais comme uniquement un moyen d’économiser des postes ? Difficile d’agir sur les leviers de transformation dans un tel contexte d’austérité.
Au final, c’est bien une réelle évolution de l’école qui en fait les frais et le conservatisme défensif qui va régner dans les salles des maîtres et les salles des profs. Avec aussi beaucoup de découragement et d’amertume…

Le retour de la mallette
Le Figaro, tout comme 20 minutes nous informent que le dispositif expérimenté dans l'académie de Créteil de lutte contre l’absentéisme et soutenu par Martin Hirsch sera étendu à la rentrée 2010. Quelque 1.300 collèges seront désignés au milieu du mois de juin pour installer ce dispositif. D’après un rapport de l'Ecole d'économie de Paris, cela a fait baisser l'absentéisme et les écarts de comportement des élèves en impliquant les parents dans la scolarité. «Premier résultat fondamental, lors du dernier trimestre, la qualité du comportement des élèves des classes tests est meilleure, à tout point de vue, que celle des élèves des classes témoins: moins d'absentéisme (3,6 demi-journées contre 4,3), moins de sanctions (10,9% contre 13,4%), davantage de distinctions (félicitations, encouragements... 38,6% contre 34,2%) ou de très bonnes notes de vie scolaire (37,4% contre 32,6%)», avaient observé les chercheurs.

 Les parents bénéficiaires du programme ont davantage rencontré les enseignants et ont été moins souvent convoqués par l'administration pour des problèmes de scolarité (80% n'ont jamais été convoqués, contre 72%).

Les effets positifs s'amplifient dans la durée, une fois que le comportement des adultes à l'égard de leurs enfants a changé, avec un effet d'entraînement sur les familles n'ayant pas participé au programme. Le ministère présente ce dispositif comme complémentaire à la suspension des allocations familiales, en cas d'absentéisme répété, évoquée récemment par Nicolas Sarkozy pour combattre le «cancer de l'absentéisme scolaire». Faire confiance plutôt que culpabiliser et stigmatiser, plutôt qu’un complément, c’est une vraie alternative !

La part du catho
Une polémique est en train de naitre sur la présence de signes religieux dans des centres d'examen du baccalauréat situés dans des locaux d'établissements privés.
Tout a commencé, nous rappelle Libération ,avec la question posée à l’Assemblée nationale, le 4 mai, par le député socialiste du Nord Christian Bataille. S’inquiétant du fait que pour la première fois dans l’académie de Lille, des établissements privés vont être des centres d’examens, il interroge le ministre de l’Education : «Quelles dispositions entendez-vous prendre pour que les signes religieux soient retirés ou recouverts pendant le déroulement des épreuves du bac ?» Luc Chatel répond que «le recteur veillera au respect du principe de neutralité», rappelant que «les épreuves écrites et orales doivent se dérouler dans des salles où aucun signe religieux extérieur ostentatoire ne doit être mis en avant».
Dans un communiqué publié par son site internet, la direction du diocèse de l'Enseignement catholique de Paris rappelle que "comme chaque année, les lycées catholiques de Paris qui ont été requis pour le bac 2010 réserveront le meilleur accueil aux candidats, surveillants et examinateurs, dans le respect de leurs opinions et de leur liberté de conscience". "Ce faisant, ils resteront des établissements scolaires catholiques, avec une histoire, une communauté éducative, un projet. Le nom de ces établissements ou un signe discret dans les salles le rappelle parfois, sans ostentation; leur dénier ce caractère n'y changerait rien", ajoute-t-il.
Le président de l'Unsa-Education, Patrick Gonthier, dans une lettre au ministre de l'Education, réclame "que dans les salles d'examen de ces établissements, les signes religieux soient retirés afin que soient garanties la neutralité et l'égalité attendues d'un centre d'examen".



Bonne Lecture...
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Libération.fr du 31/05/10 (certains articles payants)


Le ministre de l'Education explique aux recteurs comment supprimer des postes
Le ministère de l’Education nationale a diffusé aux recteurs une douzaine de pistes pour supprimer des postes de 2011 à 2013, dans le cadre de la politique de non remplacement d’un fonctionnaire sur deux partant à la retraite, selon des documents internes dont l’AFP a eu copies.
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Les enfants de profs vont à Polytechnique, et alors ?
Ils sont déjà accusés de ne pas bien faire leur métier avec le niveau des élèves qui baisse, la violence qui monte, etc. Les voilà maintenant soupçonnés de profiter de leurs positions pour envoyer leurs enfants dans les grandes écoles, abandonnant à leur (triste) sort les élèves lambdas. Une sorte de délit d'initiés pour accaparer les meilleures places ...
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Crucifix dans les lycées, la croix et la bannière
Polémique sur la présence de signes religieux lors des épreuves du bac dans les établissements privés
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Le Figaro du 31/05/10


Absentéisme scolaire : 1300 collèges vont impliquer davantage les parents
Le dispositif expérimenté dans l'académie de Créteil et soutenu par Martin Hirsch sera étendu à la rentrée 2010.
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Le Monde.fr du 31/05/10



Un document de l'éducation nationale incite les académies à réduire le nombre de professeurs
Pour tenir l'objectif du non-remplacement d'un départ à la retraite sur deux pour la période 2011-2013, le ministère de l'éducation nationale sollicite les académies. Lors d'une réunion avec les recteurs, début mai, un document a été discuté qui propose une méthode et une dizaine de "leviers" possibles.
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L'enseignement français à l'étranger doit être préservé par l'Etat, par Yves Aubin de La Messuzière et Jean-Christophe Deberre
Présent dans 131 pays, le réseau d'enseignement français à l'étranger accueille 250 000 élèves dans 461 établissements scolaires homologués par le ministère de l'éducation nationale. Piloté par le ministère des affaires étrangères, il assure une double mission de continuité du service public d'éducation au profit de nos ressortissants expatriés et de rayonnement de la langue et la culture françaises, puisque plus de la moitié des élèves sont étrangers.
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Le pilotage des universités autonomes : au service des universitaires, par Laurent Batsch
La gouvernance de l'université doit concilier deux logiques : celle de la science et celle du pilotage. La tension entre ces deux logiques est riche de progrès, elle est aussi porteuse de risques.
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L’Humanité du 31/05/10 (un jour de retard)



Revoilà les rythmes scolaires
Tandis que la réforme du lycée se profile à la rentrée, le gouvernement lance l’habituel écran de fumée sur les rythmes scolaires. Une centaine de collèges et lycées vont tester à la rentrée prochaine une nouvelle organisation scolaire, faisant la part belle au sport l’après-midi, comme c’est déjà le cas en Allemagne.
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Luc Chatel garde le rythme des suppressions de postes
Un document interne demande aux recteurs de « quantifier » leurs marges de manœuvre pour la rentrée 2011.
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Le Parisien (certains articles payants) du 31/05/10



Absentéisme scolaire : 1 300 collèges vont coacher les parents
Environ 1 300 collèges seront désignés à la mi-juin pour introduire dès l'automne des actions visant à associer davantage les parents aux initiatives de l'institution scolaire.
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Noam Chomsky rencontre les jeunes de Clichy
Hier, l’intellectuel américain Noam Chomsky s’est rendu discrètement…à Clichy-sous- Bois, où il a passé un peu plus de deux heures à dialoguer avec des jeunes de la ville.
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37 plaintes contre le fichage des élèves
Des parents d’élèves du département font pression pour exiger le retrait du fichier Base élèves, qui recense des informations personnelles sur les enfants dès la maternelle.
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La Croix du 31/05/10



Rien vu...


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Les échos (certains articles payants) du 31/05/10



Rien vu...


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20 minutes du 31/05/10



Primaire: le ministère envisage d'augmenter le nombre d'élèves par classe
Une douzaine de pistes sont étudiées pour respecter l'objectif de non-remplacement d'un fonctionnaire sur deux partant à la retraite...
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Vingt-deux collégiens en voyage scolaire hospitalisés
Ils souffrent de douleurs abdominales...
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Absentéisme scolaire: Les parents associés à un nouveau dispositif
Une expérimentation jugée concluante a été menée depuis plusieurs mois sur 5.000 collégiens d'Ile-de-France. Elle va être étendue...
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Rue89 du 31/05/10



Une semaine « sans écran » pour deux écoles parisiennes
Inspirées d'une expérience menée en 2008 à Strasbourg, deux écoles du XIXe arrondissement à Paris organisent pour la seconde année une « Semaine sans écran » : le défi est lancé aux enfants de regarder le moins possible d'écrans (télé, ordinateurs, consoles de jeu…) pendant huit jours complets (du 27 mai au 3 juin 2010).
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Ouest-France du 31/05/10



Rien vu...


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Le Journal du Dimanche du 31/05/10



Rien vu...


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Le Nouvel Obs Permanent du 31/05/10


Rien vu...


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L’Express.fr du 31/05/10


Rien vu...


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Le Café Pédagogique du 31/05/10


Suppression de postes : Les projets du ministère
Le Café pédagogique publie les documents remis aux inspecteurs d'académie pour supprimer des postes dans les trois prochaines années. Suppression des Rased, réduction de la scolarisation à deux ans, regroupements scolaires, augmentation du nombre d'élèves par classe au primaire; augmentation de la taille des classes au collège, fermeture des petits établissements, "rationalisation" de l'offre éducative en lycée et de l'offre de formation en L.P., réduction des IDD, voilà pour le secondaire. Découvrez le détail de la stratégie ministérielle.
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Chatel : La fin de l'état de grâce ?
La publication des documents ministériels sur les suppressions de postes sonne peut-être la fin d'un état de grâce.
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Médiapart (accès payant) du 31/05/10


Des cobayes pour les politiques publiques
Expérimenter, tester les politiques «avec la même rigueur qu'un médicament», selon l'expression de Martin Hirsch, est à la mode. Pas si simple sur le terrain comme le montre cette expérimentation qui vise les décrocheurs à Marseille.
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Comment supprimer 16.000 postes de professeurs par an
Dans des documents internes révélés, lundi 31 mai, le ministère de l'éducation lance les recteurs et inspecteurs d'académie dans une véritable chasse à l'emploi. Passage de 24 élèves à 29 par classe, baisse de la scolarisation des deux ans, suppression des Rased: tout est envisagé afin de respecter le non remplacement d'un départ sur deux à la retraite.
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ÉducPros du 31/05/10


Des profs privés de mutation ?
Chaque année, vers la mi-juin, les enseignants qui ont demandé à changer d’établissement au sein de leur académie, savent si leur vœu est exaucé. Sauf que cette année, les profs ont bien postulé mais… les postes ont été préemptés pour les nouveaux enseignants. C’est-à-dire pour ceux qui auront réussi les concours de l’enseignement en 2010 et, du fait de la réforme, ne passeront pas une année de formation à l’IUFM.
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Une sélection dans les dépêches du 31/05/10



Education: une douzaine de pistes mises à l'étude pour supprimer des postes
Le ministère de l'Education nationale a diffusé aux recteurs une douzaine de pistes pour supprimer des postes de 2011 à 2013, dans le cadre de la politique de non remplacement d'un fonctionnaire sur deux partant à la retraite, selon des documents internes dont l'AFP a eu copies.
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Absentéisme scolaire: extension à la rentrée du dispositif associant les parents
Le dispositif d'implication des parents dans la lutte contre l'absentéisme scolaire, dont l'expérimentation a été jugée encourageante, va être étendu à la rentrée 2010, selon le ministère de l'Education nationale confirmant une information publiée samedi par Le Figaro.
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Collectivités : des milliers de lauréats à un concours restent non affectés
Plusieurs milliers d'agents des collectivités territoriales ayant réussi un concours de promotion interne n'ont pas été nommés et risquent de perdre le bénéfice de cette promotion pour des raisons administratives, a-t-on appris de source syndicale lundi.
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Elève surpris à l'école avec des couteaux: convocation le 24 juin devant le juge des enfants
L'élève de onze ans qui a apporté jeudi quatre couteaux à l'école primaire de Jouy-le-Châtel (Seine-et-Marne) est convoqué le 24 juin devant le juge des enfants à Melun en vue de sa mise en examen, a-t-on appris lundi de source judiciaire.
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Bac: polémique sur la présence de signes religieux dans des centres d'examen
Une polémique divise l'enseignement catholique et la fédération syndicale Unsa-Education sur la présence de signes religieux dans des centres d'examen du baccalauréat situés dans des locaux d'établissements privés, a-t-on appris vendredi auprès des intéressés.
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Revue de presse du vendredi 28 mai 2010

Waka ou le parler d’jeuns – Programmes de Première -




Waka ou le parler d’jeuns
Connaissez vous Waka ? Ce site gouvernemental est hébergé sur la plate forme de SkyRock . Il est destiné aux jeunes et veut rassembler de nombreuses ressources utiles (orientation, jobs d’été, loisirs,…). Lancé, il y a quelques jours, il n’avait pas attiré notre attention mais un article de Libération nous conduit à en parler et à y voir de plus près.
Ce qui surprend et même ce qui choque, c’est le ton et le vocabulaire employé. Quelques exemples grappillés sur le site : «Ça veut dire canoë en maori. C’est ton canoë pour t’aider à naviguer dans la vie.» 
«Le racket, t’y penses en allant en cours ?» Avec trois réponses au choix : «Grave, ça fait flipper», «Vite fait, mais ça m’empêche pas de dormir» et «Trop pas» ou encore 
«Tu cherches un taf ?», «T’as un profil technique ?», «Ça craint parfois dans ton bahut ?»…
Les jeunes “lâchent leur comm’” sur Waka, mais pas dans le sens voulu… «Vous voulez essayer de comprendre les jeunes ? Arrêtez donc de les prendre pour des idiots, parlez-leur comme des adultes et dans un français correct» peut-on lire parmi les “comm” (pardon, les commentaires !)
Pourquoi utiliser ce faux langage de d’jeuns ? Fabriqué par des communicants proches de l’UMP, ce site fait penser à ces adultes qui continuent à enfiler des jeans et des tee-shirts siglés malgré un début de bedaine et de calvitie et croient faire illusion sur leur pseudo-jeunesse en émaillant leur discours de quelques expressions supposées “branchées”…

Programmes de Première
Nous évoquions hier la parution du programme de SES de Première (on pourra en lire une analyse plus détaillée sur mon blog) . Le président de l’APSES réagit sur le site du Café Pédagogique . Il dénonce “l’encyclopédisme” de ce programme “qui singe l’université et oublie la dimension culturelle de formation du citoyen au profit de la seule préparation aux études universitaires.
Dans Le Monde, Benoît Floc’h élargit la réflexion aux autres programmes. Ceux-ci sont en effet déjà mis en consultation depuis plusieurs semaines (le délai pour les SES a été décalé au mois de juin, on se demande bien pourquoi…). Le journaliste recense les critiques et les inquiétudes des différentes disciplines. "Il est prévu une grande uniformité entre les programmes de maths des 1res L-ES et de la 1re S afin de faire fonctionner les passerelles entre les filières, et nous le dénonçons", déplore Eric Barbazo, président de l'Association des professeurs de mathématiques de l'enseignement public. "Je crains que les littéraires ne choisissent plus du tout l'option de mathématiques, facultative en terminale", dit-il. Pour l’Histoire-Géographie, le secrétaire général de l'Association des professeurs d'histoire et de géographie de l'enseignement public, Hubert Tison, craint que le programme ne soit "plus compressé qu'aujourd'hui, moins contextualisé et moins replacé sur une trame chronologique".
En dehors des délais très courts dans lesquels ont été élaborés ces projets de programme, il se pose un problème plus général, me semble t-il. On nous dit en effet qu’il faut considérer qu’il y a une continuité entre la Première et la Terminale. Mais les programmes de Terminale ne seront, eux connus que bien plus tard alors qu’il est prévu que les nouveaux programmes seront adoptés le 1er juillet et appliqués à la rentrée 2011 en 1re. Beaucoup de précipitation…

Bonne Lecture...
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Libération.fr du 28/05/10 (certains articles payants)


L’Etat et les jeunes, un Waka grave
Le gouvernement lance un site hébergé par Skyrock pour tenter de parler aux 15-25 ans.
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«T’as été victime de racket ? Lâche ton témoignage !»
Parmi les messages des internautes exprimant souvent leur consternation face à l’ambiance à tu et à toi, de Waka («Vous voulez essayer de comprendre les jeunes ? Arrêtez donc de les prendre pour des idiots, parlez-leur comme des adultes et dans un français correct»),
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«Cette génération fait peur»
Pour Anne Muxel, chercheuse, les politiques ont du mal à s’adresser aux jeunes
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Le Figaro du 28/05/10


4 couteaux pour "agresser la maîtresse"
Le parquet de Melun a ouvert une enquête sur un un élève de 11 ans, entendu aujourd'hui par des gendarmes, qui avait apporté la veille quatre couteaux à l'école primaire de Jouy-le-Châtel (Seine-et-Marne), ont annoncé le procureur de la République de Melun et l'académie. Ce garçon de CM2, qui "n'était pas en cours le matin", est entré dans la cour en début d'après-midi jeudi et a "montré quatre couteaux à des camarades leur disant que c'était pour agresser sa maîtresse", a expliqué Hervé Brun, conseiller à l'inspection d'académie, confirmant une information du site internet du Parisien.

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Le Monde.fr du 28/05/10



Les nouveaux programmes donnent un contenu à la réforme du lycée et inquiètent les enseignants
Conséquence mécanique de la réforme du lycée, les programmes vont changer. Annoncée en novembre 2009, la réorganisation des enseignements implique de revoir le contenu de plusieurs disciplines.
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L’Humanité du 28/05/10 (un jour de retard)



Rien vu...


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Le Parisien (certains articles payants) du 28/05/10



A 11 ans, il apporte des couteaux pour effrayer sa maîtresse
Un élève de l'école primaire Jehan de Brie, à Jouy-le-Châtel (Seine-et-Marne), était entendu vendredi en fin de matinée par les gendarmes. Accompagné de son père, il devait s'expliquer sur les raisons qui l'ont conduit à venir jeudi à l'école avec sur lui plusieurs couteaux. Selon plusieurs témoins, le garçon, âgé de 11 ans, a indiqué avoir voulu agresser sa maîtresse.
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La Croix du 28/05/10



Waka : le gouvernement souhaite sonder la jeunesse
Le portail d’information se destine aux 15-24 ans et propose aux jeunes de partager leurs témoignages sur de nombreux sujets et de mettre en commun leurs expériences
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Les échos (certains articles payants) du 28/05/10



Des fichiers « injurieux » dans une filiale d'Acadomia
La CNIL a rendu public hier un avertissement adressé à AIS 2, une filiale de la société de soutien scolaire, pour la présence de « commentaires excessifs, voire injurieux » dans ses fichiers qu'elle n'avait pas déclarés.
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20 minutes du 28/05/10



Président d'Acadomia: «Certaines données sont nécessaires pour la sécurité de nos étudiants et de nos élèves»
Le président et fondateur d'Acadomia, Maxime Aiach, réagit à la polémique autour des données personnelles listées par son entreprise...
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Rue89 du 28/05/10



Rien vu...


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Ouest-France du 28/05/10



Rien vu...


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Le Journal du Dimanche du 28/05/10



Rien vu...


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Le Nouvel Obs Permanent du 28/05/10


Rien vu...


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L’Express.fr du 28/05/10


Rien vu...


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Le Café Pédagogique du 28/05/10


Sylvain David : "Avec le nouveau programme c'est le retour de l'encyclopédisme"
Après la bataille de la seconde, la guerre de la première est déclarée. Le 25 mai Sylvain David, président de l'association des professeurs de sciences économiques et sociales (Apses), démissionnait du groupe d'experts qui rédigeait le programme de SES de première et dénonçait le "sabordage" des SES. Alors que le nouveau programme est publié il explique la position de l'Apses et présente son programme d'action.
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Mobilisation montante
Éditorial de François Jarraud
"Journée réussie" pour François Chérèque, la journée d'actions du 27 mai a été marquée par "une faible mobilisation… validant la méthode du gouvernement" pour Luc Chatel. Au-delà de ce classique face à face, que présage-t-elle pour l'Ecole ?
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Médiapart (accès payant) du 28/05/10


Rien vu...


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ÉducPros du 28/05/10


La stratégie de Christian Forestier pour restructurer le CNAM
Changement de statut, adoption d’un nouveau règlement intérieur et bientôt restructuration autour de deux écoles. Le Conservatoire national des arts et métiers (CNAM) vit une profonde mutation, conduite par Christian Forestier, à la tête de l’établissement depuis septembre 2008.
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Les agrégés ont le blues, un post de Claude Lelièvre
Claude Lelièvre tire les enseignements de l’étude « Y-a-t-il un malaise enseignant » sur la situation des professeurs agrégés, plus précisément sur leur place dans les collèges.
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Une sélection dans les dépêches du 28/05/10



Bac: polémique sur la présence de signes religieux dans des centres d'examen
Une polémique divise l'enseignement catholique et la fédération syndicale Unsa-Education sur la présence de signes religieux dans des centres d'examen du baccalauréat situés dans des locaux d'établissements privés, a-t-on appris vendredi auprès des intéressés.
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Scolarisation des autistes: des avancées, mais des progrès restent à faire (colloque)
Des avancées ont eu lieu ces dernières années en France dans la scolarisation des enfants autistes mais des progrès restent à faire dans ce domaine, ont souligné vendredi chercheurs et spécialistes lors d'un colloque consacré à la question.
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La conférence sur les rythmes scolaires installée par Chatel le 7 juin
La conférence nationale sur les rythmes scolaires sera installée le 7 juin par le ministre de l'Education nationale Luc Chatel, a-t-on appris auprès du ministère vendredi.
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Sarkozy pour la reconnaissance des diplômes de l'enseignement supérieur protestant
Le président Nicolas Sarkozy a préconisé la reconnaissance des diplômes délivrés par l'enseignement supérieur protestant, jeudi lors d'un discours à l'Institut protestant de théologie à Paris.
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